《应用文写作概述》PPT课件.ppt

,应用写作教程,第一章 应用文书写作概述,第七节 应用文作者应具备的素养,第六节 应用文的语言和表达方式,第五节 应用文的结构,第四节 应用文的材料,第三节 应用文的主旨,第二节 应用文的分类和作用,第一节 应用文的性质和特点,第一章 教学大纲（4课时）,教学目的：了解用用文写作的基本知识， 掌握应用文的特点与分类。 教学重难点：应用文的分类； 应用文的主旨、材料、结构、 语言。,【知识目标】,重点掌握应用文的性质和特点；应用文主旨的特点；应用文材料的获取、鉴别；应用文的语体特征。 掌握应用文的作用；应用文结构的特点；应用文主旨的表现方法；应用文开头、主体、结尾的写作方式；应用文作者的素养。 了解应用文的分类；叙述、说明、议论的表达方法；应用文结构的一般原则。,【能力目标】, 掌握有关应用文写作的基础知识；能够正确使用应用文的专门用语，提高应用文文字表达能力；辨析应用文与其它文体的区别。,第一节 应用文的性质和特点,【情景导入】 武松打虎与一张“告示”,【知识要点】,一、应用文的性质（重点） 应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体，以及人民群众在解决工作、生产、学习和日常生活中的各种事务时，经常使用的、具有直接实用价值和惯用格式的一种文体。由于其通俗易懂，实用性强，亦把它称作实用文。,“辞命休，推之即可为一切应用之文。应用文有上行，有平行，有下行。重其辞乃所以重其实也。” 清.刘熙载,2.内容上的实用性,4.选材上的真实性,5.指事上的针对性,3.体式上的规范性,6.语言上的质朴性,1.使用上的广泛性,二、应用文的特点（重点）,【特别提示】,应用文写作，是以实用为目的写作，是一种运用逻辑思维，将客现事实讲清楚并解决实际问题的写作活动。应用文书是应用写作的书面表现形态，把握其文体特征，增强文体感，对写好应用文大有好处。 (报告通知求职信-),第二节 应用文的分类和作用,【情景导入】 巧用对联堵后门 考场见高低,只招十一名干部你也找他也找叫人为难,不枉徇半点私情你也行他也行谁好取谁,【知识要点】 一、应用文的分类(重点) （一）文章的分类,（二）应用文的分类,二、应用文的作用,指挥管理，规范行为,交流信息，联系沟通,宣传教育，传递情感,凭证资料，实用实效,应用文的作用,【相关链接】,孙中山靠一张便条脱险,【特别提示】,应用写作是一种有着明确实用目的的文书写作。现代科学技术的飞速发展，不断改变和丰富人们的办公方式、生活方式和交际方式，人际间互动往来的空间不断拓宽。应用写作作为传播、交际的载体和媒介，其种类越来越多，内容越来越丰富，涵盖面越来越广，作用也更加明显和更具实效。应用写作已成为了人们生活和工作的一张“通行证”。,第三节 应用文的主旨,【情景导入】 从清朝的禁止馈送檄 到当代的通知 一丝一粒，我之名节。一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分，取一文，我为人不值一文。谁云交际之常，廉耻实伤，傥非不义之财，此物何来？ 清.张伯行 禁止馈送檄,倡导清廉公正之风，反腐败 ，“打老虎，拍苍蝇。”,【知识要点】,一、应用文主旨的性质和类型 （一）应用文主旨的性质 应用文的主旨是指通过整篇文章所表现出来的基本思想或观点。 主导思维 主观意图,（二）应用文主旨的类型,意图型,信息型,思想型,类型,二、应用文主旨的特点（重点）,三、应用文主旨的形成与提炼,主旨的形成要从以下几个方面多加思考： （一）吃透上级的指示精神，掌握党和国家的各项方针政策 （二）针对实际问题进行调查研究，深入分析材料，从中得出结论 （三）正确领会和体现领导人意图,四、应用文主旨的表现方法,方法二 开宗明旨,方法三 篇末结旨,方法一 题中见旨,方法四 小标题显旨,方法五 文中点旨,【相关链接】,应用文的标题与主旨的关系（教材P13） 标题 主旨 1.