2019-2020年高二下学期周考（6.19）语文试题 含答案.doc

2019-2020年高二下学期周考（6.19）语文试题 含答案说明：1本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。 2本试卷共150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的考试号、科目填涂在答题卡上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。3考试结束，监考人员将试卷和机读卡一并收回。 第卷（选择题，共90分）一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 周易借助于具体的形象符号，启发人们把握事物的抽象意义，崇尚一种观物取象、立象尽意的思维方式。周易系辞传：“夫象，圣人有以见天下之赜，而拟诸其形容，象其物宜，是故谓之象。”卦象是周易的骨骼，舍象则无易。借助卦象，并通过象的规范化的流动、联结、转换，具象地、直观地反映所思考的客观对象的运动、联系，并借助六十四卦系统模型，推断天地人物之间的变化，这种思想方式渗透到了中医和中国古代科技之中。 道家庄子主张“得鱼而忘筌”，“得意而忘言”(庄子外物)，魏晋玄学家王弼提出“得意在忘象，得象在忘言”(周易明象)的命题，表明了中国思维穿透语言，领略语言背后之象，进而穿透形象而领略其背后之意蕴的特点。 中国儒释道三家都主张直觉地把握宇宙人生之根据和全体。儒家的道德直觉、道家的艺术直觉、佛家的宗教直觉，都把主客体当下冥合的高峰体验推到极致。中国哲学认为，对于宇宙本体，不能依靠语言、概念、逻辑推理、认知方法，而只能靠直觉、顿悟加以把握。 道家认为，心灵的虚寂状态最容易引发直觉思维。因此，人们要尽可能地摆脱欲望、烦恼的困扰，保持心境的平和、宁静，而要使直觉思维真实呈现，则离不开默思冥想的“玄览”。老子主张“涤除玄览”。“涤除”即否定、排开杂念，“玄览”即深入静观。这是在高度精神修养的前提下才具备的一种思维状态。庄子主张“心斋”、“坐忘”。“心斋”即保持心境的虚静纯一，以便直接与道契合。“坐忘”即心灵空寂到极点，忘却了自然、社会，甚至忘却了自己的肉身和智慧，物我两忘，浑然冥同大化之境。儒家孔子的“默而知之”，孟子的“不虑而知”、“不学而能”的良知良能，荀子的“虚壹而静”、“大清明”，张载的“大其心则能体天下之物”，朱熹的“豁然贯通焉”，“众物之表里精粗无不到，吾心之全体大用无不明”，陆九渊的“吾心”与“宇宙”的冥契，王阳明的“致良知”，都是扬弃知觉思虑，直接用身心体验宇宙终极的实在，达到对道德本体之契合的一种境界或方法。 佛家更是强调一种精神性的自得和内心的体验，彻见心性之本源。禅宗的参究方法是不立文字，教外别传，直心而行，无念为宗，触类是道，即是而真。不执着外物，种种言行纯任心性之自然。禅宗的顿悟成佛，排除语言文字、逻辑思维工具，主体直接契入客体，与客体融合为一。这种思维活动的过程与结果是只可意会而不能言传的，有赖于每个人自己体悟，别人只能暗示、启发，而不能替代。 超越逻辑，祛除言诠，止息思维，扫除概念，排斥分析、推理诸理性思维活动，精神内敛，默然返照，当下消解了主客、能所、内外、物我的界限，浑然与天道合一。这是一种思维状态，即“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，当下得到了对于生活和生命，对于自然世界和精神世界之最深邃的本质的一种整体的、综合的洞悉。但这种状态实际上是在多次反复的理性思维的基础上产生的，没有理性思维的铺垫，这种灵感或悟性就不可能出现.(摘编自中国文化概论)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )(3分)A周易的思维方式是由具体到抽象，崇尚观物取象，立象取意。B从中医和中国古代科技之中，我们可以看出古人借助卦象抽象地直观地反映客观对象的运动、联系并推断天地人物之间变化的思想方式。C“得意在忘象，得象在忘言”的命题，同样表明了观物取象、立象尽意的中国思维特点。D道家认为，“玄览”、心斋”、“坐忘”都可以引发直觉思维，因而要尽可能摆脱欲望、烦恼的困扰，保持心境的平和、宁静。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )(3分)A中国哲学认为，对于宇宙本体，不能依靠理性思维，只能靠直觉、顿悟加以把握。B老庄都主张在高度精神修养的前提下，涤荡心灵，深入静观，达到物我两忘的思维状态。C儒家主张抛弃知觉思虑，直接用身心体验宇宙终极的实在，达到对道德本体之契合的一种境界或方法。D禅宗顿悟成佛的过程，是直心而行，关注内心的体验，不可意会，只可言传，无法替代的过程。3下列诗句与文中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的解读最不相近的一项是（ ）(3分)A.“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”D.