2019-2020年高三第二次教学质量监测历史试题 含答案.doc

2019-2020年高三第二次教学质量监测历史试题 含答案一、选择题（本大题共24小题，每题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1在西周时代，“姓”和“氏”是两个概念，“姓”表明血统，“氏”则为“姓”的分支。贵族男子的”字”全称有三个汉字：第一个表示长幼行辈（伯、仲、叔、季等），第二字任意，末一字为“父”字。这说明姓氏名字制度在当时最主要的作用 A强化宗族认同 B维护尊卑关系 C凸显贵族地位D继承华夏传统2班固在汉书艺文志中说，诸子百家“其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也。仁之与义，敬之与和，相反而皆相成也。”这反映了诸子百家 A在理论上求同存异 B最终达到殊途同归 C均为稳定统治服务 D有相互融合的特点3海昏侯墓的发掘是xx年中国史学考古上的重大事件。海昏侯墓墓主刘贺，曾当过27天西汉皇帝，后被辅政大臣、博陆侯霍光率领群臣以“荒淫迷惑，失帝王礼谊，乱汉制度”为理由奏请太后废黜。这一历史事件说明 A西汉的君主专制制度遭到破坏 B官僚集团对皇权存在一定程度制约 C霍光“废帝”的举措符合董仲舒的“天人感应” D西汉诸侯势力严重影响中央集权4唐律疏议记载：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十；若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者绞；即人白食致死者，从过失杀人法。”材料表明唐代法律 A是维护市场秩序的重要工具 B以维护公众利益为主要目的 C是缓和阶级矛盾的重要手段 D以民间私法为主要立法方向5北宋学者石介在中国论中说：“闻乃有巨人日佛，白西来人我中国；有庞眉名日聃，白胡来人我中国。各以其人易中国之人，以其道易中国之道虽然，中国人犹未肯乐焉而从之也。”其言论意在 A通过文化融合缓和民族关系 B反对文化交流，保护华夏文明 C削弱佛道冲击，意图复兴儒学 D宣扬华夷观念，维护北宋统治6据下面表格推断正确的是A东汉时经济重心开始南移 B安史之乱对南方人口增长影响甚微C玉米传人中国养活了众多人口 D明初休养生息政策推动了人口增长7朝奉本是一种古老的官职。秦代有朝请，汉代有奉朝请，意思是“逢朝会请”，即每逢上朝便应召议事，并不实指某个官位。明清两代，徽商蓬勃崛起，“徽州朝奉”成了徽记富商和当铺掌柜的专称。“徽州朝奉”这种现象本质上说明了 A徽商弃商从政 B徽商追求虚荣 C徽商寻求政治庇护 D政府抑商8心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。这主要是因为 A理学思想从知识精英扩展到普罗大众 B陆王心学同答了对终极问题的追问 C心学主张“心即理也”、“致良知” D王阳明是理学思想的集大成者9鸦片战争以后，由通商口岸发展壮大的城市，呈现出快速繁荣的景象。但这些繁荣的城市不仅没有承担起带动乡村经济发展的责任，相反“它们是外国商品进入中国的大门，也是中国财富外流的老鼠洞”。出现这一局面的原因是 A中国城市职能发展不完善 B农村人口涌人城市增加城市负担 C中国沦为西方商品倾销市场和原料产地 D欧美列强控制着中国的政治经济命脉10.据统计，在1872年到1913年之间，中国近代民族资本主义企业的创办人中，地主占55.9%,商人占18.3%，买办占24.8%，而且投资于近代实业的地主大多有某种官僚身份。据材料可判断 A晚清地主大多热心投资实业 B资产阶级进行革命有两面性 C政府积极鼓励近代实业发展 D近代民族实业发展环境良好11有学者认为：“若无传统学问之素养，便难发挥其言论之效力。新思想若无本国语言之词汇，不能表达。”这则材料最能反映 A中体西用思想 B康梁维新思想 C三民主义思想D文学革命思想12.以下是一组反映20世纪初期中、俄两国社会变革的图片。它们所代表的历史事件A都推翻了专制王朝 B都具有广泛的群众基础C都改变了社会性质 D都掀起了国内革命浪潮13.“1912年史量才接办了申报，实行西方管理模式，并从美国购进新式印刷机投人生产。1920年，他被推选为世界报业大会副会长，多次与欧美报业进行交流。之后他又在申报增设文艺，儿童等栏目。九一八事变后，他在申报发表文章力挺抗日活动。”以下不同史观解读该材料，不准确的是 A从文明史观看，史量才在申报发文力挺抗日活动具有反帝爱国性质 B从全球史观看，史量才担任报业大会副会长推动了世界报业交流 C从现代史观看，史量才的申报实行机器印刷，企业化管理 D从社会史观看，史量才的申报丰富了民众娱乐生活14美国在建国理政过程中，先由13个州的代表共同协商制定了一部宪法，后建立了联邦制民族国家，进而形成各种利益集团和两大政党，遵循的是“宪法国家政党”的道路。