人教版九年级化学期中考试卷新版.doc

教学资料参考范本人教版九年级化学期中考试卷撰写人：_时 间：_第I卷（选择题）相对原子质量：H:1 O:16 N:14 C:12本试卷第一部分共有20道试题。一.单选题（共20小题,每小题2分,共40分）1. 关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）A采用无毒无害的原料,生产有利环保.人体健康.安全的产品。B在无毒.无害的条件下反应,减少废物向环境排放。C充分利用能源.资源,提高原子利用率.使原料的原子都成为产品。D充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿颜色产品。2. 如图所示的实验操作,正确的是（ ）ABCD3. 下列物质的化学式书写正确的是（ ）A五氧化二磷2PO5 B氯化钾KCl C氧化铝AlO D高锰酸钾K2MnO44. 下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ）A干冰用作人工降雨剂D金刚石切割玻璃C活性炭除去冰箱中的异味B.可燃冰做燃料5. 四种物质中,硫元素的化合价为+6的是（ ）AH2SO4 BSO2 CS DH2SO36. 一角硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的（ ）A假设 B实验 C观察 D做出结论7. 某学生用量筒量取液体,量筒放平稳,而且面对刻度线,初次俯视液面读数为19 mL,倒出部分液体后,仰视液面读数为11mL,则该学生倒出的液体的体积（ ）A8 mL B大于8 mL C小于8 mL D无法确定8. 做空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是（ ）A选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成液态的五氧化二磷B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升9. 下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放出热量B铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味气体10. 关于催化剂的说法错误的是（ ）A反应前后催化剂的化学性质不变 B反应前后催化剂的质量不变C使用催化剂可以改变反应速率 D不使用催化剂,反应不能进行11. 下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是（）A BC D12. 生活中常遇到“碘盐”.“高钙牛奶”.“铁强化酱油”等商品,这里的“碘.钙.铁”是指（）A元素 B原子 C分子 D单质13. 在自来水消毒过程中通常要发生化学反应,其反应的微观过程可用下图表示：则下列判断正确的是（ ）A反应物中无单质 B这是一个分解反应C生成物中有水 D两种反应物参加反应生成了两种新物质。14. 下列符号中,既可用来表示一种物质,又可用来表示一种元素,还可用来表示一个原子的是（ ）AH BO CHe DCO15. 下列粒子结构示意图中,表示原子的是（）A B C D16. CO2和SO2中,都含有（ ）A氧分子 B硫原子 C碳原子 D氧元素17. 老师在化学课堂上做了下图所示的实验：将体积均为50毫升的水和酒精倒入同一量筒中（不振荡或搅拌）,一段时间后混合液的体积明显小于100毫升。由该实验不能得出的结论是（ ）A分子是不停运动的 B分子之间存在间隔C分子是由原子构成的 D不同分子的体积可能不同18. 我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值。已知铕的相对原子质量为152,核电荷数为63,则铕原子的核外电子数为（）A63 B89 C152 D21519. 我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（ ）A可用肥皂水来区分硬水和软水 B使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C自然界的水都不是纯净的水 D地球上水资源丰富,淡水取之不尽,用之不竭20. 维生素C（C6H8O6）主要存在蔬菜.水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是（ ）A维生素C属于有机物B维生素C的相对分子质量为174C维生素C中C.H.O三种元素的质量比为9：1：12D1个维生素C分子由6个碳原子.8个氢原子.6个氧原子构成第II卷（非选择题）本试卷第二部分共有9道试题。二.填空题（共6小题,每空1分,共34分）21.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用下图所示装置进行过滤,请问：（1）加明矾的作用是 ,图中还缺少一种仪器是 ,其作用是 ,这种仪器还可以用生活中的 来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有 ,这样做的目的是 。（2）过滤时,先静置一会再过滤,这是为了 。（3）经过两次过滤后,滤液仍浑浊,原因可能是 . 。（4）面对失败的实验,你给这位同学的建议是 。22.用化学符号表示：（1）氖元素 ； （2）两个氢原子 ；（3）两个钙离子 ； （4）氯离子 ；23.