“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”二、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读，完成47题。（19分）居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士，补校书郎。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王锷将加平章事，居易以为，“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。按锷诛求百计，所得财号为羡余以献。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰：谁不如锷？争裒割生人以求所欲”。后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之绛曰: “陛下启言者路，故群臣敢论得失；若黜之，是箝其口，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言：“居易母堕井死，而居易赋新井篇，言浮华，无实行，不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。赞曰：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言：“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。”又讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也”。今视其文，信然。而杜牧谓：“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交口教授，淫言媟语入人肌骨不可去。”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功，虽中被斥，晚益不衰。呜呼，居易其贤哉！ （节选自新唐书白居易传）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之/B帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之/C帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之/D帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A擢进士，指被选拔为进士。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者（古代科举殿试及第者），称为进士。B古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。未冠又称弱冠，即不到二十岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。C浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。D“赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A杜牧批评白居易的诗细巧艳丽，不是庄重高雅的人士作的，而且流传人间，影响很坏。白居易则认为自己的诗含意激切，但言辞是质朴的。B白居易除了是成就斐然的诗人外，还是正直的臣子。他多次进谏，而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。但是后来还是被当权的大臣们弹劾，仕途不顺，被贬江州。C白居易的诗多达数千篇，他按内容将自己的诗分为四类：讽谕诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。D新唐书认为白居易聪明过人,工于文章，在元和、长庆时的文坛很有名。他最擅长作诗，其它体裁的文章，比他的诗歌要写得差些。7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。（2）既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。（三）阅读下面这首唐诗，完成1011题。（11分） 春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇（唐）王维桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。 到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。城上青山如屋里，东家流水入西邻。 闭户著书多岁月，种松皆老作龙鳞。【注】据世说新语简傲记载，三国魏时的嵇康和吕安是莫逆之交，一次，吕安访嵇康未遇，康兄嵇喜出迎，吕安于门上题“凤”字而去嘲讽嵇喜是“凡鸟”。