2019-2020年高一下学期第四次月考生物试题含解析.doc

2019-2020年高一下学期第四次月考生物试题含解析一选择题1人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是()A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递2将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处(已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转)，下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是()3临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症”，而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症”。上述现象说明()A甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强B生长激素会抑制甲状腺激素的分泌，影响人体的发育过程C生长激素和甲状腺激素协同作用时能保证机体正常的生长和发育D甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的4关于右图的说法不正确的是()A该图表示体液免疫过程 B细菌、病毒都可能成为1C与2的产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D丁可保持对1的记忆功能5下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞6下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO、HPO等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等7在正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收O2的数量，主要取决A组织液中O2的浓度 B细胞膜上O2载体的数量C细胞液中的CO2的浓度 D细胞中产生ATP的数量8内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点 ()A夏天长期待在空调房间容易引起“空调病”B有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强D长期处于高温环境可能会引起“中暑”9正常情况下，成年人每天排出的尿量为1000xx mL。如果由于某种原因使肾功能严重障碍，则尿液不足，代谢产物不能排出体外，此时人体组织中()A组织液增多，淋巴增加 B组织液减少，淋巴增加C组织液增多，淋巴减少 D组织液减少，淋巴减少10下面实例中属于生物群落的是()A一片草地上的跳蝻和蝗虫B一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等C一个湖里的全部鱼D一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等11影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括()A季节的变化 B土壤中的含水量C食虫鸟的数量 D植物的种类和数量12下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示B一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值13植物群落的生长具有分层现象，下列叙述错误的是()A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B因为群落具有分层现象，所以种植玉米时要合理密植C在生产上，可以充分利用该现象，合理搭配种植的作物品种D群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面14有关群落演替的说法错误的是()A群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替B保留植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替C在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林D人类活动可以影响演替的速度和方向15某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是()A甲乙 B甲乙 D无法确定16下列有关生物群落演替的叙述错误的是()A群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾过后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替B演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C在生物群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D群落演替的根本原因是群落内部因素的变化17生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性。如图为生长素促进芽生长的示意图，以下说法正确的是 ()A生长素浓度为e时，植物茎的细胞内同化作用不可能超过异化作用B生长素浓度在ac之间时，对芽的生长有促进作用，在cf之间，对芽的生长起抑制作用C生长素浓度在b和d时，芽的生长速度相同D图中植物芽生长速度最快为c点，而e点时，植物生长受抑制18.