写出下列化学符号的意思：（1）N表示： ； ；（2）2Al3+ 表示 ；（3）Mg2+中的数字“2”表示 ；24.有下列物质：洁净的空气,蒸馏水,稀有气体,冰水混合物,碘酒,高锰酸钾,高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,液态的氧气。请用序号填空：（1）属于混合物的是 ；（2）属于纯净物的是 ；（3）属于单质的是 ；（4）属于化合物的是 ；（5）属于氧化物的是 ；25.写出下列反应的文字表达式（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气： _；（2）硫在氧气中燃烧：；（3）铁丝在氧气中燃烧:；（4）过氧化氢制氧气:；上述反应中,反应（2）.（3）属于化学反应基本类型中的 反应；反应（1）.（4）属于化学反应基本类型中的 反应。26.镓是一种放在手心就会熔化的金属如是镓元素在元素周期表中的部分信息,是镓原子的结构示意图请回答：（1）镓元素原子的核电荷数为_,镓原子位于元素周期表中第_周期A.B.C三种微粒所属元素中与镓元素化学性质相似的是_ （填“A”.“B”或“C”）,则镓离子与B粒子形成的化合物的化学式为_（2）D为某粒子的结构示意图其中当xy=12时,该粒子的符号为_三.实验题（共1小题,每小题9分,共9分）27.请根据下图提供的实验装置（部分铁架台.铁夹省略）,回答有关问题。（1）写出图中标有.的仪器名称：_ _；_ _。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为 。所用的发生装置为（填图中代号,下同） ,用排水法收集氧气的装置为 ,试管口放一团棉花的目的是。（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气时,所用的发生装置为 , 用向上排空气法收集氧气时,验证氧气已收集满的方法是 。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：点燃酒精灯,检查装置的气密性,装药品,用排水集气法收集,把导气管撤离水面,熄灭酒精灯,连接仪器,把试管固定在铁架台上。其操作顺序是 。四.探究题（共1小题,每小题2分,共10分）28.英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中,对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物,现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？【假设与猜想】主要原料为有机物,猜想：一定有_元素；可能还有氢元素和氧元素。【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。（1）如图1所示,在蜡烛火焰上方放置一块洁净.干燥的玻璃片,一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。（2）如图2所示,在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有_的烧杯,观察现象。【证据与结论】实验（1）,观察到玻璃片上有细小水珠时,说明原料中一定存在（填元素符号）_。实验（2）,观察到烧杯内壁附着的_,则猜想成立。【分析与交流】实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在_元素,因为_。五.计算题（共1小题,每小题2分,共8分）29.碳铵（NH4HCO3）是一种氮肥,见光.受热.受潮都易分解请根据所学知识计算：（1）NH4HCO3的相对分子质量是_;（2）NH4HCO3是由_种元素组成的,其中各元素的质量比为（按化学式中元素的排列顺序）_;（3）NH4HCO3中氮元素的质量分数为？（请写出计算过程计算结果保留一位小数）答案部分1.考点：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩试题解析：根据绿色化学的核心和特点判断,其核心是要从源头上杜绝污染,特点是：（1）充分利用资源和能源,采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应,以减少向环境排放废物；（3）提高原子利用率,力图使原料的原子都被产品所消纳,实现零排放；（4）生产出有利于环境保护.社区安全和人体健康的环境友好产品。A选项采用无毒无害的原料,生产有利环保.人体健康.安全的产品,符合上述第四个特点,所以正确。B选项在无毒.无害的条件下反应,减少废物向环境排放,符合上述第二个特点,所以正确。C选项充分利用能源.资源,提高原子利用率.使原料的原子都成为产品,符合上述第三个特点,所以正确。D选项绿色化学与颜色无关,指的是环境友好化学,所以错误。故选D。答案：D 2.考点：课题3 走进化学实验室试题解析：A.不准把鼻孔凑到容器口直接去闻气味,错误；B.禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯,正确；C.倾倒液体时：瓶盖要倒放在实验台,错误；D.滴管应悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管,滴管管口不能伸入容器中,错误。故选B。答案：B 3.考点：4.4 化学式与化合价试题解析：答案：B 4.