“看竹”事见晋书王羲之传。王羲之之子王徽之闻吴中某家有好竹，坐车直造其门观竹，“讽啸良久”。龙鳞：谓古松躯干如龙鳞。这里用它来形容老松树的表皮呈现出鳞的形状，很老了。8.这首诗表达了诗人什么样的情感？如何表达的？（5分）9.分析颈联和尾联，说说这首诗是怎样体现王维“清新淡远,自然脱俗”的诗歌风格的。（6分）（四）名言名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： “ ， ， 。” （2）念奴娇赤壁怀古中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是： “ ， ， 。”二、传记文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。屠呦呦与青蒿素 沈 斌 屠呦呦，l930年12月30日出生于浙江省宁波市。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，小时候就对中药有了深刻印象，这促使她后来去探索其中的奥秘。考大学时，屠呦呦选择药物学专业为第一志愿。她认为药物是治疗疾病的主要手段与工具。1951年，屠呦呦如愿考入北京医学院药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学。她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，分配到卫生部直属的中医研究院工作。从此，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，开始了她为之奋斗一生的事业。 工作伊始，屠呦呦主要从事生药学研究。l956年，全国掀起防治血吸虫病的高潮，她对有效药物半边莲进行了生药学研究；后来，又完成了品种比较复杂的中药银柴胡的生药学研究。这两项成果被相继收入中药志。屠呦呦虽身患结核等慢性疾病，但仍坚持工作，无论到野外采集标本，还是在室内进行实验研究，她都积极主动地完成。由于她在工作中的出色表现，l958年，被评为卫生部社会主义建设积极分子。1959年，屠呦呦参加卫生部举办的“全国第三期西医离职学习中医班”，系统地学习了中医药知识。在两年半的学习中，她不但掌握了理论知识，而且参加过临床学习。通过这次学习，屠呦呦深深感受到中医理论与临床实践相结合的重要性。她还根据自己的专业，深入药材公司，向老药工学习中药鉴别及炮制技术，并参加北京市的炮制经验总结，从而对药材的品种真伪和道地质量，以及炮制技术有了进一步的感性认识。以后，屠呦呦参加了卫生部下达的中药炮制研究工作，是中药炮炙经验集成一书的主要编著者之一。 通过一段时间的生药和炮制研究，屠呦呦体会到，中药研究还必须重视中药内含物质与药效之间的关系，而有效成分的研究又是掌握中药疗效规律的必然途径。屠呦呦和同志们经过多年不懈的努力，先后发明和研制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1978年，青蒿素抗疟研究课题荣获全国科学大会“国家重大科技成果奖”；1979年，获国家科委授予的发明奖。l984年，青蒿素的研制成功被中华医学会等评为“建国35年以来20项重大医药科技成果”之一。 疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。据世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年2亿余人患疟疾，百余万人死于疟疾。因疟原虫对喹啉类药物已产生抗药性，所以，疟疾的防治重新成为世界各国医药界的研究课题。60年代以来，美、英、法、德等国花费大量人力和物力，寻找有效的新结构类型化合物，但始终没有满意的结果。中国是从1964年重新开始了对抗疟新药研究，至l967年，又组织全国7大省、市全面开展这项工作。从中草药中寻找抗疟新药一直是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的初步筛选，却没有任何重要发现。 就在中外都处于困境的情况下，l969年2月，屠呦呦接受了中草药抗疟研究的艰巨任务。她首先从收集整理历代医籍、本草、地方药志的单、验方入手，还走访当时中医研究院内老中医专家，搜集建院以来的有关群众来信，整理了一个从xx余方药中选编的以640种药物为主的抗疟方药集，并且在此基础上，进行实验研究，组织鼠疟筛选。东晋名医葛洪肘后备急方中称，有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久疟”。她细细琢磨这段记载，觉得里面大有文章。屠呦呦根据这条线索，改进了提取方法，采用乙醇冷浸法将温度控制在60，所得青蒿提取物对鼠疟治疗效果有了显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，使鼠疟效价更高，而且趋于稳定。后来又进行猴疟实验，取得同样满意的效果。此后，她又进行了深入的药理、毒理研究，为确保用药安全她还亲自试服。 