幼儿园中班语言活动教案 见面.doc

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幼儿园中班语言活动教案 见面活动目标:1、理解儿歌内容,感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。3、初步尝试仿编儿歌。4、积极思考,大胆想象,体验同伴合作的快乐。活动重点:有表情地朗诵儿歌,表演儿歌。活动难点:尝试学习仿编儿歌。活动准备:1、小狗,小鸭,娃娃的套手指卡纸教具各两个。2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验。活动过程:一、通过谈话导入。1、小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做?3、师小结幼儿所说的:每个小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式,那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗?让我们竖起来小耳朵一起来听听看!二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。1、教师演示教具,朗诵儿歌师:儿歌中出现了哪些小动物?2、教师再一次演示教具,朗诵儿歌师:(1)儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的?(2)小狗见了面又是怎么做的?(3)那两个娃娃见了面又是怎么做的呀?3、引导幼儿说出儿歌名。三、学习朗诵儿歌。1、师:现在我们一起来学一学这首儿歌,好吗?请幼儿进行集体跟诵。2、引导幼儿用好看的动作表演儿歌,再次熟悉儿歌内容。师:小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢?四、儿歌表演。请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。(幼儿面对面进行表演)五、引导幼儿尝试仿编儿歌。1、教师先示范仿编2-3句;2、幼儿两两互相讨论,尝试仿编;3、请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。附:儿歌见面两只小狗见了面,互相亲亲鼻子尖;两只小鸭见了面,尾巴摇摇头点点;两个娃娃见了面,亲亲热热把手牵。3 / 3
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