分析图示，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是()A左侧生长素含量高，生长快B生长素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是DCBAD根部生长也表现出顶端优势现象19下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是()A实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽B各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同C各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值D促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同20将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)如图中()二简答题：1.图1为人体内某种激素分级调节的示意图，甲、乙分别代表相应器官，箭头指向分泌的激素所作用的对象；图2为各级神经元与骨骼肌连接的示意图，神经元a、b、c均可以使下一个神经元或肌细胞兴奋。请据图回答下列问题。(1)图1中甲为_，在寒冷环境中，肾上腺接收的信号分子是_。甲通过方式和调节甲状腺分泌活动的方式属于_调节。甲状腺通过方式、分别对乙、甲进行的调节属于_调节。(2)当血浆渗透压升高时，甲分泌的_将增多，从而促进_对水的重吸收。(3)神经元受到一定强度刺激时能产生兴奋，兴奋在神经纤维上以_信号的形式传导，而在神经元之间以_信号的形式通过_(结构)传递。刺激图2中的_(填A或B或C)点，再通过检测另外两处膜电位变化可判断兴奋在神经元之间传递的方向性。(4)若图2中能引起肌肉收缩的神经递质是乙酰胆碱，当每次完成兴奋传递后，乙酰胆碱会立即被相应的酶分解，其意义是_。2.根据人体免疫的相关概念图回答问题：(1)人体内免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于_。(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的是_。(3)概念图的以下细胞中，具有分化能力的是_。A记忆细胞 Bb Cc Dd(4)形成c_的途径有：_；_；_。3.下图甲表示人体神经系统的部分结构,乙表示来自甲图反射弧局部放大示意图,丙表示神经纤维局部放大的示意图。请回答相关问题:(1)若刺激甲图中的处,在处能否检测到电位变化?原因是 。(2)丙图所示神经纤维的ac三个区域中,表示兴奋部位的是 ,该部位的形成是内流的结果。神经纤维膜内兴奋的传导方向为:未兴奋部位(填“” 或“”)兴奋部位。(3)甲图所示的结构也参与血糖的调节,胰腺中分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有的功能。(4)若A和B都位于手部,甲图中的表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。 某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是(编号);注射了麻醉剂后,用针刺手,手能动却没有感觉,那么被阻断的位点是所致。(5)目前普遍认为,调节网络是机体维持稳态的主要调节机制4.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同，甲图所示的是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度生长素的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图中根、茎、芽三条曲线上相应字母来表示甲图中相应各处的生长素浓度)。(1)乙图中_点可表示甲图中处生长素浓度，_点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是_，解决的方法是_，此后处生长素浓度将会低于_ molL1。(2)若将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图中_点可表示侧生长素浓度，_点可表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。(3)若将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示侧生长素浓度的是乙图中_点，表示侧生长素浓度的是乙图中_点，因此根将_生长；表示侧生长素浓度的是乙图中的_点，表示侧生长素浓度的是乙图中的_点，所以_侧生长快，茎将_生长。5.下图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答下列问题：(1)图中表示在有限环境中种群增长的曲线是_，呈_型；而在理想环境中，种群个体数量呈“J”型曲线。(2)曲线A中食物最可能成为种群限制因素是在_段，若横坐标时间以天计，环境阻力增大是迁入第_天后开始的。当种群数量达到最大值时，增长率为_，之后不再增多的原因是_。(3)下图中能正确表示“J”型、“S”型种群数量增长随时间变化趋势的曲线分别是(4)若A项曲线表示草履虫种群增长曲线，则种群数量增长速度最快的一段是_，原因是_。(5)若A项曲线表示某鱼类种群增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，最好使种群数量保持在_点处进行捕捞，原因是_。(6)若A项曲线表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在_点之前进行，在不对环境造成污染的前提下，可采取哪些防治措施？_。第四次月考试题答案1.解析:突触由突触前膜(是轴突末端突触小体的膜)、突触间隙(突触前膜与突触后膜之间存在的间隙)和突触后膜(与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜)组成。前后两个神经元的兴奋不是同时发生的，是前一个神经元把兴奋通过突触单向传递给后一个神经元的。这种传递是前一神经元轴突末梢电位变化引起递质释放，递质又引起后一神经元的胞体或树突发生电位变化。答案:A2.解析:明确兴奋部位的电位特点是外负内正，且表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转，可知答案选D项。答案:D3.解析:生长激素主要促进人体生长，而甲状腺激素既促进人体生长，又促进人体发育。答案:C4.