中国特色民主政治的发展历程则走的是 A“国家宪法政党”的道路 B“政党宪法国家”的道路 C“国家政党宪法”的道路 D“政党国家宪法”的道路15. 1984年10月20日，中共十二届三中全会通过的中共中央关于经济体制改革的决定指出：“改革计划体制，首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是在公有制基础上的有计划的商品经济因此，实行计划经济同运用价值规律、发展商品经济，不是互相排斥的，而是统一的，把它们对立起来是错误的。”对以上决定认识正确的是 A调整所有制结构建立现代企业制度 B实行政企分开以增强企业活力 C探索克服计划经济弊病的途径 D建立社会主义市场经济体制16.为了清理改革路上的障碍，让农民尽快分享改革红利,xx年12月27日，全国人大常委会以授权的方式在试点县区暂时调整实施有关法律。过去，耕地使用权，宅基地使用权不能用来抵押贷款：如今松绑了，可以用来抵押贷款。这一改革 A是先改革再总结经验再立法 B是在法治框架内的改革 C目的是让贫困人口尽快获得改革红利 D是不用法律依据的尝试17.罗马帝国前期，法学家的活动十分活跃。他们除了协助国家进行立法和汇编法令的工作，还担负着答复法律上的疑难，指导诉讼，编撰契约合同以及其他法律事项，法学家纷纷著书立说，法律教育和法学研究相当流行，蔚然成风。材料从一个侧面说明 A罗马法学家拥有了国家立法权 B成文法逐渐取代习惯法 C法学家的活动推动万民法发展 D罗马法已经发展到鼎盛18.卢梭在社会契约论中论及政府的建制原则时认为，行政官身上具有三种不同意志，个人意志、行政官团体的意志与公意。当政府权力完全掌握在一个人手中时，团体意志和个人意志结合，此时的政府是最活跃的：当政府权力掌握在每一个公民自己手上时，政府的活跃度最低。当政府权力完全集中于一个人手中时，团体意志离公意最遥远，政府越有可能滥用权力据此可判断卢梭认为 A民主制是完美的政体形式，能更好地提高政府效率 B君主制导致政府效率低下不适应现实政治的需要 C民主制反映了时代的进步，能更好地体现公共意志 D君主制集中体现公共意志，也有其存在的实际价值19如右图所示,19世纪英国与美国的产品平均年出口值（百万镑）经历了不断变化的过程。从这幅图中，我们可以得出的主要结论是 A19世纪中期英国完成了工业革命 B美抓住第二次工业革命机遇在外贸领域反超英国 C英美两国在第二次工业革命中发展最快 D.英国第二次工业革命中经济衰退20. 1871年巴黎公社失败后，记者Edmond de Goncourt写道：“血腥镇压非常彻底，像这样杀死所有敢于反抗者的流血事件，将推迟下一次革命爆发的时间旧社会至少为自己又争取到了二十年的和平时间”材料从根本上说明 A巴黎公社对无产阶级革命造成极大破坏 B无产阶级尚不具备推翻资产阶级的力量 C巴黎公社唯一的敌人是法国资产阶级 D巴黎公社对社会主义理论的丰富毫无作用21. 1920年，苏俄1卢布的价值相当于1918年1卢布的1/188，相当于1913年的1/1300。这从侧面反映出 A物资奇缺，阶级矛盾尖锐 B苏俄应对通货膨胀的经验不足 C以物易物，市场贸易取消 D西方国家对苏俄经济进行封锁22有学者提出“据美国最近经验成长缓慢、生产力降低使人怀疑如果我们继续授予政府前所未有的权力迟早一个更大的政府会毁灭我们因市场白由而取得的繁荣，以及独立宣言中信誓旦旦的人类自由。相反地，以自愿交易为主的经济制度，却有足够的潜力同时促进繁荣与人类白由。”此主张提出的背景是 A.胡佛政府反危机举措失败 B马歇尔计划的实施 C新经济的出现 D美国经济陷入“滞胀”困境23.有学者描述二战后的某一现象“从本质上否定了雅尔塔体系，在地缘政治舞台上做出了另外的选择，无论是苏联还是美国最终都得屈服于这种选择。”该学者描述的现象 A西欧经济一体化进程 B中美关系的逐渐改善 C第三世界的发展壮大 D经济全球化日益加强24第一次世界大战后，西方一位画家说：“我们正在寻求一种建立在根本法则之上的艺术，一种将治好时代的疯狂症的艺术。我们需要一种新的秩序来恢复天堂和地狱的平衡。”这表明了当时 A民众对理性王国的失望 B西方社会面临精神危机 C艺术注重表现社会现实 D世界两极格局濒临瓦解二、非选择题（共52分。其中25题25分，26题12分，第27、28题为选做题，任选一个做答,15分）25（25分）经济体制只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 由于自由贸易在农业和地方小工业领域的成功，列宁进一步考虑利用市场发展国营企业，指出“国营企业也在改行所谓经济核算，实际上就是在相当程度上实行商业的和资本主义的原则”。1921年12月，俄共（布）第十一次全国代表会议对当时的经济特点的总结是“国内市场的形成”和“货币交换的发展”提出要“从市场的存在出发并考虑市场的规律来掌握市场，并且有系统的、经过深思熟虑的、建立在对市场过程确切估计之上的经济措施，把调节市场和货币流通的工作掌握在自己手中”。 