在临床证实青蒿抗疟有效的基础上，屠呦呦等人发扬连续作战的精神，进一步分离提纯青蒿有效单体。这种新型化合物被命名为“青蒿素”，经大量化学工作、衍生物制备结合四大光谱研究，确定为倍半萜类成分。1977年3月，首次以“青蒿素结构研究协作组”名义撰写的论文一种新型的倍半萜内酯青蒿素发表于科学通报(1977年第3期)，引起了世界各国的密切关注和高度重视。青蒿素的发现和研制，是人类防治疟疾史上的一件大事，也是继喹啉类抗疟药后的一次重大突破。l981年10月，在北京召开了由世界卫生组织等主办的国际青蒿素会议上，屠呦呦以首席发言人的身份作青蒿素的化学研究的报告，引起中外代表们的极大兴趣。 由于青蒿素存在抗疟复发率比较高、用药剂量比较大等实际问题，为进一步完善这一特效药，屠呦呦等人还对其衍生物进行了研究。他们排除干扰，克服困难，历经6年时间，终于又开发成功抗疟疗效比青蒿素高l0倍，而复发率极低、用药剂量小、使用方便的抗疟新药双氢青蒿素。同时，对双氢青蒿素的化学、制剂、毒理、药理、药代动力学、生物利用度、质量规格、临床应用等20余项课题进行了系统研究。1990年3月，双氢青蒿素通过了技术鉴定，专家们普遍认为该药是国际上比较理想的口服抗疟治疗药，将青蒿素结构中的羰基改为羟基，使临床疗效大幅度提高，具有理论和实际意义。双氢青蒿素的研制成功，在抗疟药的研究领域里又是一个新的起点。屠呦呦并未因此而满足，她十分清楚，新药系列化研究计划正等着她和同志们去实现。 (选自生物谷，有改动)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )A.中医药的神奇疗效让屠呦呦小时候就对中药有了深刻印象，这成为促使她后来去探索中医药奥秘的主要原因。B屠呦呦在北京医学院药学系所选的专业是当时一般人缺乏兴趣的生药学，她工作后也只从事了生药学的研究。C.通过参加卫生部举办的“全国第三期西医离职学习中医班”，屠呦呦深深感受到中医理论与临床实践相结合的重要性。D屠呦呦经过自己的努力，先后发明和研制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，并获得了“国家重大科技成果奖”等大奖。E传记前两段主要讲了屠呦呦学习医药学的经历，后面若干段落讲了发明研制青蒿素和双氢青蒿素的过程，详略得当。(2)第四段交代疟疾和抗疟药物研制的什么情况？其用意是什么?请简要分析概括。(6分)答：(3)屠呦呦有哪些优秀品质?请简要分析概括。(6分)答：(4)屠呦呦对青蒿素的研究历程十分复杂艰难，请概括出来，并说说这些给了你什么启示。(8分)答：五 基础知识运用1. 根据拼音填写鹧(g) (gu)噪 豆(ku) 金(qi) 2. 给划线字注音薜荔（ ） 投箸（ ） 扁舟（ ） 千乘（ ） 2. 语病题 要求：1.将答案填入括号；2.明确病因；3.将错误处在原句上修改1）.下列各句中，没有语病的一项是：（ ）（3分）A第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上， 其中王蒙自传我在央视等一批精品备受读者青睐。 B叶永烈编著的天文知识，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。 C我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。 D如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地”出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。2）.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。B三聚氰胺分子中含有氮元素，如果添加到奶粉中，就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值，这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。 C美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。 D要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。六、写作(60分)18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 我们会遇见各种坚固的墙。 我们推墙十下，墙也不会倒； 我们推墙百下，墙也不会倒； 我们推墙千下万下，墙还是不会倒。 墙就是不会倒，但我们会因为用力推墙而肌肉强健，变成有力量的人。 墙不倒，不该成为我们自愿当弱者的借口上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。高二周日测试答案（6.19）1、B(“具象地”而非“抽象地”。)2、D（只可意会不可言传。）3、C（原诗要表达的是在反复理性思维基础上产生的顿悟。）4. A5. B.（“未冠”不是“弱冠”）6. A（含意激切但言辞质朴是他讽喻诗的特点）7.