解析:此图为体液免疫过程，1为抗原，2为抗体，甲为吞噬细胞，乙为T细胞，丙为记忆细胞，丁为浆细胞。答案:D5.解析:物质a是抗体，由浆细胞(即效应B细胞)合成，浆细胞是体细胞，体细胞中都含有合成物质a的基因。过程是识别抗原的过程，与细胞膜上的糖蛋白有关。细胞5是记忆细胞，在再次受到相同抗原刺激时可继续分裂、分化为新的浆细胞和记忆细胞。答案:B6.解析：血红蛋白是红细胞的组成成分，不属于内环境的成分。答案：A7.解析：O2进出细胞的方式是自由扩散，因此细胞吸收O2的多少只决定于组织液中O2的浓度。答案：A8.解析：本题条件是“外界环境”对内环境稳态的影响。答案：C9.解析：尿量减少，代谢废物就会在体内积累，使组织液渗透压升高，组织液的量增多，则淋巴增多。答案：A10.解析：群落指在一定区域内各种生物的总和。答案：D11.解析：此题考查种群密度的影响因素。限制种群密度的因素有出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等因素，而A、C、D三项，均能直接影响种群密度。答案：B12.解析：一个物种引入新的地区后，当地环境可能不适宜其生长繁殖，故B项错误；呈“S”型增长的种群，其增长速率最大值一般出现在K/2时，只要统计此时的种群密度就可估算出K值。答案：B13.解析：群落的空间结构主要包括垂直结构和水平结构；垂直结构表现为明显的分层现象，这是植物群落与环境条件相互联系的一种形式；玉米这一个种群不能构成一个群体，其合理密植不属于利用群落的分层现象。答案：B14.解析：群落演替是一个群落被另一个群落代替的过程。答案：A15.解析：土壤动物类群丰富度的大小由动物种类的多少决定，种类越多，丰富度越大；个体的多少决定种群密度的大小。由题中数据可知，甲地物种丰富度比乙地大。答案：C16.解析群落演替主要包括初生演替和次生演替两种类型，初生演替是指一个从没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，如沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替，所以A项错。答案： A17.解析：对生长素对植物的作用曲线的理解是本章的重点内容之一。在生长素浓度小于e时对植物有促进作用，b和d对应曲线的b、d的促进程度相同。答案：C18.解析：B点距离A点最近，A点向下运输的生长素在B积累最多，所以受生长素的抑制作用最明显。D最远，所以受抑制最弱，因此，C选项是不科学的。答案：C19.解析：NAA和IAA促进葡萄枝条生根的最适浓度是不同的。答案：D20.解析：由于生长素受重力影响向下运输，因此生长素浓度不断升高，而根对生长素敏感，高浓度抑制，低浓度促进。答案：A二简答题1.解析: (1)依图示，甲为下丘脑，乙为垂体。在寒冷环境中，肾上腺直接接收下丘脑释放的神经递质，分泌肾上腺素；下丘脑通过垂体对甲状腺分泌甲状腺激素进行调节的方式属于分级调节。甲状腺分泌的甲状腺激素反过来对下丘脑和垂体的调节属于(负)反馈调节。(2)当血浆渗透压升高时，甲(下丘脑)分泌的抗利尿激素将增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收。(3)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间通过突触以化学信号的形式传递。判断兴奋在神经元之间是否是单向传递，可刺激B点，再通过检测A、C点有无膜电位变化，可获得结论。(4)当神经递质发挥作用后，即被相应的酶分解，这有利于兴奋传递即时效应的维持，提高神经调节的灵敏度。答案: (1)下丘脑神经递质分级(负)反馈(2)抗利尿激素肾小管和集合管(3)电化学突触B(4)有利于兴奋传递即时效应的维持，提高神经调节的灵敏度2.解析:a是吞噬细胞，b是T细胞，c是浆细胞，d是效应T细胞。造血干细胞之所以分化出各种不同结构不同功能的细胞是其基因选择性表达的结果。仍然保有分化能力的是记忆细胞、T细胞、B细胞。答案: (1)基因的选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同)(2)a吞噬细胞(3)A、B(4)浆细胞抗原直接刺激B细胞抗原经T细胞呈递给B细胞记忆细胞受到抗原的刺激3.解析:(1)处是传入神经纤维,处是传出神经纤维,中间有突触相连接,兴奋只能由突触前膜传到突触后膜。(2)静息电位时膜两侧的电位是外正内负,但受到刺激时,由于Na+内流,兴奋部位的电位是外负内正。神经纤维膜内兴奋的传导方向为由兴奋部位传向未兴奋部位。(3)胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,细胞膜具有信息交流的功能。(4)由于是手部重伤,需要在手部做手术,麻醉时应该防止手部的刺激传到大脑皮层,所以麻醉师所选择的最佳麻醉位点是,正常是兴奋通过路径传到大脑皮层的。答案:(1)不能兴奋只能由突触前膜传到突触后膜(或突触处兴奋的传递是单向的)(2)bNa+(3)胰岛A细胞细胞间信息交流(或细胞间信息传递)(4)或(5)神经-体液-免疫4.解析：据题干可知，表示顶芽，表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽处。顶芽处，生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，b、d点处于该浓度范围内；侧芽处，由于生长素浓度过高而抑制其生长(f点处于抑制生长范围内)，所以植物具有顶端优势，打破顶端优势的方法是去掉顶芽。在单侧光照射条件下，向光侧生长素浓度低于背光侧，故侧的生长素浓度可对应g点或k点，侧的生长素浓度可对应c点。将植株水平放置时，由于重力的作用，向地侧生长素浓度高于背地侧，向地侧生长素浓度促进茎的生长，而抑制根的生长，背地侧生长素浓度促进茎的生长，但促进程度小，同时促进根的生长，侧生长素浓度对应e点，侧生长素浓度对应a点，侧生长素浓度对应g点或k点，侧生长素浓度对应c点。答案：(1)b(d)f处(顶芽)产生的生长素向下运输并积累在处(侧芽)，抑制处(侧芽)的生长去掉顶芽106(2)g(k)c向右(向光)弯曲(3)ea向地弯曲g(k)c向上(背地)弯曲5.答案：(1)A“S”(2)df30受食物、空间、天敌等环境因素的制约(3)AD(4)cd种群个体基数较大，食物充足、天敌较少(5)e既能捕获一定数量的鱼，又不危及鱼类种群的持续生存(6)c生物防治(如利用激素、天敌等进行防治)