朱建明列宁“新经济政策”述评 材料二 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好”。 世界现代史资料汇编 材料三 十一届三中全会开始强调物质利益在调动工人农民积极性上的重要性但是仍沿着计划经济的思路用政府的力量来调整农轻重的比例：后来承认市场在资源配置上的作用，但是强调“计划为主、市场为辅”：再到1993年十四届三中全会正式确立了社会主义市场经济的改革方向，当时的定位是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。这次十八届三中全会指出，市场在资源配置中起决定性作用，更好地发挥政府的作用。 一林毅夫转型国家需要有效市场和有为政府 (1)根据材料一概括列宁的“市场观”，并分析引起列宁改革的因素有哪些？（8分） (2)材料二反应了罗斯福关注什么社会问题？当时美国有人攻击罗斯福是“社会主义代言人”，你赞同吗？请说明理由。（8分） (3)据材料三，概括近四十年来中共中央对市场作用与地位的认识发生了怎样的变化。结合所学知识，指出新时期中国主动融人世界市场的三个阶段。（9分）26.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 随着美洲及太平洋，大西洋的地理大发现，随着哥白尼的宇宙新发现，人类理智中蕴含的另一种力量对抗宗教神学，重新审视人类自身的力量终于像火山一样爆发出来。这就开始了人类认识自身的大转折时期。这一时期，德国人称之为宗教改革，法国人称之为文艺复兴，而意大利人则称之为五百年代（即十六世纪），西方著名文化史学家雅各布布克哈特称之为“人的发现”的伟大时代。 摘编白韩庆祥，王勤从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思” 结合材料与世界史的相关知识，围绕“人类认识白身的定位”，白拟一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 请考生在第27、28两题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。请用2B铅笔把答题卡上所选题目的题号方框涂黑，不填涂题号方框者一律以未做答处理。27（15分）历史上重大改革同眸 材料一 自建国至嘉庆十二年（1644-1807年）160多年的时间里，清朝白银对制钱的比价一般在1000文以下，1808年以后近半个世纪的时间里，银钱比价持续上涨。银价的上涨意味着广大劳动者必须付出更多的铜钱（完税）1845年银价上涨更甚，御史刘良驹奏称：“银价之昂未有甚于今日者，京中纹银每两易制钱乃二千文，外省则每两易制钱二千二三百文不等”，而且“其势日就增加，尚无底止”。鸦片战争后10年间，全国各地农民起义此起彼伏。由于对外贸易的发展，更多的外国银元流入中国社会，外商趁机用成色较低的银元套购中国纹银运往国外，制成银元后返销中国牟取暴利。 摘编白许弘近代中国银货币改革述论 材料二 林则徐于1833年提出自铸银元。光绪初年，吉林省首先用机器试铸银币。1889年，两广总督张之洞才获准在广东设造币厂。此后，湖北、江苏等省纷纷仿效。1905年，清政府开始全面进行货币改革，目的是统一银币。但由于本位币不定，引起了“两元”之争。焦点是用“两”还是用“元”，以湖广总督张之洞、直隶总督袁世凯为代表的“一两”银币派认为各国应有自己的币制体系，中国不能亵渎国体而丧失主权1910年，清政府颁布币制则例，自此，两元之争落下帷幕。1911年，停止各省自由铸造，铸币权统归中央。辛亥革命爆发，清政府灭亡，银币没有来得及正式发行。 摘编白刘士刚晚清的货币政策 请回答： (1)根据材料一概括晚清“银贵钱贱”现象日益严重的历史背景。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，归纳晚清货币改革的特点并加以评价。（9分）28（15分）中外历史人物评说 材料 近代规模宏大的南开系列教育体系创办者张伯苓语录： “我无天才。又无特长，我终身努力小小的成就，无非因为我对教育有信仰有兴趣而已一” “精神是立场的表现，无论何事，无精神必归失败。诸君当知，中国近来之巨患不是来自有形之物质，而在缺乏无形之精神。精神聚，虽亡非真亡，精神涣，不亡变抵于亡。” “我之教育目的在以教育之力量，使我中国现代化，俾我中国民族能在世界得到适当的地位，不至受淘汰。欲达此种目的，务须对症下药，即：注重体育，锻炼健强之国民；注重科学，培养丰富之现代知识：注重精神的修养” “吾人为新南开所抱之志愿，不外知中国“服务中国二语。吾人所谓土货的南开，以中国历史、中国社会为学术背景，以解决中国问题为教育目标的大学。” 近代教育家的光辉典范张伯苓先生 (1)根据材料并结合所学知识，概括张伯苓教育思想的特点和影响（9分） (2)根据材料并结合所学知识，分析张伯苓成功创办南开系列教育的原因。