九年级历史上册第5课古代罗马导学案川教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第5课 古代罗马导学案 川教版 撰写人：_时 间：_识记与理解记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒、屋大维及其相关的史实；知道布匿战争；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴隶制性质。重点难点一、重点：罗马国家的演变过程、罗马奴隶制。二、难点：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束【预习案】1公元前510年，建立了奴隶制，公元前3世纪统一了意大利半岛。 2罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国进行了长达100多年的争霸战争， 史称 ,罗马最终获胜。3公元前2世纪末，罗马取得了的霸权，成为强大的奴隶制国家。4罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是，最高的官职是。罗马共和国的政权主要掌握在贵族手中。5罗马共和国时期制盛行。6罗马共和国后期，社会动荡不安，声势浩大的起义震撼了罗马的统治。公元前年，夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。7继恺撒之后，掌握了国家最高权力。公元前年，他实行元首制，独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“”，实际上成了罗马帝国第一个皇帝，罗马进入时期。罗马帝国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚、非三洲的制大帝国。8公元3世纪，罗马帝国爆发全面的社会危机。公元年，帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分，分别以、罗马为都城。公元年，分裂后的西罗马帝国在人民起义和日耳曼人入侵的冲击下灭亡。的灭亡标志西欧奴隶制社会的结束。【合作探究】古罗马经历了哪两个重要阶段？罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？请谈谈你的看法【练习案】1、罗马建立奴隶制共和国是在 （ ） A公元前610年B公元前594年C公元前510年D公元前3世纪2、罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争 （ ） A迦太基B雅典C斯巴达D埃及3、罗马取得了地中海霸权，成为强大的奴隶制国家是在 （ ） A公元前3世纪B公元前2世纪末C公元前1世纪D公元2世纪4、罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是 （ ） A执政官 B元老院C公民大会D五百人会议5、罗马奴隶地位悲惨主要体现在 （ ） 被视为“会说话的工具”让奴隶做角斗士，自相残杀或与狮虎搏斗没有人身权利可以从事一些地位较高的职业，如医生 ABCD6、罗马共和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是 （ ） A斯巴达克起义B屋大维独裁C恺撒独裁D伯里克利改革7、罗马帝国建立的重要标志是 （ ） A罗马战胜迦太基B恺撒夺取统治权C屋大维建立元首制D“罗马和平”的出现8、 独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是 A恺撒B屋大维C梭伦D伯里克利9、罗马帝国分裂成两部分是在 （ ） A公元前510年B公元前45年C公元前27年D公元395年10、西欧奴隶制度结束的标志是 （ ） A恺撒独裁B屋大维实行元首制C罗马帝国分裂东西两部分D西罗马帝国的灭亡11太基与罗马共和国之间进行的长达100多年的战争的性质是 （ ） A民族解放战争B正义战争C争霸战争D反侵略的战争12、屋大维实行元首制的实质是 （ ） A成了罗马帝国第一个皇帝B成为罗马共和国的第一个执政官C成为罗马共和国的第一个元首D成为罗马共和国的第一个独裁者13、在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案是 （ ） A国王B元首C执政官D元老14、有一位欧洲人，他不出国，就能游览地中海沿岸各地的风光。你认为他应该生活在什么时候？ （ ） A罗马帝国时期 B罗马共和国时期 C古代希腊 D古代埃及15下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是 （ ） 恺撒独裁 罗马取得了地中海的霸权 屋大维掌握国家最高权力 斯巴达克起义 ABCD 第5课 古代罗马【预习案】略【合作探究】略【练习案】1-5 CABBA 6-10ACBDD 11-15 CACAB5 / 5