七年级语文下册第七单元27《河中石兽》练习语文版.doc

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七年级语文下册第七单元27河中石兽练习语文版1.走近作者纪昀(1724-1805),字晓岚,晚年自号白云,清代学者、文学家,乾隆年间进士,直隶县(今河北省县)人。著有阅微草堂笔记。他编纂的四库全书被称为文化史上的“万里长城”,对保存中国文化有很大贡献。2.文言知识归纳(1)通假字曳铁钯(同“耙”,平整土地用的农具)(2)古今异义一寺临河干(古义:水边,河岸;今义:a.与“湿”相对,b.做,读gn)阅十余岁(古义:经历;今义:阅读)尔辈不能究物理(古义:指客观事物的道理,规律;今义:一门学科)是非木杮(古义:代词,这;今义:常作动词,表判断)但知其一(古义:只,仅仅;今义:表转折,但是,却)(3)一词多义【之】闻之笑曰(代词,代指到下游寻石兽十余里这件事)岂能为暴涨携之去(代词,代石兽)其反激之力(助词,相当于“的”)【为】岂能为暴涨携之去(介词,被)众服为确论(动词,认为)必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词,成为)【其】其反激之力(代词,代指河水)如其言(代词,代指老河兵)【如】如是再啮(副词,像)如其言(介词,按照)(4)特殊句式倒装句求石兽于水中。(状语“于水中”后置)果得于数里外。(状语“于数里外”后置)省略句以为顺流下矣。省略主语“大家”,即“(大家)以为顺流下矣”一讲学家设帐寺中。省略介词“于”,即“一讲学家设帐(于)寺中”3.主题解说这则故事用寺僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理而主观臆断。4.重点突破(1)故事中几位人物各自提出的寻找河中石兽的道理和方法是什么?提示一:寺僧以为石兽被水冲到下游去了,划小船,拖着铁耙,寻找了十多里,没有找着。提示二:讲学家认为石头坚硬沉重,沙子松散轻浮,石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去,越沉越深,只能就地挖下去找。提示三:老河兵认为石头坚硬沉重,沙子松散轻浮,水不能冲走石头,水的反冲力一定会将石头下面迎水的地方冲成陷坑,渐渐地越冲越深,当坑洞大到石头的一半的时候,石头就会倒在这个坑洞中。像这样不断地冲,石头不断地滚,一直滚个不停,最后石头反而逆流而上。所以应该到上游去找。(2)谁的方法正确?为什么?提示:老河兵的方法是对的。第一种只考虑了流水,没有考虑石兽、泥沙的关系。第二种考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。第三种既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系。5.难点攻克文章最后一段表明了作者的什么观点?提示:作者是想要引起人们的思考,提醒人们考虑事情要全面深入,不能一知半解,凭主观臆断就妄下结论,更不要因为知道一点就骄傲自满,目中无人,甚至嘲笑他人。6.结构图解河 寺僧求之原地不可得中 寺僧求之下游无迹石 讲学家求之地中众服,未果兽 老河兵求之上游果得石兽1.给下列加点的字注音。纪昀( ) 山门圮于河( ) 棹数小舟( )曳( )铁钯( ) 是非木杮( ) 湮于沙上( )啮沙( ) 溯流逆上( ) 臆断( )2.解释下面句子中加点的词。(1)一寺临河干( )( )(2)山门圮于河( )(3)阅十余岁( )(4)求石兽于水中( )(5)竟不可得( )(6)曳铁钯( )( )(7)尔辈不能究物理( )( )(8)众服为确论( )(9)然则天下之事( )(10)可据理臆断欤( )3.写出下面加点词的古义和今义。(1)阅十余岁古义:_ 今义:_(2)尔辈不能究物理古义:_ 今义:_(3)但知其一古义:_ 今义:_4.下面句子中有词类活用现象的一项是( )A.棹数小舟 B.一讲学家设帐寺中C.石必倒掷坎穴中 D.渐激渐深5.翻译下面的句子。(1)是非木杮,岂能为暴涨携之去?(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?6.河中石兽的作者是_,字_,_代学者、文学家,本文选自_。7.从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段体现某人性格的话。(80字以内)A组:仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍B组:虽然但是 如果就8.