资源描述
防患于未然,知识整理,知识概览,1.预防不良行为,需要有较强的 。我们需要锻炼自己的 ,提高行为的自控能力,不该做的坚决不做,该做的坚持到底。要学会 ,增强 ,不受不良环境的影响。 2.预防不良行为,要培养 ,养成 。我们要把自己的 引导到对美好事物的追求上来,我们要养成良好的生活习惯,把自己的时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上。 3.预防不良行为,需要 ,主动避开 。益友百人少,损友一个多。我们要慎重交友,选择那些 、品行端正、助人为乐的朋友。对那些不良诱惑和他人的不正当要求,我们要学会说“不”。我们需要多参加 ,在有意义的活动中增长见识,提高 。,自控能力,意志力,排除干扰,自律意识,健康兴趣,良好习惯,好奇心,谨慎交友,不良诱惑,道德高尚,集体活动,辨别能力,知识整理,知识概览,1.培养高雅情趣 高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣;情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 2.谨慎交友 我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交益友、诤友,不交损友。益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。损友是指会对自己产生不良影响的朋友。我们要明辨是非,增强自制力,自觉抵制不良诱惑,要坚持原则,要多交益友。,1,2,3,4,5,6,1.当你看到身边的同学拿着一本少儿读物,其内容却是少儿“毒”物时,你的正确做法是( ) 主动拒绝 劝告同学不要看 向家长或老师反映 悄悄偷走后撕毁 A. B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,6,2.小光是一个聪明的中学生,可他最近迷恋上了网络游戏,无心学习,他自己也觉得对不起家长和老师的教诲。小光要抵制网络游戏的诱惑,就要( ) 在无人监督时,控制自己的欲望,约束自己的行为 在任何情况下都不上网 把精力用在学习上,培养其他健康的兴趣 培养坚强的意志,自觉抵制不良诱惑 A. B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,6,3.31岁就获得诺贝尔奖学金的美国人安德森,在少年时人们嘲笑他是个“傻小子”。可是他有一个奇特的心理特征:他会长时间地打量、摆弄一些物品,一待就是大半天。他专心致志地思考问题的智力优势,使他一步步走向成功。从安德森成功的背后我们可以看出( ) A.好奇是一种无知的表现 B.善待好奇心,能使人们获得创造成功 C.好奇心是科学家特有的心理品质 D.好奇心往往使人着迷,易于使人执迷不悟,答案,1,2,3,4,5,6,4.在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上,你赞成的观点是( ) A.不该使用,青少年自控能力太差 B.不该使用,网上朋友都靠不住 C.可以使用,但要结交良友,抵制不良诱惑 D.可以使用,别人都这样做,答案,1,2,3,4,5,6,5.下面的漫画启示我们( ),青少年要把握好好奇心的方向 在诱惑面前,最考验的是我们的自控能力 只要对自己的学习没有太大的影响,青少年可以进网吧 不健康的好奇心可能会使我们误入歧途 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,6.材料一 生活中的美好事物,对我们有强烈的吸引力;生活中也有来自方方面面的不良诱惑,我们要自觉抵制,享受健康幸福的生活。 材料二 不断增强网民网络安全意识,提升抵御和防范网上不良诱惑的能力,让网民享受健康的网络交往,已成为广大群众的共同呼声。 阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。 (1)为什么我们要自觉抵制不良诱惑? (2)面对网络诱惑,中学生怎样才能享受健康的网络交往?(至少两点 ),答案,
展开阅读全文