幼儿园学前教育个人工作计划.doc

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资源描述
幼儿园学前教育个人工作计划一、指导思想:牢固树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,追求科学有序管理,发挥管理与教研效能,强化教研的实效性,促使我校学前教育工作新跨越。二、工作重点:1、以纲要的培养目标为指导,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处。继续加强德育教育。三、管理工作(一)追求科学有序管理,促使学前教育规范发展。1、加强教育常规管理。确立正确的指导思想,在实践中不断提升办学理念,建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理,规范教学行为,切实提高课堂教学质量,提高办学水准。不加重幼儿课业负担,不留书面作业,遵循教育规律和幼儿身心发展特点,以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点,建立能指导和帮助幼儿发展需要的评价体系;平等对待每一位幼儿和家长。2、加强制度建设。进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度,完善并落实各类人员岗位职责,使各项制度在新的时期适应教育改革发展的需要,同时能更好的为教育教学服务。3、进一步增强服务意识,办人们满意的学前教育。(二)抓实各项学习及教研,促使幼儿教师专业成长。1、组织教师参加培训,认真学习纲要内容,深刻领会纲要精神。2、制定并落实教师专业发展计划,组织教师深入学习纲要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交:(1)学期初上交工作计划,(2)每月检查一次学习笔记的记录。3、落实教学研究工作。(1)制定切实可行的教研方案,并依照方案组织教研活动;(2)定期开展教学研究活动。(3)不定时听课。4、组织教师积极参加上级单位组织的教研活动。5、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。6、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。7、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。8、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。9、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,及时讨论解决。(三)改革安全管理制度,促使安全工作的有效开展。1、建立健全安全工作制度,落实安全工作岗位责任制和责任追究制,做到责任明确,层层落实。牢固树立安全意识,重视并加强安全教育,切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。建立公共安全突发事件应急预案,定期组织幼儿进行疏散和逃生演练。2、高度重视安全工作。着重做好六个方面的安全工作:一是门卫、二是设施,三是消防,四是传染病防治。开学前、学期中要对周边安全、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的安全排查和维修,杜绝安全事故的发生的可能。一、工作思路:20_年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路,促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实_区学前教育三年行动计划(20_-20_)为目标,按计划完成年度建设任务,做好各级各类争创活动,提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训,提高教师素质为主线,提高幼儿园保教水平,彰显办园特色,促进全区学前教育工作再上新台阶。二、工作重点1.落实_区学前教育三年行动计划,做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20_年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率201_学前教育工作计划的事业发展目标。2.做好农村幼儿园保教设备配备工作,完成20_年50个班的配备任务。3.拓展优质资源,提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。4.加强园所管理,提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规,做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。5.加强教师队伍建设,提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作,促进教师专业发展;举办园所交流活动,由常规办园向特色办园转变,实现城乡资源共享。三.具体措施(一)恪尽主管部门职责,完成三年规划建设目标1、争取各级政府支持,完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作,做好13所幼儿园的新建和改扩建工作,提高整体办园层次。2、多措并举,完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动,营造全社会关注学前教育的良好氛围,提高幼儿入园人数,确保学前三年入园率达到201_学前教育工作计划以上,完成三年规划中的事业发展目标。3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作,改善办园条件。20_年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成,下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准,做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施,完成20_年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。(二)加强幼儿园管理,规范幼儿园办园行为1、加强督导检查,促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导,促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年检工作,引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序,配合安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作,继续实施公示制度,采取堵疏结合的办法规范无证办园,取缔办园行为不规范、存在安全隐患的幼儿园。3、继续落实镇村一体化管理模式,促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作,形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制,发挥中心幼儿园的龙头辐射作用,推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡发展。