文章标题直接揭示文章主旨震撼心灵的“家访” 2.文章标题提示文章主旨我生命中的那簇野菊花 “我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历 3.文章标题暗示文章主旨 一万二百小于三千五百 4.文章标题与文章主旨无关变色龙不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。,【特别提示】,主旨是通过文章内容所表达的核心思想、主要意图或者观点主张。应用文的主旨，就是工作中需要解决的问题，不是生活“暗示”的，而是出自工作的需要和领导意图，是明确“授意”的。应用文主旨的形成过程短，没有朦胧的酝酿阶段。确立之后除理论性应用文外，一般不涉及提炼深化的问题，而主要是考虑如何表现如何突出的问题。主旨是应用文写作的核心，写作必须为主旨服务，围绕主旨而展开，让主旨统摄材料、决定结构、决定语言风格。,预习题（下节课抽问，并计入平时成绩）,1、收集材料有哪些方法？ 2、应用文的基本结构是怎样的？ 3、应用文对语言运用的要求是什么？ 4、应用文的表达方式主要有哪几种？,第四节 应用文的材料,【情景导入】 电话簿中出智慧,【知识要点】,一、应用文材料的性质和类别 应用文的材料是指作者为完成写作任务，体现写作意图和目的，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据。 应用文的材料的类别，从不同的角度和标准有不同的分类法。,二、应用文材料的收集（重点）,观察和体验,调查和采访,检索和阅读,材料获取途径,三、应用文材料的鉴别和选择,认清材料的性质，判断材料的真伪，估价材料的意义，掂量材料的作用，这些都属于对材料的鉴别工作，做好这些工作，需要作者具有一定的才、学、胆、识。（案例）,例如： 关于重庆巫山县部分乡镇铲苗种烟违法伤农时间的调查 事件回放：巫山县部分乡镇农民不愿意把全部土地种烟叶，担心遇自然灾害颗粒无收。但这影响了各级财政收入，因此，县政府将种植烟叶面积和财政收入纳入干部政绩考核，于是出现了强种违法伤农事件。 材料性质：违法伤农的事实。 材料真伪：必须真实。 材料意义：说明哪种观点（强制栽种，层层有考核制度）。 材料作用：用论据论证观点（各级的考核制度，让各级基层干部粗暴行政）。,选取材料应注意以下几点,四、应用文材料的剪裁,围绕主旨，开掘内涵,主次分明，详略得当,合并同类，排好顺序,活用数据，妥善剪裁,材料的剪裁,【相关链接】,使用材料时一定要防止下面两种毛病： “照像式”使用材料,“积木式”使用材料,【特别提示】,应用文中的材料是形成主旨和表现主旨的事实和理论。进行应用文写作，就应围绕主旨，进行材料的搜集、鉴别、选择、裁剪，让所用材料成为表现主旨的支柱。在这一过程中，搜集宜多，鉴别宜细，选择宜严，裁剪宜准，只有在这些环节上下足功夫，才可为下一步的写作活动打下坚实的物质基础。,第五节 应用文的结构,【情景导入】 座标式的情书称谓,【知识要点】,一、结构的概念及作用 结构是指文章内部的组织和构造，是对观点与材料、内容与形式进行组织安排的具体形式。 安排好结构，能使文章言之有体，符合规定体裁的应有程式；合理安排结构，能使文章言之有序，即根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之条理清楚，成为一个有机的整体；精心安排结构，能使文章言之成文，增强其可读性，增加文章的文采。