2019-2020年高考语文大二轮复习 板块五 专题五 图文转换练习.doc

2019-2020年高考语文大二轮复习 板块五 专题五 图文转换练习题组一漫画类图文转换1仔细观察下面的漫画，回答问题。(1)用简洁的语言概括画面内容。(不超过35个字)答：_(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。答：_解析：(1)概括画面内容较容易。概括画面内容就是描述画面画了些什么。(2)“请写出你最想说的一句话”，实际上可以理解为“概括漫画的含意、主旨”。很显然，该漫画讽刺了生活中一些自私自利、爱占便宜但又不愿承担责任的人。答案：(1)一只鸭看到一个蛋就说这是它下的，看到蛋壳里冒出蛇就说此事与它无关。(2)见好处就上，见责任就逃，太自私。2读右面一则漫画，结合社会生活实际，揭示其寓意。寓意：_答案：这则寓言讽刺了当今社会的某些家长盲目攀比，对孩子一味提出不切实际的要求的现象；希望家长们能够改变教育方法，促进孩子健康成长。(意思对即可)3阅读漫画，用简练的语言概括漫画的内容与寓意。(不超过100字)答：_解析：本题考查考生图文转换的能力。考生在解答此类题时，一是审读画面，明确画面构成要素。尤其是对其中的关键因素，如人、景、物等信息进行观察，弄清主体与背景的关系；二是聚焦人物的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；三是发挥合理想象，丰富画面信息，发挥想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程；四是类比联想，探究画面寓意，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意。就本题而言，要注意漫画中人物大汗淋漓的神态、画面中的笔和鼠标，以及画面中人物的语言“咋写的？”所暗含的画面内涵。答案：(示例)内容：画面的主体是一个人大汗淋漓地站在铺开的纸张面前，纸上放着一支笔，人物的两手不见了，两个鼠标垂在两只袖口的下面，画面中的人脑子里惶恐地闪过一个问题：咋写的？寓意：电脑的普及造成人们汉字书写能力的降低与缺失。4仔细观察下面一幅漫画，简要概括漫画的内容。(不超过100字)答：_解析：本题考查考生图文转换的能力。考生解答本题时，首先，应观察漫画内容，由漫画的夸张变形处入手，如漫画里失衡的“天平”，就明确指出了漫画的基本寓意；其次，要注意观察漫画的细节，如身材硕大的“城市教育”，瘦骨嶙峋的农村教育，代表农村教育的“草帽”教学楼等；最后，简要归纳概括画面内容，正确分析漫画中所有内容之间的内在联系。答案：(示例)漫画揭示了中国教育生源失衡的现状，即城市教育的优势吸引了农村的生源，导致本就落后的农村教育难以为继。5我国的“空巢老人”越来越多。据调查，“空巢老人”中存在心理问题的比例达到60%，而达到疾病程度，需要医学关注、心理干预的“空巢老人”，比例占到10%20%。如何关爱老人、敬爱老人已经成为一个不容忽视的社会问题。请看上面这幅公益广告，先阐述画面内容，然后拟写一条敬老的公益广告语。答：_解析：本题考查描述画面内容和拟写广告语两方面的内容。解答描述画面内容类题时，首先，要从整体到局部仔细观察画面的构成要素，弄懂图画的内涵，然后再用准确的语言表述出来即可。解答拟写广告语类题时，要注意主题鲜明，语言简洁，易读好记。答案：(1)画面的主体是由两根拐杖组成的一个“心”的形状。“两根拐杖”代表着一对老人，“心”则说明老人也需要关爱。(2)(示例)关爱老人，就是善待明天的自己。6(xx高考湖北卷)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60字。答：_解析：本题综合考查考生图文转换、正确运用修辞手法及语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要注意所写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”，注意“奔马”两个字，确定所写内容不是笼统的任何形态的马。其次要注意联想和想象，运用比喻、比拟两种修辞手法，从而使文字富有文采。最后，注意所写字数不能超过60字。答案：(示例一)奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。(示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。题组二徽标类图文转换7右面是中国矿业大学读书协会的徽标，请写出该徽标的画面内容及主要寓意，要求语意简明，句子通顺。答：_解析：本题从徽标的角度考查图文转换。一要认真审题，二要注意审读徽标构成因素。答案：(1)画面内容：徽标的主体是一枚外圆内方的古铜钱，正中的方框内有小篆字“读书协会”，其上方、左侧、右侧依次有繁体楷书“爱读书”“读好书”“会书友”，边框的下面有英文字母“CUMT”。