（6分）郴州市xx届高三第二次教学质量监测试卷历史参考答案及评分细则一、选择题（本大题共24小题，每题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1-5 BDBAC 6-10 DDACB 11-15 BDADC16-20 BCCBB 21-24 BDCB二、非选择题（共52分。其中25题25分，26题12分，第27. 28题为选做题，任选一个做答,15分）25(1)列宁的市场观：利用市场发展国营企业是在一定程度上实行资本主义的原则；要按市场规律来掌握市场；要把市场掌握在无产阶级国家手中。（任答对2点给4分） 因素：战时共产主义政策的持续实施，已引起了俄国严重的经济危机与社会危机；自由贸易在农业和地方小工业领域的成功。（4分） (2)罗斯福关注的是：贫困和失业等（4分） 不赞同。罗斯福新政的实质是在不触动资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，从根本上来说，是维护了美国资产阶级利益的。（4分） (3)变化：十一届三中全会开始强调物质利益，80年代，在强调计划为主的同时又承认市场在资源配置上的作用。十四届三中全会后认识到市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。十八届三中全会提出，市场在资源配置中起决定性作用。（每点2分，共6分) 举措：1978年中共十一届三中全会做出改革开放的决策：1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标；xx年中国加入世贸组织。（每点1分，共3分）26（要求结合文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等历史事件阐述人文主义的兴起和发展，既可结合一个事件阐述，也可结合多个事件阐述；明确写出所拟论题，简述须有史实依据） 示例：人文主义的起源和发展 古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。古希腊，古罗马文明之后，封建神学统治西方近千年，个人意识惨遭压制，人成了上帝的羔羊，人文主义思想几近湮灭。文艺复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐败，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，”人文主义”旗帜高高飘扬。宗教改革中”因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，是人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬。启蒙运动思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信，封建制度和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等，主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。 评分参考： 1，10-12分：要求所拟论题符合要求，指向明确。能够引用2-3个具体史实，支持论题；对史实的分析准确，由此推导出的结论顺理成章，论述完整，清析，逻辑严谨，文字通顺。 2，7-9;分；要求所拟论题符合要求，指向明确。能够围绕所定论题，阐述自己的观点；所举史实与论题能构成逻辑关系；论述较完整，清晰，文字通顺。 3，4-6分；要求所拟论题符合要求，指向明确。所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强，文字较通顺。 4，0-3分；所拟论题不符合要求，或指向不明确。论述文字与论题关系不清，或无关系，结论错误，没有逻辑性，文字不通顺。27(1)鸦片输入，H银大量外流；社会矛盾尖锐；外商的不法行为加剧了国内金融市场的不稳定性。（1点2分，共6分，言之有理也可酌情给分） (2)特点：铸币方式现代化（机器铸币）；由地方白铸到中央统一铸币；伴随着文化和政治斗争；实行铸币立法；未真正实行。（5分，答1点2分，答2点4分，答3点5分） 评价：被动改革，未能使中国摆脱困境；是中国金融近代化的起步。（4分）28(1)特点：强烈的爱国主义情怀；注重精神意志的培养；坚持教育与国情相结合。（5分，答1点2分，答2点4分，答3点5分。言之有理也可酌情给分） 影响：推动了中国教育的近代化：有利于塑造积极健康的国民精神；促进了中国近代教育与世界教育的融合。（4分，任答2点即可） (2)原因：近代中国对人才的需求；社会经济的发展；政府对教育的重视；张伯苓对教育的信仰和实践；思想解放的推动。（共6分，任答3点即可。言之有理也可酌情给分）