,二、应用文结构的特点,特点,程式划一,严谨周全,条理清晰,单一平直,三、应用文结构的原则,（一）结构安排要符合事物发展的内部规律和人们认识事物的客观规律 （二）结构安排要服从并服务于表达主旨的需要 （三）结构安排要适合不同文种的特点 （四）结构安排要有一定的审美效果,四、应用文结构的基本内容,现代企业文化与职业道德,主体,结尾,开头,层次和段落,标题,过渡和照应,五、应用文的常见结构模式,单段式,1,两段式,三段式,多段式,条款式,总分条文式,分部式,贯通式,表格式,自由式,2,3,4,5,6,7,8,9,10,【相关链接】,我对你表达过的热爱 已经消逝。 我对你的厌恶 与日俱增。 当我看到你时 甚至不喜欢你的那副样子 我想做的一件事就是 把目光移往别处， 我永远不会 和你结婚。 ,【特别提示】,结构是对文章内容的组织安排，即谋篇布局，是继立意、选材之后，应用文写作过程的又一重要环节。应用文的结构内容一般包括：标题、开头、主体、结尾、层次段落、过渡照应等。但具体到不同文种的写作，以怎样的思路来处置材料，以怎样的的外部形态来反映内容，则是有所不同的。一篇好的应用文章的结构，应该是完整、严谨、自然而匀称。,第六节 应用文的语言和表达方式,【情景导入】 一万二千小于三千五百 120003500,【知识要点】,一、语体的含义和分类 所谓语体，就是在一定的语言环境中形成的，具有特定的表达风格、色彩和语感的语言体系。,文学语体,政论语体,科技语体,事务语体,新闻语体,网络语体,书面语体的分类,明确准确无误、明白晓畅,平实朴素通俗、平易近人,简要言简意赅、文约意丰,得体分寸适度、文从字顺,程式文有定型、约定俗成,多元文字数据、表格图形,模糊雾里看花、亦真亦切,二、应用文的语体特征,描写,叙述,议论,三、应用文的表达方式,【相关链接】,现代文学家刘半农在应用文之教授一文中，把应用文和文学文做了一个生动而深刻的对比，说“应用文是青菜黄米的家常便饭，文学文是个肥鱼大肉；应用文是无事三十里的随便走路，文学文是运动场上出风头的一英里赛跑。”,【特别提示】,语言是文章的第一要素。在应用文章的写作中，主旨的表达，材料的表述，结构的体现，表达方式的实现，都离不开语言。语言是表达认识成果的基本工具，是构成文章的“物质外壳”。应用文章种类众多，体式各异，但在语言的运用上，都必须遵循一些基本的原则要求，即：庄重、平实、明确、简约、得体。应用文因其性质和写作目的的制约，常用的表达方式多为：说明、叙述和议论。,第七节 应用文作者应具备的素养,【情景导入】 汪伦“诓”李白,【知识要点】,一、应用文作者的构成,应用文作者的构成,个人作者,代言作者,法定作者,集体作者,二、应用文作者的思维方式,对象化思维,越位思维,模式化思维,三、应用文作者的素质,【相关链接】,提高应用文写作水平的主要途径： 一要研究问题，把握情况； 二要领会政策，熟悉规定； 三要锤炼思维能力，加强语言修养； 四要掌握规律，了解规定； 五要善于借鉴，勤于实践。,【特别提示】,应用写作能力是一个人综合能力的反映，几乎涉及到一个人的全部的内在素质。加强政治、政策、理论、文化知识、实践能力等方面的修养，是改善一个人内在素质的根本途径，也是提高应用文写作能力的必由之路。我们正处在人类社会飞速发展、科学文明高度进步的时代，以写作的方式来表达思想认识，概括科学成果，存储精神财富，越来越成为人们最主要的手段。学习应用写作，必须努力提高自身的素质修养，努力提高文字表达水平，才可能出色完成应用文章的写作任务。,课堂练习写作教程P41： 一、1、 二、单选题 四、修改病句 预习： 第二章党政公文（1-3节） 1、党政机关公文的种类有多少种？ 2、绝密、机密、秘密级保密期限分别不超过多少年？ 3、公文的一般格式分为哪三部分？ 4、公文的正文分为那三部分？ 5、向上级机关行文，原则上主送几个上级机关？能否抄送给下级机关？,