2019-2020年高中数学 3.1.2概率的意义练习案 新人教A版必修3.doc

2019-2020年高中数学 3.1.2概率的意义练习案 新人教A版必修3正确理解概率的意义，并能利用概率知识正确解释现实生活中的实验问题1概率的概念：对于给定的随机事件A，如果随着试验次数的增加，事件A发生的频率fn(A)稳定在_，把这个_，称为事件A的_例如：投掷一枚骰子一点向上的概率为_2概率的正确理解：概率是描述随机事件发生的_，事件A的概率P(A)越大，其发生的_；概率P(A)越小，事件A发生的_3概率的实际应用：知道随机事件的概率的大小，有利我们做出正确的_，还可以判断某些决策或规则的_4游戏的公平性：应使参与游戏的各方的机会为_，即各方的概率相等，根据这一要求确定游戏规则才是公平的5决策中的概率思想：以使得样本出现的可能性_为决策的准则6天气预报的概率解释：降水的概率是指降水的这个随机事件出现的可能，而不是指某些区域有降水或能不能降水1下列说法正确的是()A某事件发生的频率为P(A)1.1B不可能事件的概率为0，必然事件的概率为1C小概率事件就是不可能发生的事件，大概率事件就是必然要发生的事件D某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的2抛掷一个骰子观察点数，若“出现2点”这个事件发生，则下列事件发生的是()A“出现奇数点”B“出现偶数点”C“点数大于3” D“点数是3的倍数”3高一(18)班有60名学生，选举10名学生组成班委会，每个学生能进入班委会的概率为，其中解释正确的是()A6个学生中，必有1个学生进入班委会B每个学生进入班委会的可能性为C若18班一组共有12名学生，该组被选进班委会的人数一定是2D以上说法都不正确4先后抛掷两枚均匀的一分、贰分的硬币，观察落地后硬币的正反面情况，则下列哪个事件的概率最大()A至少一枚硬币正面向上B只有一枚硬币正面向上C两枚硬币都是正面向上D硬币一枚正面向上，另一枚反面向上5在一次考试中，某班学生的及格率是80%，这里所说的80%是_(填“概率”或“频率”)1从16个同类产品(其中有14个正品，2个次品)中任意抽取3个，下列事件中概率为1的是()A三个都是正品B三个都是次品C三个中至少有一个是正品D三个中至少有一个是次品2概率是1%说明了()A概率太小不可能发生B1 000次中一定发生1次C1 000人中，999人说不发生，1人说发生D1 000次中有可能发生1次3已知集合A9，7，5，3，1，0，2，4，6，8，从集合A中选取不相同的两个数，构成平面直角坐标系中的点，观察点的位置，则事件“点落在x轴上”包含的基本事件个数及其概率分别为()A10和0.1B9和0.09C9和0.1 D10和0.094掷一颗骰子100次，“向上的点数是2”的情况出现了19次，则在一次试验中，向上的点数是2的频率是_5一个口袋内装有已有编号的大小相同的1个白球和2个黑球，从中任意摸出2球，摸出的2球全是黑球的概率是_6设有外形完全相同的两个箱子，甲箱有99个白球和1个黑球，乙箱有1个白球和99个黑球，今随机地抽取一箱，再从取出的一箱中抽取一球，结果取得白球问这球从哪一个箱子中取出？7现有8名奥运会志愿者，其中志愿者A1，A2，A3通晓日语，B1，B2，B3通晓俄语，C1，C2通晓韩语从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名，组成一个小组(1)列举小组成员组成情况如A1，B1，C1被选中记为(A1，B1，C1)；(2)列举A1被选中的情况；(3)列举B1和C1全被选中的情况8在学校开展的综合实践活动中， 某班进行了小制作评比，作品上交时间为5月1日至30日，评委会把同学们上交作品的件数按5天一组统计，绘制了频率分布直方图(如图)已知从左到右各长方形的高的比为234641, 第三组的频数为12，请解答下列问题：(1)本次活动共有多少件作品参加评比？(2)哪组上交的作品数最多？有多少件？(3)经过评比，第四组和第六组分别有10件，2件作品获奖，这两组哪组获奖率最高？ 91个盒子中装有4个完全相同的球，分别标有号码1，2，3，5，从中任取两球，取后不放回(1)写出这个试验的基本事件空间；(2)求这个试验的基本事件总数；(3)“取出两球上的数字之和是6”所包含的基本事件10为了估计某自然保护区中天鹅的数量，可以使用以下方法：先从该保护区中捕出一定数量的天鹅，例如200只，给每只天鹅做上记号，不影响其存活，然后放回保护区，经过适当的时间，让其和保护区中其余的天鹅充分混合，再从保护区中捕出一定数量的天鹅，例如150只，查看其中有记号的天鹅，设有20只，试根据上述数据，估计该自然保护区中天鹅的数量1概率是描述随机事件发生的可能性大小的一个数量，即使是大概率事件，也不能肯定事件一定会发生，只能认为事件发生的可能性大2孟德尔通过试验、观察、猜想、论证，从豌豆实验中发现遗传规律是一种统计规律，这是一种科学的研究方法，我们应认真体会和借鉴3利用概率思想正确处理和解释实际问题，是一种科学的理性思维，在实践中要不断巩固和应用，提升自己的数学