九年级化学上册第4单元课题4《化学式与化合价》导学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册 第4单元 课题4化学式与化合价导学案 新人教版撰写人：_时 间：_学习目标知识与技能1了解化学式的含义，能用化学式表示物质的组成。2熟记常见元素及原子化合价，能利用化合价推求化学式师 生 活 动一、预习导学 预习指导 熟悉化学式的意义，会写一些简单的化学式预习检测1、请用化学符号来表示下列物质:氧气_；氮气_；二氧化碳_；二氧化硫_；水_；四氧化三铁_；二氧化锰_；氯酸钾_；高锰酸钾_；五氧化二磷_。2、化学式的定义？3、化学式的含义？二、导学过程1、元素符号表示的含义2、化学式：用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子3、如果用 表示“H”原子，用 表示氧原子，你认为这个图片表示什么？你能用我们前面学过的符号来表示图片里的意思了吗？ H2O化学式的涵义宏观表示一种物质表示该物质由哪些元素组成的微观表示该物质的一个分子一个分子里有多少个原子一种物质化学式只有一个，因为物质的组成是固定不变的。4、单质化学式的写法、读法： 金属单质、固体非金属单质、稀有气体的化学式习惯上用元素符号表示；可直接读出其名称。例如：Fe、C、He。 有些非金属气体的化学式，要在元素符号的右下角表示这种分子中所含的原子数。例如：H2、O2。 金属和固态非金属：一般可用元素符号来表示稀有气体：可直接用元素符号来表示非金属气体：在元素符号右下角写上分子中含有的原子个数5、化合物化学式的写法、读法： 氧化物一般把氧写在后，称 为“氧化某”、“几氧化几某”。例 如：MgO、CO2、Fe2O3金属与非金属组成的化合物，金属写在左非金属写在右。称为“某化某”。例如：NaCl、K2S、CaO。6、下节预习内容化合价口诀一价氯氢钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五氮磷 二三铁,二四碳, 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见 单质为零要记清 负一氢氧硝酸根 负二碳酸硫酸根 正一价的是铵根三、当堂训练（见课件）四、课堂检测（见课件）五、布置作业：过程与方法通过图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。情感态度价值观1、通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲2、通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。教材分析重 点能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式难 点化合物的写法教学设想教 法引导探究学 法合作交流教学具导学稿，多媒体板书设计 见课件教学反思课堂小结见课件2 / 2