七年级语文下册第5单元18陋室铭学案无答案语文版.doc

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七年级语文下册第5单元18陋室铭学案无答案语文版【学习导言】陋室铭一文通过对居室的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了作者的高尚情操。让我们品读课文,读出课文的音韵之美、层次之美、情操之美。 课前学习:自主体验(了解作者、通读课文、疏通文意) 【走近作者】刘禹锡: 代诗人,字 ,世称 。写出有关该诗人的两句诗: 【通读课文】认真朗读几边课文,读通读顺。读准下面加点字的字音。德馨( ) 苔痕( ) 案牍 ( ) 鸿儒( ) 西蜀( )何陋( ) 调素琴( )【疏通文意】1、结合课文注释,写出下面文言词语的意思。斯: 惟: 馨: 鸿儒: 白丁: 调: 丝竹: 案牍: 劳形: 何陋之有: 2、指出对偶句 ( )山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 课内学习:合作探究(预习反馈、品读课文、布置预习) 【预习反馈】1、同桌互相检查、批改课前学习。2、同学批语: 。 【品读课文】读出音韵之美1 认识文体。铭: 2 读出韵脚。让我在课文中标出韵脚,读得清晰、响亮。3 读明偶句让我在课文中标出偶句,读得温和、柔顺。读出层次之美1、 我来标注在课本中标出文章的层次。2、 我来诵读第一层:前四句读后稍作停顿,再缓缓读出“斯是”二句。第二层:“苔痕”二句读出美感;后六句读时须一事一顿,其中虚笔读得轻一些。第三层:“南阳”二句读后作一顿,后用肯定的语调读末量句。读出情操之美有感情地诵读文章,从具体地语句中体味作者的高尚情操。 课后学习:巩固深化(完成作业本、句段翻译) 完成作业本【句段翻译】1、斯是陋室,唯吾德馨。 2、苔痕上阶绿,草色入帘青。 3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 4、子欲居九夷,或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?” (论语子罕) 3 / 3
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