七年级语文下册第一单元第2课《一面》第2课时教学案无答案苏教版.doc

七年级语文下册第一单元第2课一面第2课时教学案无答案苏教版【教学目标】 1. 理解重点语句的含义，体会文中的饱含感情的语言。2. 体会本文以对比、衬托手法来表现鲁迅先生的崇高品质和对“我”的鼓舞。【教学重难点】目标2【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！背诵课文第二部分。（要求正确、流利、有感情。比一比，谁背的好！）【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！问题探究（1）作者通过六处外貌描写，把鲁迅瘦而精神的形象刻画得栩栩如生，看出作者笔下的鲁迅是一个怎样的人呢？体现了鲁迅的什么品质呢？（结合文中语句说说自己的理解。）（2）我与鲁迅先生虽然只见了一面，但是对我的一生产生了深远的影响。想一想，“一面”对我产生了什么影响？（分角色朗读我和鲁迅先生的对话。）（3）从“一面”中，我们看到了一个怎样的鲁迅？（4）怎样理解“鲁迅先生是同我们一起的！”这句话的含义。（反复阅读课文最后一段，体会语段表达的感情。） 【目标检测】 有目标才能成功！补充习题【课后巩固】 学而时习之！从本文的内容、写作方法、表达情感等任选一个角度写一篇小写作。（可以对人物进行分析，可以写对鲁迅新的认识，可以采用所学的描写方法写自己熟悉的一个人，也可以写读后感等。）【课堂记录】知识链接： （一）鲁迅名言警句精粹读书要眼到、口到、心到、手到、脑到鲁迅名言 要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。鲁迅名言悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。鲁迅名言有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。鲁迅名言写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。鲁迅名言写不出的时候不硬写鲁迅名言希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅名言不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。鲁迅名言以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。鲁迅名言青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅名言一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。鲁迅名言2 / 2