2019-2020年高考历史一模二模试题分解 选修部分 近代社会的民主思想与实践.doc

2019-2020年高考历史一模二模试题分解 选修部分 近代社会的民主思想与实践1（xx福建福州一模41）（16分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 开始组织并实际组成任何社会的，不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意。这样，而且也只有这样，才会或才能创立世界上任何合法的政府。无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。 （英）洛克政府论（1690年）（1）据材料一，概括洛克提出的判断“合法的政府”的标准，说明这种看法的理论依据。（8分）【考点】（1）洛克【解析】（1）第一小问标准，根据材料一“开始组织并实际组成任何社会的，不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意”归纳为大多数自由人的同意；“无论国家采取什么形式，统治者应该以正式公布的和被接受的法律，而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治”归纳为以法律的形式进行管理。第二小问依据，“大多数自由人的同意”体现的是主权在民；社会契约。【答案】（1）标准：大多数自由人的同意；以法律的形式进行管理。（4分） 依据：主权在民；社会契约。（4分）民主政治的重要文献1（xx福建南平二模41）（16分）请在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。材料一 不经议会同意，不得强行向人民征税或借债；任何人如未被指出其罪状，不得加以逮捕；任何人如无法庭判决，不得被剥夺财产；不得强占民房驻兵；在和平时期不能用军事法对公民进行审判。 权利请愿书（1628年）材料二 权利请愿书由于一项非法宣言而遭毁坏，只能说明：在法律和自由已经严肃而明确地宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由。比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并由国会通过的一项法案，宣布这一权力是违反法律的。大抗议书(1641年)（1）根据材料一并结合所学知识，分析权利请愿书提出的背景及国王与议会斗争的实质。（6分）（2）材料一、材料二有何共同点？材料二与材料一相比，其进步之处体现在哪里？（10分） 【考点】（1）权利请愿书（2）大抗议书【解析】（1）第一小问背景，17世纪都铎王朝专制统治阻碍资本主义的发展；根据材料一“不经议会同意，不得强行向人民征税或借债”可知国王肆意征税和强行借债，漠视一会和人民的合理诉求；第二小问实质，以议会代表的民主和以国王为代表的专制之间的激烈斗争。（2）第一小问共同点，限制国王代表的特权；第二小问进步，根据材料二“比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力”大抗议书对特权的限制从经济层面到政治领域；“在法律和自由已经严肃而明确地宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由”主张维护法律权威，保障人民自由。【答案】（1）背景：专制统治阻碍资本主义发展；国王任意征税和强行借债；漠视议会和人民权利。（4分。答出其中两点即可）实质：民主与专制的斗争。（2分）（2）共同：限制特权（限制王权）。（2分）进步：对特权的限制从经济层面到政治领域；维护法律权威；保障自由；扩大议会权利。（8分） 2（xx福建泉州一模41）（16分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡埘应位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （大抗议书）在1641年10月20日提交议会讨论时，仍遭到许多议员的激烈反对。当时议会里气氛紧张。一开始“议会里就出现了巨大的分歧，并且这种分歧越来越明显，一个星期接着一个星期过去了，而这种分歧却无法弥合，出席者的比例也显著减少了”。这个文件先后经过8次讨论，到11月22日投票表决时，议会厅中更掀起轩然大波。一个历史家描述当时的情景说：“争论接着争论，议会连续开到掌灯时分，直到午夜，才以11票（159票对148票）的微弱多数通过。” 王觉非主编近代英国史 材料二 第120条：比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这样权力是违犯法律的。第197条：上下两院恭请国王陛下录用那些国会所能信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用。 摘编自英国大抗议书（1641年11月22日议会通过）（1）据材料一，概括英国议会讨论和表决大抗议书相关过程的情况。