阅读下面材料,完成后面练习。材料一:20xx年龙年的8月2号,恰逢纪晓岚诞辰288周年,为了纪念这位龙年诞生的一代文学宗师,纪晓岚故居与南区邮电局及中国国家民俗协会联合制作的1 000版个性化邮票已经精彩出炉。个性化邮票主票为中国邮政岁岁平安邮票,边饰为纪晓岚肖像画照及故居收藏的阅微草堂、耿耿其心、人寿年丰、润物细无声、华夏壮哉等多款由清中期至民国的多名篆刻家篆刻的16款印章图案。(千龙网讯)材料二:大臣和珅贪婪成性。一次他新修了一座竹园,知道纪晓岚墨迹珍贵,便要他题个亭额。纪晓岚略加思索,挥笔在纸上写了“竹苞”两个大字。和珅赶快让工匠刻成匾额,悬挂在亭台上。一天,乾隆皇帝来游园子,见到亭台上“竹苞”的匾额,忍不住哈哈大笑起来。(1)请用一句话把材料一的主要内容告诉给你的同学。(2)根据你所学的知识,说说乾隆皇帝哈哈大笑的原因是什么。(3)某班要开展“缅怀先贤纪晓岚”的综合性活动,请为班级策划活动内容。(不少于两项)阅读课文河中兽,完成下列题目。9.解释下列句子中加点的词。(1)二石兽并沉焉( )(2)以为顺流下矣( )(3)棹数小舟( )(4)湮于沙上( )(5)必于石下迎水处啮沙为坎穴( )(6)遂反溯流逆上矣( )10.翻译下列句子。(1)如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。(2)如其言,果得于数里外。11.对于河中石兽的位置,寺僧判断其在_,依据是“_”;讲学家判断其“_”,理由是“_,_”;老水兵则判断其在_,是因为“_ _”。12.老河兵“凡河中失石,当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的?从其“老河兵”的身份看,他能作出正确推断的根本原因是什么?13.你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)喻皓造塔欧阳修开宝寺塔,在京师诸塔中最高,而制度甚精,都料匠喻皓所造也。塔初成,望之不正而势倾西北。人怪而问之,皓曰:“京师地平无山,而多西北风,吹之上百年,当正也。”其用心之精,盖如此!14.解释下列句中的加点词。(1)望之不正而势倾西北 _(2)人怪而问之 _15.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)皓曰:“京师地平无山,而多西北风,吹之上百年,当正也。”(2)其用心之精,盖如此!16.文段记述突出了喻皓什么特点?17.从人们对喻皓的态度变化中,你悟出了什么道理?文言文对照翻译沧州 南,一 寺 临河干,山 门 圮于 河, 二 石 兽 并沉 焉。阅 十余岁,在沧州的南部,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在河中,(门旁的)两只石兽一起沉没在这条河里。过了十多年,僧 募 金重 修,求 石兽 于 水中, 竟 不可得,以 为 顺 流 下矣。棹 数寺里的和尚募集资金重修庙门,在河水里寻找两只石兽,最终没有找到,大家认为石兽顺着水流被冲到下游去了。于是驾着几只小舟,曳铁 钯,寻 十余里,无 迹。小船,拖着铁耙,寻找了十几里,没有任何石兽的踪迹。注释沧州:今河北省县。河干:河岸。干,水边,河岸。山门:佛寺的外门。圮(p):倒塌。于:介词,在。并:一起。焉:兼词,于此,在那里。阅:经历。竟:终了,终于。以为:认为。下:下游。棹(zho):船桨,这里指划(船)。曳(y):拖着。一 讲学家 设帐寺中,闻之 笑曰:“尔辈 不能 究 物理。是 非 木杮,一位教书的私塾先生在庙里设立学馆讲学,他听到这件事后笑着说:“你们这些人不能探求客观事物的道理,这不是木片,岂能为 暴 涨 携 之去?乃 石 性 坚 重,沙 性 松 浮, 湮 于沙上,渐 沉 渐 深 耳。怎么能被洪水带着它走呢?这是因为石头的性质坚硬沉重,河沙的性质松散轻浮,(石兽)埋没在河沙里,就会渐渐地越沉越深。沿 河 求之,不 亦颠乎?”众 服 为 确 论。顺着河流寻找它,不是颠倒了吗?”大家心服,认为是正确的意见。注释讲学家:私塾教书先生。讲学,讲解经学。设帐:设馆授徒,即教书。之:代词,指到下游寻找石兽这件事。尔辈:你们这些人。尔,某一类人。究:探求,研究。物理:指客观事物的道理,规律。是:此,这。杮(fi):削下的木片。岂:怎么,难道。为:介词,被。暴涨:指洪水。携:带。之:代词,指石兽。乃:是。坚重:坚硬而沉重。浮:轻。湮(yn):埋没。于:介词,在。渐:渐渐。耳:语气词,吧,罢了。颠:颠倒。确论:精当确切的言论。一 老 河兵闻 之,又笑曰:“凡 河中失石, 当 求 之 于 上流。 