(2)寓意：读书就是积累财富。8.请写出“无公害产品标志”的内容及其寓意，要求语言表达简明，句子通顺。不超过80字。注：麦穗和对勾是金黄色的，中心圆和外部的半圆环为绿色。答：_解析：本题属徽标类图文转换题，主要有两项要求，一是说明内容，二是明确其寓意。解题时，要细心观察，凡图画中的事物一样也不能放过，如麦穗、对勾、“无公害农产品”字样等；概括寓意时，应注意图画中事物本身的代表性、象征性等。答案：内容：无公害农产品标志图案由麦穗、对勾和“无公害农产品”字样组成。寓意：麦穗代表农产品，对勾表示合格，金黄色寓意成熟和丰收，绿色象征环保和安全。9.右图是“中国文化遗产标志”。主体部分是“四鸟绕日”金饰，“四鸟绕日”金饰xx年出土于四川成都金沙遗址，其画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”。这是本世纪中国考古的一个重大发现。请简要说明该标志主体部分的文化内涵。100字左右。答：_解析：解答徽标类题时，一定要透过外形，挖掘本质，从而真正把握其内涵。首先，考生要宏观把握徽标的外形特点，如涉及的时间、事件或是某种事物，同时还要注意是否有中英文字体和变体等；其次，要注意由表及里，分析其内涵和寓意，要联系具体对象对图标的创意作出合理解释；最后，表述画面时要按照一定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)，力求避免遗漏说明内容，语言要准确、简明、平实。答案：(示例)图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，传达了自由、美好、团结向上的寓意。整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。题组三表文转换10分析下面的曲线图，将空缺处补充完整。注：图中数量为拥有800万以上人口的大城市数量。1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。预计到xx，_。由此可见，发展中国家_。解析：本题考查考生表文转换的能力，主要涉及曲线图的转换。考生解答此类图文转换题时，首先要明确横轴和纵轴所指的要素，且明确曲线的变化趋势，就本题而言，考生应明确发达国家(地区)拥有800万以上人口的大城市数量1995xx没有变化，全世界增加的大城市全部来自发展中国家。这就足以说明，发展中国家在世界城市化进程中起了决定性作用。答案：全世界800万以上人口的大城市将发展到35个以上，增加的大城市全部来自发展中国家在世界城市化进程中扮演了主要角色(或“在世界城市化进程中起决定性作用”)11下面是某教育研究机构对有关中学生苦恼因素的调查数据表，请概括表格内容，根据要求回答问题。因素学习与考试引发的焦虑人际关系处理不好生活条件和环境差有不良习惯自我形象与感觉差自我控制能力差人数1 7145082381918763百分率72.26%21.42%10.03%8.05%3.67%2.66%(1)中学生苦恼的因素主要是_，与_关系影响不大。(2)解决的主要措施是_。解析：本题考查表文转换。首先认真审题，明确要求，弄清楚说明对象和比较角度：“有关中学生苦恼因素的调查”，6个方面的数据比较。第二步认真分析图表，全面准确捕捉信息，重视数据变化。中学生苦恼的因素大致分为主观(3个方面)和客观(3个方面)两大方面，最突出的是“学习与考试引发的焦虑”“人际关系处理不好”两个方面。答案：(1)学习和考试引发的焦虑及人际关系处理不好自身条件(2)以平和的心态正确对待学习与考试；以宽容的心态正确处理好与父母、同学、老师的关系(能针对前两条言之成理即可)12下面是“xx年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。学生上网普及率小学87.5%初中91.4%高中93.9%学生上网内容玩游戏524%QQ聊天402%学习和其他7.4%家长对上网的态度反对72%赞成23%顺其自然15%家长反对的原因影响学习54%接触不良信息41%其他5%(1)全面把握图表信息，从学生或家长的角度概括结论。(不超过40字)答：_(2)就你的结论提一条合理化建议。(不超过30字)答：_解析：本题考查表文转换。首先认真审题，明确要求，弄清楚说明对象和比较角度。图表说明对象是“xx年中小学生上网调查”，图表展示了四个角度：“上网普及率”“学生上网内容”“家长对上网的态度”“家长反对的原因”。要善于从数据中概括规律。答案：(1)(示例一)中小学生普遍上网且普及率随学段增长，多数人上网做与学习无关的事。(示例二)多数家长对学生上网持否定态度，认为会影响其健康成长。(2)(示例一)学生上网应该做有利于学习等有益的事情。(示例二)家长要对孩子上网做正确引导以有利于其身心健康成长。