七年级语文下册《24古代诗词三首—木兰诗》指导教学书1(无答案)苏教版.doc

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教学资料参考范本七年级语文下册24 古代诗词三首木兰诗指导教学书1(无答案)(新版)苏教版撰写人:_时 间:_ 班级 姓名 学号 【教学目标】道德目标:1了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 2情智目标:(1) 感情目标:学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。(2) 认知目标:培养学生独立研究、合作探究的能力。 【教学时间】 (第 1 课时)【教学手段】情境教学法、诵读法、讨论点拨法、 【教学过程】(一)感情调节巾帼不让须眉是什么意思?你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢?(穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰)是啊,我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄花木兰。千百年来,她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象,不仅流芳百世,而且流传海外,这个故事却来自于一首诗木兰诗(板书课题)下面就让我们一起来深入学习北朝民歌木兰诗。木兰诗又叫木兰辞,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首民歌,(二)互阅作业检查预习效果,给加点的字词注音。唧唧( )机杼()军帖()可汗()鞍鞯( )辔头()溅溅()胡骑()啾啾()朔气( )金柝()十二转()百千强()扶将( )阿姊()霍霍()旧时裳()理云鬓()(三)自学 1自学内容一:诗歌诵读,1、诗歌诵读: 听录音 学生自由朗读,读准字音,疏通文义,把握情感。 学生比读,互评互读。2 自学内容二:整体感悟:在朗读课文的基础上,学生疏通大意,掌握一些重点字词句的含义,概述故事情节。在概述情节的基础上,学生整体把握诗歌内容与结构。自学方法:这是一首叙事诗,依据故事的发生、发展和结束,这首诗可以分为几个部分?各写出了什么?请用四个字来简单概括每一部分内容。(四)练习(解题、互阅或自阅)(五)帮困(知者加速)(六)反思小结(七)最小作业量:3 / 3
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