考点：1.1 物质的变化和性质试题解析：干冰即固体二氧化碳,它用作人工降雨剂,是利用它汽化时吸收大量的热,使环境温度降低,从而使空气中的水蒸气凝结成较大的水滴或冰晶降落形成雨滴；活性炭除去冰箱中的异味利用的是活性炭的吸附性；金刚石切割玻璃利用的是金刚石硬度大的性质,这些都与物质的物理性质有关。而可燃冰用作燃料利用的是可燃冰的可燃性,属于化学性质。答案：B 5.考点：4.4 化学式与化合价试题解析：答案：A 6.考点：课题2 化学是一门以实验为基础的科学试题解析：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是设计操作实验阶段,所以属于实验部分假设是对物质的成分等提出可能,之后是针对这些可能进行实验验证的阶段,细分为提出实验方案（就是设计阶段）.实验操作阶段两部分答案：B 7.考点：课题3 走进化学实验室试题解析：量筒的主要用途是度量液体的体积,读数时视线与凹液面最低点保持水平。仰视读数的数值比真实值偏小,俯视读数的数值比真实值偏大。因此初始时液体的体积小于19 mL,倒出部分液体后,剩余液体大于11mL,所以小刚倒出的液体的体积小于8 mL。答案：C 8.考点：课题1 空气试题解析：A项,五氧化二磷为固态；B项,硫和木炭燃烧后产生的气体会弥补反应所消耗的氧气体积,导致测得的氧气的体积会有误差；C项,装置中氧气的含量是一定的,因此并不是说红磷越多,水位上升越高；D项,由于氧气的消耗,导致装置内的气压小于大气压,因此导致水面的上升。答案：D 9.考点：课题2 氧气试题解析：红磷在空气中燃烧,是产生大量白烟,雾指的是液态,A错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,现象不能描述物质的名称,B错误；C木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,是正确的叙述；硫在空气中燃烧,才是发出微弱的淡蓝色火焰,硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,D错误。故选C。答案：C 10.考点：课题3 制取氧气试题解析：根据催化剂特征可知,在化学反应里能改变反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不变；催化剂只改变的是反应的反应速率,并未真正参与反应,故D是错误的。答案：D 11.考点：元素空气的主要成分及用途试题解析：A.空气中各成分及体积分数：氮气：78%.氧气：21%.稀有气体：0.94%.二氧化碳0.03%.水蒸气和杂质：0.03%,故错误；B.地壳中由多到少的元素氧.硅.铝.铁.钙,故正确；C.人体中由多到少的元素是氧.碳.氢.氮.钙等,故正确；D.海水中由多到少的元素是氧.氢.氯.钠.镁等,故正确。答案：A 12.考点：课题3 元素试题解析：这里“碘.钙.铁”是指元素,属于物质的宏观描述。答案：A 13.考点：课题1 分子和原子试题解析：A.根据微粒示意图,反应物中有单质,错误；B.分解反应：由一种物质反应生成两种及以上物质的反应,而通过微观图可看出,反应前后各有两种物质,不是分解反应,错误；C.根据微粒示意图,反应物中有水参加,生成物中的水是过量的,并不是生成物,错误；D.两种反应物参加反应生成了两种新物质,正确。故选D。答案：D 14.考点：化学式及相关计算试题解析：表示一种元素或者原子用元素符号,但表示一种物质常用化学式,但是这些单质除外：金属单质,固态非金属单质,惰性气体,故选C 。答案：C 15.考点：课题2 原子的结构试题解析：原子的核电荷数等于核外电子数。答案：A 16.考点：课题1 分子和原子试题解析：CO2和SO2中都含有氧元素,元素表示的是宏观的概念,不是表示微观意义的分子,原子等。故选D。答案：D 17.考点：课题1 分子和原子试题解析：将体积均为50毫升的水和酒精倒入同一量筒中（不振荡或搅拌）,一段时间后混合液的体积明显小于100毫升,说明分子是不停运动的,分子之间存在间隔,不同分子的体积可能不同。答案：C 18.考点：课题2 原子的结构试题解析：原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数。答案：A 19.考点：课题1 爱护水资源试题解析：试题分析：地球上水资源丰富,淡水资源非常少,D错误。故选D。答案：D 20.考点：化学式及相关计算物质的分类试题解析：A.含有碳的化合物属于有机物（除了一氧化碳.二氧化碳.碳酸盐）,故A说法正确；B.维生素C的相对分子质量：126+18+166=176,故B说法错误；C.维生素C中C.H.O三种元素的质量比为126：18：166=9：1：12,故C说法正确；D.右下角数字表示一个分子中的原子个数,故D说法正确。答案：B 21.考点：4.2 水的净化试题解析：过滤是将不溶于液体的固体跟液体分离的一种方法。在过滤前先静置一会可使液体中较大的固体颗粒沉淀下来,使上层水变得较为澄清,有助于提高过滤的速度；在过滤操作中用到的玻璃棒是为了将液体平稳的导入漏斗中,防止液体溅出,漏斗下端紧靠烧杯内壁同样是为了防止液体溅出。滤液浑浊,应考虑到是过滤器出现了问题,同时,对实验中出现的问题,应树立正确的态度。答案：（1）吸附杂质,使其沉淀 玻璃棒 引流,防止液体溅出 筷子 紧靠烧杯内壁 防止液滴飞溅 （2）加快过滤速度 （3）滤纸破损 液面高于滤纸边沿 仪器有干净等。（任选其2）（4）查找原因,解决问题,完成实验 22.