(三)加强教师队伍建设,提高教师素质1.利用成立学前教育培训中心的契机,做好园长及教师的业务培训和提高工作,提高幼儿园管理水平和教师业务水平。制定幼儿教师培训计划,分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训,逐步提高管理人员整体素质。2.做好全区幼儿教师基本功评比工作,开展幼儿园区域活动设计评选活动,加强教师培训和教研工作力度,全面提升幼儿园教师的业务水平。3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策,增加公办教师人数,提高教师整体素质。建立非公办幼儿教师招聘制度,无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍,逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。(四)深化幼儿园内涵建设,抓好创建工作,提高保教质量1、鼓励幼儿园以升类活动为载体,提高幼儿园办园水平,推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取20_年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。2、树立品牌意识,做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展,提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区实验园等园所向特色办园发展,以教育活动和科研课题为中心,创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设,通过现场展示、观摩研讨等方式,把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程,提高到更完善的层面,采取观摩、培训、指导等措施,全面提升全区幼儿园的整体办园水平。一、指导思想认真学习贯彻落实党的精神,积极落实市、区、局教育工作会议精神,紧紧围绕让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富的总目标,以“夯实基础抓规范,提升内涵促优质”为抓手,推进幼儿园内涵发展,妥善解决入园高峰的矛盾,满足人民群众对学前教育的多元需求。二、工作目标以落实_区学前教育三年行动计划为挈机,实现对学前儿童教育和看护全覆盖,推进学前教育事业发展;以_区幼儿园工作规程为抓手,提高园长课程领导力,促进各级各类幼儿园办园质量的均衡发展;以“五大培训工程”为载体,增强教师的课程执行力与幼儿发展意识,提升教师队伍的专业化水平。重点工作:夯实基础抓规范,提升内涵促优质难点工作:推进规范学前儿童看护点建设,完成非法学前儿童看护点取缔三、主要工作及措施(一)形成“网格化管理,组团式服务”的机制整体提升幼儿园办园水平。形成“网格化管理,组团式服务”的机制,通过“学区、园际联盟、组团发展、公民结对、对口支援”等形式,实现对各级各类幼儿园监管、服务的全覆盖。1、关注管理的宽度。(1)学区式:全区分成4个学区,侧重依法行政、园务管理。(2)园际联盟式:每所一级园带教23所二级园,侧重保教研究。(3)“公”“民”结对式:每一所公办园带教13所民办园和看护点,侧重安全和日常教学常规检查、指导,提升民办园(看护点)办园质量。(4)对口支援式:与市示范园结对,提升办园品质。2、关注管理的深度。(1)城乡组团:均衡城乡优质教育资源,通过联席园务会制度、教师交流、联合教研等方式,实现资源共享,加快乡镇优质园的创建。(2)区外结对:以市优质园合作项目为抓手,建立与长宁、徐汇优质园结对机制。探索“资源共享式、项目研究式、跟岗学习式”的实践,实现部分幼儿园办出特色,创出品牌。(3)关注团队建设,构建和谐乐园。结合局党委提出的“抓住根本,加强和谐校园建设,抓住核心价值根本,积极引领学校精神文明建设”。(二)夯实基础抓规范,提升内涵促优质1、实施_区幼儿园工作规程,开展全员培训,保障各级各类幼儿园保教质量均衡发展,召开经验交流现场会。2、举办“老师的故事”提升园长课程领导力,促进教师专业发展园长论坛。推广使用“园长工作手册”。3、承接_区建区15周年城乡均衡发展幼儿园论坛。“夯实基础抓规范,提升内涵促优质”,总结已有经验,展望今后发展。4、均衡城乡资源,加快乡镇幼儿园的优质园创建,20_年有2所幼儿园争创市一级园,1所幼儿园市一级园复验。5、配合督导室做好区域教育现代化综合督政工作。做好各项准备工作,完成_市对_区推进区域教育现代化综合督政工作。(三)落实_区学前教育三年行动计划硬件保障落实学前教育新三年行动计划,实现对学前儿童教育和看护全覆盖,进一步推进学前教育事业发展。加快罗星幼儿园、A5、E21幼儿园的建造以及临朝、松隐幼儿园的改扩建工程,满足幼儿入园需求。(四)推进_区城乡幼儿园组团发展项目1、总结组团经验,促进城乡组团项目发挥更大绩效。继漕泾、朱行、山阳、艺术幼儿园顺利通过一级园验收的基础上,本年度廊下、兴塔幼儿园创一级园,东风幼儿园一级园复验,组团园间资源共享,共同发展。2、开展对20_年组团项目评估工作。(五)加强园长课程领导力,提高保教工作的有效性1、加强园长的课程领导意识,强化课程质量,加强区级质量监控,园长每月上交月主要工作目标及完成情况反思、应对措施,规范幼儿园的保教质量管理。2、规范园务管理,实施“园长工作手册”,园长一日三巡每月要有侧重点,要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。3、继续进一步增强教师的课程执行力与幼儿发展意识,提升教师队伍的专业化水平。4、幼儿园后备干部班跟岗培训工作。(六)加强监管,规范民办园(看护点)管理1、加强监管,规范学前儿童看护点建立监管机制,加大看护点管理力度。推出三项举措:一是建立专人专管机制。二是建立督查机制。做到:(1)重点突出(每月定检查、指导重点);(2)数据翔实(每月幼儿人数、看护人员变化、安全、卫生现状数据月月更新、据实);(3)反馈及时;三是建立信息通报和反馈制度。2、加强协作,取缔非法学前儿童看护点20_年要全面取缔非法学前儿童看护点。因此,民管中心要积极依靠与区公安局、食品药品监督局等职能部门和所属地政府,取缔非法学前儿童看护点。3、加强指导,规范办学行为继续实践“公办民办结对(看护点),促进均衡发展”的模式,充分发挥公办教育资源的示范辐射作用,规范民办园(看护点)的日常管理,公办园每两周一次,在园务管理、教育教学、卫生保健等方面进行对口研讨、确保安全、卫生、规范。4、通过开办三大员等培训班,提高看护人员上岗持证率年内初级保育员、营养员培训班开班,提高看护人员上岗持证率。(七)加强保育队伍建设,保障幼儿身心健康1、开展保育负责人业务培训和专业知识竞赛,提高保育队伍管理水平,切实提高全区保育水平均衡发展。2、实施三大员操作手册,开展全员培训。3、成立区保育工作中心组,开展常态管理和研究。(八)其他工作1推进学前网络教研,开展幼儿园网页制作评比,举行“电子白板”基础应用专题研究与交流活动。2、组织园长外出参观学习,拓展视野。3、20_年幼儿在园学籍管理。4、积极开展早教工作调研,开展有针对性研究,提高各早教中心教养水平。10 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