七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命知识梳理1新人教版.doc

教学资料参考范本七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命知识梳理1新人教版撰写人：_时 间：_知识点一、生命至上1生命是脆弱的、艰难的；生命又是顽强的、有力量的：生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。2当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。3生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。例1、下列是阳阳和同学们在生活中的几个镜头。属于珍爱生命的是( )A私自到池塘、水库游泳B骑自行车抄近道逆行上学C课间在走廊上追逐嬉闹D参加学校组织的安全疏散演练知识点二、休戚与共1敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。2我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。例2、龙口女孩刁娜，看到横卧马路的伤者，没有绕道而行。她不顾个人安危，勇敢地拦截车辆，疏导交通，不幸被撞骨折，但她毫无怨言，被网友誉为“最美女孩”。你认为刁娜的行为( )是善待、尊重他人生命的体现 体现了人生的价值，值得褒扬 积极承担了社会责任，是负责任的表现 付出的代价太大，没有回报，不值得A B C D【基础知识】1当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是_、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是_、有力量的，生命是_、神圣的。我们对生命要有一种_的情怀。2我们的生命都是_，在金钱、权势等外在的东西面前，_高于一切。3_，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。4_，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的_，使我们意识到每个人都需要与他人_。5我们只有谨慎地对待_、处理生命问题，才会_、关注、关怀和_身边的每一个人。6我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的_。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命_时，我们就走向了_的生活。参考答案【知识梳理】例1、解析：生命属于我们只有一次，我们要敬畏生命、珍爱生命，不私自到池塘、水库游泳，避免溺水；骑车要遵守交通规则，提高安全意识；课间不要在走廊上打闹，避免人身伤害；积极参加安全演练活动，提高自我保护能力，D项符合题意，当选。A、B、C三项做法都不是珍爱生命的表现。答案：D例2、解析：本题考查我们对善待生命的认识。刁娜的行为是善待他人生命的行为，是具有较高责任感的体现，正确地处理生命关系，实现了人生价值，符合题意，当选；说法错误，应排除。答案：D【基础知识】1脆弱的 坚强的 崇高的 敬畏2宝贵的 生命价值3生命至上4敬畏生命 关怀 共同生活5生命关系 尊重 善待6自愿选择 休戚与共 道德4 / 4