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教学资料参考范本九年级化学上册 第6单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳导学案 新人教版撰写人:_时 间:_【学习目标】1、能说出二氧化碳的物理性质和化学性质2、知道二氧化碳的用途,了解温室效应及其对环境的影响3、掌握一氧化碳的性质4、了解一氧化碳的用途【重点难点】重点:二氧化碳的性质难点:一氧化碳的性质【知识链接】我们都知道木炭在空气中能够燃烧,那么怎样用化学方程式来体现呢?【学法指导】CO和CO2的组成是相同的:都是由氧元素和碳元素组成的。仔细观察,你会发现它们的分子构成不一样,其中一个分子比另一个多一个氧原子。你可不要小看这个氧原子,正是由于它的存在,使得CO和CO2性质差异很大。到底有哪些差异呢?带着问题进入新可的学习吧。【学习过程】知识点1:二氧化碳的性质和用途阅读课本113-115页,你能填写下列空白吗?1C. 物理性质:二氧化碳常温下是 色 气味的气体,密度比空气 , 溶于水。固体二氧化碳叫 ,易升华。2C. 化学性质:一般情况下,二氧化碳 燃烧,也不 燃烧,还不 呼吸。与水化合生成 ,化学方程式为 。碳酸不稳定,易分解,化学方程式为 。与石灰水反应,使澄清石灰水 ,化学方程式为 。3C. 二氧化碳的用途主要表现在: 、 、化工原料、 。(思考)4B. 进入久未开启的菜窖前,必须先做灯火试验(即先将燃着的蜡烛缓缓放入菜窖中,若蜡烛不熄灭,则是安全的;反之,则不安全)原因是什么?5A.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化是( )A、先变蓝后变紫 B、先红后颜色不再改变 C、先变无色后变红 D、先变红后变紫知识点2:二氧化碳对生活和环境的影响阅读课本115-117页,你能填写下列空白吗?6C. 能产生温室效应的气体有: 、 、 、 等。(思考)7A. 现有三瓶无色气体,分别是氧气、空气和二氧化碳,应如何鉴别?知识点3:一氧化碳的性质与用途阅读课本117-119页,你能填写下列空白吗?8C. 物理性质:通常情况下,CO是 色 气味的气体, 溶于水,密度比空气略小,一般用 法收集。9C. 化学性质:(1)可燃性:纯净的CO在空气在中点燃时,能产生 火焰,放出大量的热,反应的化学方程式为: 。(2)还原性:CO还原CuO反应的化学方程式为: 。(3)剧毒性:CO极易与血液中的 结合,从而使 ,造成生物体缺氧,甚至危及生命。10C. 用途:因CO具有可燃性,可以用作 ;CO具有还原性,可用于 ,如用CO冶炼生铁的化学方程式为: 。(思考)11B. 有人用炉火取暖,为防止煤气中毒,在火炉上放一盆水,这样做行吗?为什么?12A. 实验结束时,是先熄灭酒精灯,还是先停止通入CO气体?为什么?你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进,一方面能避免CO对环境的污染,另一方面能充分利用能源。【归纳小结】所得所惑【当堂检测】1B. 海洋能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反应,请写出该反应的化学方程式: 。 请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳(用化学方程式表示):2A. 许多化学反应都能生成二氧化碳。请按照以下反应类型,各写出一个生成二氧化碳的化学方程式。 化合反应: 分解反应: 氧化反应: 还原反应: 3B. 水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体,下列有关水煤气的说法不正确的是( )A、可燃烧 B、具有还原性 C、有毒 D、有特殊的气味4B. 下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是( ) A、CO2 B、N2 C、 CO D、 O25B. CO和CO2相同的是 ( )A、物理性质相同 B、化学性质相同C、组成元素相同 D、相对分子质量相同6B. 完成图中所示的化学反应方程式,并注明反应的基本类型及反应条件。4 / 4
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