考点：化学式及相关计算试题解析：（1）氖元素Ne；（2）两个氢原子为2H；（3）两个钙离子为2Ca2+；（4）氯离子为Cl-。答案：（1）Ne；（2）2H；（3）2Ca2+；（4）Cl- 23.考点：分子.原子和离子试题解析：元素符号表示的含义既可以是表示某某元素,还可以表示该元素的一个原子。（1）N表示：表示氮元素；表示氮元素中的一个氮原子；（2）2Al3+ 表示：2个铝离子；（3）元素符号右上角的数字表示离子带的电量即：Mg2+中的数字“2”表示：一个镁离子带2个单位正电荷。答案：（1）表示氮元素；表示氮元素中的一个氮原子；（2）2个铝离子；（3）一个镁离子带2个单位正电荷。 24.考点：物质的分类试题解析：（1）洁净的空气还是有很多种气体成分,比如氧气,氮气等,所以还是混合物,高锰酸钾分解后的物质有锰酸钾和二氧化锰所以属于混合物,稀有气体属于混合物；碘酒属于混合物；故答案为：（2）冰水混合物因为就物质种类说,其中只有一种物质实际上是纯净物,高锰酸钾属于纯净物；液态的氧气属于纯净物。故答案为：。答案：（1） ；（2） (3) (4) (5) 25.试题解析：文字表达式是一种最简单的能反应物质之间反应的表示方法,正确的书写要注意表明条件,反应物要注意写在左端,生成物写在右端,中间用一单线表示生产（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；属于分解反应；（2）硫在氧气中燃烧,文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；属于化合反应；（3）铁丝在氧气中燃烧,文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；属于化合反应；（4）过氧化氢制氧气,文字表达式为：过氧化氢水+氧气,属于分解反应。答案：（1）氯酸钾氯化钾+氧气；（2）硫+氧气二氧化硫；（3）铁+氧气四氧化三铁；（4）过氧化氢水+氧气；化合；分解 26.考点：原子构成试题解析：（1）根据原子的核电荷数等于原子序数,根据镓原子核外有四个电子层所以属于第四周期,最外层电子数相同的化学性质相似;化合物中,镓元素呈+3价,B是硫元素呈2价,镓离子和硫离子形成的化合物的化学式为Ga2O3;（2）当该粒子是原子时xy=10,故该粒子不是原子是离子,是离子y=8,所以x=20,因此D是钙离子,符号为Ca2+答案：（1）31；四；A ；Ga2O3（2）Ca2+ 27.试题解析：（1）写出图中标有试管,水槽；（2）高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；发生装置为A,用排水法收集氧气的装置为E；试管口放一团棉花的目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）过氧化氢溶液制取氧气时,所用的发生装置为B；验证氧气已收集满的方法是：带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃证明氧气已收集满；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤：连接仪器,检查装置的气密性,装药品,把试管固定在铁架台上,点燃酒精灯,用排水集气法收集,把导气管撤离水面,熄灭酒精灯。答案：（1）试管；水槽；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；E；防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）B；用带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃证明氧气已收集满；（4） 。 28.考点：质量守恒定律教材上的实验探究试题解析：【实验设计】（2）由于蜡烛燃烧生成水和二氧化碳两种产物,而由图1的现象可知,图1是用来验证有水的生成；故图2是用来验证燃烧后的产物中有二氧化碳的,而验证二氧化碳要用澄清的石灰水；【证据与结论】依据质量守恒定律,在化学反应前后元素的种类不变；实验（1）,由于产物中有水生成,而水是由氢.氧两种元素组成的,故可说明原料中一定含有氢元素；实验（2）,由于原料中存在碳元素,则燃烧后有二氧化碳生成,故可见烧杯内壁附着的澄清的石灰水就会变浑浊；【分析与交流】由于蜡烛原料是在空气中燃烧的,即是和氧气反应生成水和二氧化碳,反应物中已存在氧元素,故实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素；根据质量守恒定律,在化学反应前后元素的种类和质量都不变；故要证明原料中是否存在氧元素,可测定原料和生成物的质量,通过质量守恒定律先求出参加反应的氧气的质量,再分别求出生成的水和二氧化碳中的氧元素的质量和,对二者进行比较即可：若二者质量相等,说明蜡烛原料中不含氧元素；若二者质量不相等,说明蜡烛原料中含有氧元素。答案：【假设与猜想】猜想碳；【实验设计】（2） 澄清石灰水；【证据与结论】实验（1） H,实验；（2）澄清石灰水变浑浊【分析与交流】O（或氧元素）；蜡烛燃烧时与空气中氧气反应,反应物提供了氧元素。 29.考点：化学式及相关计算试题解析：（1）碳铵的相对分子质量为14+15+12+163=79（2）碳铵中氮.氢.碳.氧四种元素组成,其质量比14：（15）：12：（163）=14：5：12：48（3）NH4HCO3中氮元素的质量分数为：答案：（1）79;（2）4;14：5：12：48;（3）17.7% 13 / 13