这一过程体现了民主化进程的什么特点?（8分）（2）据材料二，概括英国议会提出的改革要求。结合时代背景，分析大抗议书最终得以通过的原因。（8分）【考点】大抗议书【解析】（1）第一小问情况，找出材料一的关键信息：“仍遭到许多议员的激烈反对”，“先后经过8次讨论”“才以11票的微弱多数通过”，由此可概括出情况。第二小问特点，由第一小问的信息可知，民主化进程非常曲折。（2）第一小问要求，关注材料二的关键信息：“向人民征税”“上下两院恭请国王陛下录用那些国会所能信任的枢密大臣、大使及其他大臣”，由此可见，议会要求财权和人事权。第二小问原因，联系17世纪大抗议书的背景，经济上资本主义发展，政治上资产阶级壮大。【答案】（1）情况：分歧巨大，反对激烈；多次讨论；最终以微弱多数通过。（6分）特点：曲折性。（2分）（2）要求：议会控制税收、财政权及政府人事权。（4分）原因：17世纪英国资本主义发展；资产阶级和新贵族队伍壮大，反对国王专制，坚持斗争。（4分）3（xx福建厦门一模41）（16分）历史请考生在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂作答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 18）毫无法律根据而征收吨税和磅税；27）肥皂、食盐、酒、皮革、煤以及类此的一切最通用和最必需的物品的专卖。120）比一切东西更有利的莫如挖掉那些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这样权力是违犯法律的。大抗议书（1641年11月国会通过，12月1日送呈国王）材料二 权利法案本身并没有多少新的内容，它的一些基本条款在1215年的自由大宪章、1628年的权利请愿书、1641年的大抗议书和1679年的人身保护法中已经提了出来。它的重要意义在于把英国议会和人民一再争取和重申的原则再一次用法律的形式固定下来。王章辉英国文化与现代化（1）根据材料一概括大抗议书的主要内容。结合所学知识分析其出台的政治原因。（8分）（2）根据材料一、二，指出权利法案与大抗议书的关系。结合材料和所学知识，概括英国民主政治实践的特点。（8分）【考点】（1）大抗议书（2）权利法案【解析】（1）从材料一“毫无法律根据而征收吨税和磅税”“一切最通用和最必需的物品的专卖”可知大抗议书揭露国王擅自征税和实行专卖制的行为；从材料一“挖掉那些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力”信息可知大抗议书要求限制王权，非经国会同意不得征税。（2）第一小问关系，从材料二“权利法案本身并没有多少新的内容，它的一些基本条款在1641年的大抗议书中已经提了出来”可知两者是继承发展的关系；第二小问特点，可以结合材料和所学知识，从渐进性、连续性、妥协性、创新性等方面进行概括即可。【答案】（1）内容：揭露国王擅自征税和实行专卖制的行为；要求限制王权，非经国会同意不得征税。（4分）原因：斯图亚特王朝加强君主专制（“国王随意征税和罚款，实行高压政策”）；旧贵族与资产阶级、新贵族矛盾加剧；议会政治的传统。（4分，任答两点）（2）关系：继承发展。（2分）特点：逐步确立议会至上原则；以法律形式巩固民主成果；重视对传统的继承；斗争具有渐进性、长期性。（6分，任答三点）4（xx福建福州一模41）（16分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。B【选修2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料二 政府是为了或者应当是为了人民、国家或社会的共同利益、保障和安全而设立的；当发现任何政府不适合或违反这些宗旨时，社会的大多数人享有不容置疑、不可剥夺和不能取消的权利，得以公认为最有助于大众利益的方式，改革、变换或废黜政府。 美国弗吉尼亚权利法案（1776年6月12日）（2）归纳材料二对“合法的政府”这一问题的认识。美国建国前后的哪些史实体现了这一认识？（8分）【考点】（2）独立宣言【解析】（2）第二小问认识，依据材料二“政府是为了或者应当是为了人民、国家或社会的共同利益、保障和安全而设立的”归纳为政府是为了保障人民权利和利益而存在；根据“当发现任何政府不适合或违反这些宗旨时，社会的大多数人享有不容置疑、不可剥夺和不能取消的权利，得以公认为最有助于大众利益的方式，改革、变换或废黜政府”归纳为人民有变更政府的权利。第二小问史实，“人民有变更政府的权利”可以从发表独立宣言，反英独立战争来说明；“政府是为了保障人民权利和利益而存在”可以从制定1787年宪法；用联邦制取代邦联制来说明。【答案】（2）认识：政府是为了保障人民权利和利益而存在；人民有变更政府的权利。（4分） 体现：发表独立宣言；反英独立战争；制定1787年宪法；用联邦制取代邦联制。（4分） 5（xx福建漳州一模27）（12分）选考题。请在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。