盖 石 性一位年老的河兵听到教书的私塾先生的议论后,也笑着说:“凡是河里掉进石头,应该到河的上游去寻找它。因为石头的性质坚 重,沙性松浮,水不能 冲石, 其 反激 之 力,必于石下 迎水 处 啮沙为坎穴。坚硬沉重,河沙的性质松散轻浮,水不能冲动石头,它的反激的力量,一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。渐 激 渐 深,至 石 之 半,石 必倒 掷 坎穴中。 如 是 再 啮,石 又 再 转,转转逐渐地越冲击坑洞越深,坑洞大到石头的一半时,石头一定倒滚在坑洞里。像这样再冲激,石头又再倒滚,一再地再倒滚不 已,遂 反 溯 流 逆 上矣。求 之下流, 固 颠;求之地中,不停止,(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游去寻找它,固然荒唐;到石头掉下去的河底去寻找它,不 更 颠 乎?”如 其 言,果 得 于 数 里 外。不是更荒唐吗?”像老河兵所说的那样,果然在几里外的上游处找到了石兽。注释河兵:指镇守河防的兵。之:代词,指讲学家的议论。凡:凡是。失:掉落。之:代词,指石头。盖:大概,因为,说明原因,并带有测度的意思。其:代词,指河水,它的。迎水处:面对水流的一面。啮(ni):本义是“咬”,这里是冲激的意思。为:成为。坎穴:洞坑。激:冲击。倒掷:倒滚。如是:像这样。是,这样。再:第二次。已:停止。遂:就,于是。反:反而。溯:逆水流而上。矣:语气词,相当于“了”。之:代词,它,指石兽。固:固然,本来。地中:这里指河底。果:果然。然则 天下之 事,但知其一,不知其二者多矣,可 据 理 臆 断 欤?既然这样,那么天下的事情,只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据常理主观地推断吗?注释然则:既然这样,那么。但:只,仅仅。其:代词,它的。据理:根据常理。臆(y)断:主观地推断。臆,推测。欤(y):表疑问的句末语气词。参考答案27河中石兽1.yn p zho y p fi yn ni s y2.(1)靠近水边,河岸 (2)倒塌 (3)经历 (4)寻找 (5)最终(6)拖着平整土地用的农具。同“耙” (7)你们这些人探求,研究(8)精当确切的言论 (9)既然这样,那么 (10)主观地推断3.(1)经历阅读(2)客观事物的道理,规律一门学科(3)只但是,却4.A(解析:A项中的“棹”是名词用作动词,“划船”的意思。)5.(1)这不是木片,怎么能被洪水冲走呢?(2)既然这样,那么天下的事情,只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据常理主观地推断吗?6.纪昀 晓岚 清 阅微草堂笔记7.示例:老人虽然七十多岁了,但是对书法的钻研非常执著。只见他拿起了毛笔,胸有成竹地在宣纸上笔走龙蛇。写完后,老人自信地把字幅挂起来让大家欣赏。8.(1)纪念纪晓岚诞辰288周年个性化邮票面世。(2)“竹苞”拆开来读是“个个草包”,以此来讥讽和珅。(3)示例:主题演讲班会;主题征文比赛;主题手抄报。9.(1)一起 (2)认为 (3)船桨,这里指划(船)(4)埋没 (5)咬,这里意为冲激 (6)逆着河水10.(1)像这样再冲激,石头又再倒滚,一再地再倒滚不停止,石头于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。(2)像老河兵所说的那样,果然在几里外的上游处找到了石兽。11.下游 顺流下矣 湮于沙中 石性坚重 沙性松浮 上游 盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣12.综合分析了水、石、沙等因素。根本原因是他有丰富的实践经验。13.示例:实际经验有时比书本知识更可靠。14.(1)倾斜(2)感到奇怪15.(1)喻皓说:“京城这个地方平坦没有山,而西北风很多,不到一百年,就会把它吹正了。”(2)他考虑周到,达到了这种地步!16.用心精到,富有独创精神。17.示例:要敢于坚持正确意见,不要怕人们误会。正确的东西是经得起历史检验的。作出了开创性贡献的人令人敬仰。【参考译文】开宝寺塔,是在汴京各塔中最高的一座,它的建造和设计都很精巧,是都料匠(职务名)喻皓主持建造的。塔刚建成,看上去塔身不正向西北方向倾斜。有人奇怪并问他,喻皓说:“京城这个地方平坦没有山,多吹西北风,不到一百年,就会把它吹直了。”他考虑周到,达到了这种地步!6 / 6
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