（1）现在如果把宰相的重任授予他,天下的人听说这件事,都会说陛下得到他献奉的财物才给他宰相职位的。（“假”，授予，1分；“谓”，说，1分；“与”，给、授予，1分。译出大意给2分。）（2）被贬以后,白居易能顺应这种遭遇,寄托心志于佛道生死之说,好像忘记了躯体、无所顾忌了。（既，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。 “失志”， 被贬，1分； “浮屠”， 佛道1分；“若”， 好像，1分。译出大意给2分。）8.这首诗写出了吕逸人长期“绝风尘”的超俗气节，句句流露出对吕逸人的钦羡之情，以至青山、流水、竹、松树，都为诗人所爱慕，又充分表现了诗人向往归隐的情思。（2分）作者通过虚实相生、寓情于景、借用典故抒情的方法来表达情感。（答出任意一点并结合具体诗句，得3分。）9“城上青山如屋里，东家流水入西邻”，生动地点明吕逸人居所出门即见山，暗示与尘市远离；流水经过东家流入西邻，可以想见吕逸人居所附近流水淙淙，环境清幽，是一个依山傍水的绝妙境地。（2分）闭户著书多岁月，种松皆作老龙鳞”，吕逸人无求于功名，不碌碌于尘世，长时间闭户著书，松皮作龙鳞，标志手种松树已老，说明时间之长，显示吕逸人隐居之志的坚贞和持久。（2分）诗歌选取自然景观，不事雕琢，青山、流水、松树皆为隐逸之意，描写清新，意境淡远，格调高雅，颇有情味。（2分）10：（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。11 .(1)【解析】答E得3分，答c得2分，答A得1分。A.小时候对中药的印象是主要原因，这在文中无根据。B.她从事过生药、炮制及化学等中药研究，不只是生药学。D.“自己的努力”错误，应该是“屠呦呦和同志们”共同的努力。（2)第四段交代了美英等国寻找有效抗疟疾的新结构类型化合物，没有满意的结果，也写了中国从中草药中寻找解决的办法，也没有收获。(3分)这两方面衬托了屠呦呦对抗疟药物研究的重要性，凸显了屠呦呦研究思路的独特、研究历程的艰辛。(3分)（3)学习努力，成绩优异。由于小时候的影响,她选择了符合自己志趣理想的专业并为之努力学习。工作出色：无论到野外采集标本，还是在室内进行实验研究，她都积极主动地完成。由于她在工作中的出色表现，1958年，被评为卫生部社会主义建设积极分子。虚心好学：向老药工学习中药鉴别及炮斜技术。勇挑重担：屠呦呦接受了中草药抗疟研究的艰巨任务。连续作战，精益求精：克服困难，历经6年时间，终于又开发成功抗疟疗效比青蒿素高10倍，而复发率极低、用 药剂量小、使用方便的抗疟新药双氢青蒿素。(答出任意三点即可，每点2分)（4)研究历程：从收集整理历代医籍、本草、地方药志的单、验方人手，走访专家，整理抗疟方药集。进行实验研究，组织鼠疟筛选。改进了提取方法，所得青蒿提取物对鼠疟效价有了显著提高。进行猴疟实验，取得满意的效果。进行了药理、毒理研究，并亲自试服。进一步分离提纯青蒿有效单体青蒿素。对其衍生物进行了研究。对有关双氢青蒿素的20余项课题进行系统研究。(每点l分，答出任意四点即可，但顺序不可颠倒)看法：科学研究不是一蹴而就的事情，需要长期坚持不懈的研究，才可能有所建树。科学研究需要认真细心，反复实验，要有耐心、有决心、有信心。科学研究也需要有造福于人类的精神境界和为此而献身的精神。(答出两点即可给4分，言之成理即可)五 一、 鸪 聒 蔻 裘 二、l zh pin shng三、1.【答案】D【答题指要】A.不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。B.搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。C.成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”。2.【答案】C【答题指要】A成分残缺，缺少了与“具有”搭配的宾语中心词。B不合逻辑，“这”所指代的内容不可能是“罪魁祸首”。D句式杂糅，“关键问题”和“起着决定性作用”两种句式混合在一起。六、作文【写作提示】材料中的“墙”具有象征意义。详而言之，可指个体生命历程中遇到的磨难、挫折、逆境等，可指人与人之间、集团之间、民族之间、种族之间、国家之间的隔阂、仇怨等，可指社会发展进程中的阻力、障碍等，亦可指自然加于人类的某种灾难、祸患等，如海明威老人与海中的“大海”“鲨鱼”具体立意时，对于“肌肉强健，变成有力量的人”要做全面的理解。可以写出我们在与这些东西角力的过程中，走向坚强，走向成熟。即使“墙”没有倒，但我们没有逃避的理由。就像海明威的名言，人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭它，但你永远不能打败他。就像史铁生，就像乔布斯，虽然没有战胜病魔，但他们缔造了自己的神话。这里所说的坚强和成熟，可以表现为永不言败的精神，也可以表现为苏轼式的旷达和乐观，苏轼由“乌台诗案”始，黄州惠州儋州，越贬越远，越贬越苦，但他用自己的方式传递着坚强。实际选材时，可以是对历史的反思，可以是对现实的关注，可以是对未来的想象，也可以是对自我灵魂的考问。