2019-2020年高二10月小练生物试题 含答案.doc

2019-2020年高二10月小练生物试题 含答案一、单项选择题：本题包括20小题，每小题3分，共60分每小题只有一个选项最符合题意1下列物质中，不属于细胞外液组成成分的是（） A 血红蛋白 B 葡萄糖 C CO2 D 氨基酸2下列关于人体内环境的描述中，错误的是（） A 内环境稳态就是其各项理化性质恒定不变 B 免疫对内环境稳态具有重要作用 C HCO3、HPO42等参与维持血浆pH相对稳定 D 淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等3刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包括（） A 反射弧的结构是完整的 B 各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应 C 兴奋以电信号的形式沿着神经纤维迅速向前传导 D 突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化4下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）毛细胞血管壁破损 长期蛋白蛋营养不足 淋巴管阻塞 花粉等过敏，引起毛细血管的通透性增加 肾炎导致血浆蛋白丢失 A B 只有 C 只有 D 只有5人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是（） A 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B 该实例包含神经调节和体液调节 C 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”下列对其成因的解释，正确的是（） A 糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多 B 糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多 C 糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了 D 糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用7下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（） A 针刺指尖引起缩手反射 B 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制8下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（） A 突触前膜与后膜之间有间隙 B 兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号 C 兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 D 突触前后两个神经元的兴奋是同步的9已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（） A 突触前神经元持续性兴奋 B 突触后神经元持续性兴奋 C 突触前神经元持续性抑制 D 突触后神经元持续性抑制10如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（） A 能运动，针刺有感觉 B 不能运动，针刺有感觉 C 能运动，针刺无感觉 D 不能运动，针刺无感觉11某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤受损伤的区域是（） A 大脑皮层运动区 B 大脑皮层S区 C 大脑皮层内侧面某一特定区域 D 大脑皮层H区12如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是（） A 分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞 B 分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 C 如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 D 如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞13澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发型糖尿病的机制脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和激素发挥作用的一种机制图中、表示参与血糖调节的激素下列叙述正确的是（） A 激素能促进血糖进入组织细胞 B 、激素间存在协同作用又有拮抗作用 C 激素只参与血糖平衡的调节 D 型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性14人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（） A 垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成 B 性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射 C 过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化 D 垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期15在植物的胚芽鞘、芽、幼根等组织中，生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输，不能倒转过来运输其原因最可能是（） A 地心引力的作用 B 能量的供应所致C 载体的分布所造成 D 光照方向的影响16黄瓜是雌雄同株异花的植物某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如表其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是（）组别 甲 乙 丙 丁开花前是否套上纸袋 不套袋 不套袋 套上纸袋 套上纸袋开花后用适宜浓度的溶液处理柱头 不处理 用生长素处理 用生长素处理 用秋水仙素处理 A 甲组 B 丙组 C 甲组、乙组和丙组 D 丙组和丁组17有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强下列推断不正确的是（） A 此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中 B 本实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长情况 C 生长素和乙烯属于植物激素，对植物生长的作用往往具有两重性 D 根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯18关于正常人体内环境稳态的叙述，不正确的是（） A 当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 B 体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关 C 寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素随之减少 D 抗体主要在内环境中发挥作用19下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（） A 用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B 在太空中生长素不能进行极性运输，因此根失去了向地生长的特性 C 使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 D 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率20人体激素调节是体液调节的主要内容有关激素调节的叙述正确的是（） A 在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞 B 一种分泌物只能作用于一种靶细胞 C 这种调节方式与神经调节相比作用范围小 D 激素的作用能起催化作用使靶细胞原有的生理活动加快二、非选择题（共40分）23（16分）如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子 回答下列有关人体免疫的问题：（1）写出两个人体免疫器官（2）以下属于第1道免疫防线的有A溶酶体 B汗液 C口腔黏膜 D胃酸（3）图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是 （4）图中和的名称分别是和；和分别表示和（5）接种疫苗后，若有相应病原体再次侵入人体，则人体会迅速产生免疫应答，此过程中起主要作用的细胞是图中的细胞24、（24分）回答下列有关生长素的问题：（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP。（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（）。右图为其实验示意图。的范围为_（1800、18090、90 0）。在两组实验中若相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度_（一定/不一定）相同。若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度，作出比较。（3）上图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_，茎远地侧的是_。（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源，发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此人所作实验的自变量是_，因变量是_ _。为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_诱导产生了_，从而_近地侧根的生长。实验中学高二生物练习题（选修）一、选择题：1-5 AABAC 6-10 BDDBB 11-15 DCDCC 16-20 BCACA 21、（1）胸腺、脾、骨髓、淋巴结（2）BCD（3）非特异性（4）B淋巴细胞 记忆T细胞 抗体 淋巴因子（5）22需要 90 0 不一定 纵切 B C生长素浓度 乙烯浓度和根的生长情况 含等量蔗糖但不含生长素的培养液生长素 乙烯 抑制