B【选修2：近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由、平等的。（除了依据公共利益而出现的社会差别外，其它社会差别，一概不能成立。） 第二条：任何政治结合的目的在于保护人们自然和不可剥夺的权利。这些权利是自由、财产、安全和反抗压迫。 第四条：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，个人的自然权利的行使。只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。 第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。 1789年法国人权宣言 材料二 第二条：人人有资格享有本宣言所载的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身份等任何区别。 第七条：法律之前人人平等，并有权享受法律的平等保护，不受任何歧视。人人有权享受平等保护，以免受违反本宣言的任何歧视行为以及煽动这种歧视的任何行为之害。 1948年联合国世界人权宣言（1）根据材料一，概括法国人权宣言所体现的人权思想，指出人权与法律二者之间的关系。（6分）（2）材料二在人权的表述上有哪些进步？结合所学知识，分析其产生的历史背景。（6分）【考点】（1）人权宣言（2）联合国世界人权宣言【解析】（1）第一小问思想，材料一第一条体现的是天赋人权；第二条体现的是人权神圣不可侵犯；第四条体现的是个人权利必须遵从法律规定；第六条体现的是法律是公共意志的表现。第二小问关系，“个人权利必须遵从法律规定”说明人权遵从法律，同时法律保障人权。（2）第一小问进步，第二条体现人的一切权利和自由适用于世界各国人民；第七条体现的是反对种族歧视。第二小问背景，可以从世界反法西斯战争胜利、民主与法治思想在世界范围广泛传播等角度回答。【答案】（1）思想：天赋人权；人权神圣不可侵犯；个人权利必须遵从法律规定；法律是公共意志的表现。（4分） 关系：人权遵从法律，法律保障人权。（2分）（2）进步：人的一切权利和自由适用于世界各国人民；反对种族歧视。（2分） 背景：世界反法西斯战争胜利，人民渴望和平与自由（人们深刻反思法西斯暴行）；民主与法治思想在世界范围广泛传播；民主与民权运动的兴起；全球化的发展，各国人民的利益紧密相连。（4分，答对两点即可。其它言之有理酌情给分）法国建立共和制的曲折历程近代中国的民主思想与反对专制的斗争1（xx福建龙岩一模41）（16分）在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。B【选修2 近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。材料一 康有为在大同书里，认为女子之所以如此悲惨的境地，完全是由当时的封建制度造成的。在这种制度中，经济上完全实行私有制，政治上缺乏民主自由。他认为“凡人皆天生，不论男女，有人皆有天与之体，即有自立之权，上隶于天，人尽平等，无形体之异也。”“禁人者，谓之夺人权，背天理矣。”女子独立、男女平等的方案是为将来的大同社会设计的，现在“女学未成，人格未具，而妄引妇女独立之例以纵其背夫淫欲之情，是大乱之道也。夏葛冬裘，各有时宜，未至其时，不得谬援比例。”摘编自朱林论康有为“大同书”中男女平等观材料二 李大钊在再论问题与主义一文中说：“妇女地位是由社会的经济构造决定的，压迫妇女的不是男子，而是有产阶级专断的社会制度，妇女要解放，只有推翻这种社会的经济构造。”他在战后之妇女问题一文中进一步指出：妇女运动只有成为整个无产阶级革命事业中的一部分才能得到胜利。摘编自罗业心五四运动与中国政治现代化（1）据材料一，概括康有为的进步思想，结合时代背景分析其主要用意。（6分）（2）两则材料中，康有为、李大钊对于妇女地位“悲惨”原因的认识有何相似之处？他们对于改变妇女地位的主张又有何不同？（10分）【考点】近代中国的民主思想【解析】（1）第一小问思想，依据材料一中“完全是由当时的封建制度造成的”得出封建制度是妇女地位悲惨的根源，据“不论男女，有人皆有天与之体，即有自立之权，上隶于天，人尽平等，无形体之异也”得出天赋人权、男女平等；第二小问用意，根据所学可知，资产阶级的民主要求体现在两个方面一为挽救民族危机，再一个为实现民主政治。（2）第一小问相似，从材料二中“压迫妇女的不是男子，而是有产阶级专断的社会制度”可知，妇女地位“悲惨”原因康、李二人都认为是不合理的制度造成的；第二小问不同，可从二人所代表的阶级立场和政治观点进行比较，康有为主张资产阶级的改良的方式，李大钊作为无产阶级的革命者主张革命的方式。【答案】（1）思想：封建制度是妇女地位悲惨的根源，主张天赋人权、男女平等。（4分）用意：挽救民族危机；实现民主政治。（2分，回答其中一点即可）（2）相似：都认为是不合理的制度造成的。（2分）不同：康有为认为当时变革封建制度的时机不成熟，而主张改良；而李大钊认为妇女要解放，就要推翻社会的“经济构造”，从根本上改变不平等的社会制度，同时要与整个无产阶级革命事业相结合。（8分）