2015年五下数学第三次试卷及答案.doc

五 年 级 数 学 调 研 试 卷学校： 班级： 姓名： 考号： 装-装-订-线-学校： 班级： 姓名： 考号： 装-装-订-线-时间：90分钟 分值：100分 命题人：第一实小 王瑾 1、 填空。（每空1分，共14分）（原创题）1.分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。2.一根绳子，截去了它的，还剩下（ ）。3.一块饼平均切成6块，爸爸吃了2块，小明吃了1块，还剩下这块饼的。4. 一条公路，第一天修了，第二天修了，两天一共完成了这项工程的。5. 在括号里填上最简分数16分钟=（ ）小时 3千克40克=（ ）千克70厘米=（ ）米 350米=（ ）千米6. 的分数单位是（ ），加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。7. 一个分数，用2约了两次，用3约了一次，得，原来这个分数是（ ）。8. 一个分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后得，原分数是（ ）。9. 的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 10. 有三条彩带，红色的比黄色的长米，比蓝色的短米，最长的彩带比最短的长米。二、 判断。（每题2分，共10分）（原创题）1.分子、分母是不同素数的分数一定是最简分数。（ ）2.一根电线用去，还剩米。（ ）3.大于，小于的最简真分数有无数个。（ ）4.因为比大，所以的分数单位比的分数单位大。（ ）5. 圆是轴对称图形，它也能密铺。（ ）三、 选择。（每空2分，共12分）（原创题）1. 下面式子的结果是的是（ ）A + B 2-1 C1-12.下面的分数中，接近1的是（ ）A B C D.3. 把5米长的绳子平均剪成6段，每段是5米的（ ），每段长（ ）米。A B C4.分数的分子相同表示（ ）。A 分数单位相同 B分数的大小相同 C所含的分数单位的个数相同5.一辆汽车从甲地到乙地用了半小时，照这样计算，20分钟可行全程的（ ）。A B C D. 四、计算。（原创题）1直接写得数。（每题1分，共8分）1 13 2下面各题能简算的要简算。（每题4分，共16分） 1- + +(+) -(-)3. 计算下面各题。（每题3分，共9分） X+= x-=1 x-= 五、解决问题。（每题6分，共30分）（原创题）1.红星小学举办数学竞赛，设一、二、三、等奖若干名，获一二等奖的人数占获奖总人数的，获二三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？2. 湖滨村绿化造林总面积的栽松柏，栽杨柳，剩下的栽果树。果树的面积占总面积的几分之几？3. 星期日，五年级一班的同学去世博馆参观，全班的同学去了英国馆，的同学去了西班牙馆，其余的同学到中国馆参观，到中国馆参观的同学占全班的几分之几？4.小明从家步行去学校，他已经走了全程的一半还多50米，此时离学校还有650米，小明家距离学校多少米？5. 某市第一机械厂和第二机械厂1994-2000年销售额情况统计图 单位：万元 -第一机械厂 第二机械厂1.哪个机械厂销售额增长得快？2.哪一年销售额增长得快？3.哪一年两个两个机械厂销售额最接近？参考答案一、 填空。1.（ 2 ） （本题考查学生真分数的知识）2.（） （本题考查学生分数的意义）3.（） （本题考查学生分数的意义）4.（） （本题考查学生分数的意义）5.（ ） （ 3 ） （ ） （ ）（本题考查学生单位换算的知识）6.（ ），（ 31 ） （本题考查学生分数单位和素数的知识）7.（ ）。 （本题考查学生约分的知识）8.（ ）。 （本题考查学生分数的基本性质知识）9.（ 18 ）。 （本题考查学生分数的基本性质知识）10.（） （本题考查学生分数大小比较知识）二、判断。1.（ ）（本题考查学生最简分数知识）2.（ ）（本题考查学生分数的意义知识）3.（ ）（本题考查学生最简分数知识）4.（ ）（本题考查学生分单位知识）5.（ ）（本题考查学生轴对称知识）二、 选择。1.（ A ）（本题考查学生分数计算知识）2.（ D ） （本题考查学生分数大小知识）3.（ A），（ C ） （本题考查学生分数的意义知识）4.（ C ）。 （本题考查学生分数的意义知识）5.（ D ）。 （本题考查学生分数的意义知识） 三、 计算。1、直接写得数。（每题1分，共8分）（本题考查学生分数的计算能力） 1 3 12、下面各题能简算的要简算。（每题3分，共12分） （本题考查学生分数的约分和通分的知识）w. 0 2 3.计算下面各题。（本题考查学生解方程的能力） X= x=1 x= 四、解决问题。1. 1-= 1-= 1-=（本题考查学生分数的意义）2. 1-= （本题考查学生分数的意义）3.1-= （本题考查学生分数的意义）4. (650-50)*2=1200 （本题考查学生解决问题的能力）5. 第一 20003.哪一年两个两个机械厂销售额最接近？ 1996（本题考查学生练习实际解决问题的能力）