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第三单元提升练习一、积累展示。1.用“”画出词语中加点的字的正确读音。略(lul)带 消耗(hoho )组(zhz)合 质(zhzh)量创(chungchung)造 复(ff)杂 2.看拼音,写词语。w rn() xio ho()chng d() zhu y()jio yn() fng sh()3.比一比,再组词。4.在括号里填上合适的词语。()的小家伙 ()的花朵()的夜晚 ()地爬起来()地抢夺 ()地跑来5.根据句子的意思选词填空。A.只要就B.不仅而且 C.一就(1)大熊猫()能吃,()能喝。(2)()到夜幕降临时,那无数的小羽片()成对成对地折合关闭。(3)()我在演讲比赛中取得第一名,妈妈()奖给我一台电脑。6.按要求完成句子练习。(1)例:大熊猫可爱极了!大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了!小猴子调皮极了!(照样子,扩写句子) (2)这难道不是我的钢笔吗?(改成陈述句) (3)大熊猫先把这些竹子咬断,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。(用加点的词语造句) 7.默写古诗山行,要写上朝代、作者。山行 ,。,。8.你的书房缺少一句关于探索科学知识的名言警句,请你自己设计一句吧! 二、阅读天地。(一)课内阅读。 花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是,有些植物的花白天睡觉,夜晚开放。如晚香玉的花,不但在晚上盛开,而且格外芳香,以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。1.文段选自课文。2.写出下面词的近义词。所有()格外()3.用“”在短文中画出一个比喻句。这句话是把比作。我也会写这样的句子。 4.选文是围绕哪一句写的?用“”在选文中画出来。 (二)课外阅读。动 物 治 病野生动物会给自己治病吗?当然会。在自然界里,野生动物和人一样,也会生病。它们虽然没有医生,没有医疗器械,但是它们有自我医疗的本领。它们自我医疗的方法多种多样,出人意料。不信你看! 大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时,就会去寻找一些鲜嫩的青草吃,而后大吐不止。以吐治泻是熊猫治肠胃病的有效疗法。 野猪经常在泥坑里打滚,浑身粘满了泥巴,这就好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。能跑善跳的野兔不慎吃了带有露水的嫩草,得了肠炎,肚子疼得要命。不过不用担心,它会寻找干枯的马蹄莲吃治疗肠炎。你看,疗效还不错呢,不到半天工夫,野兔又欢蹦乱跳了。野生动物会给自己治病可真厉害! 1.短文共个自然段。2.按原文填空。()的青草 ()的野兔()马蹄莲3.用短文中加点的词语造句。 4.结合上下文,理解“不慎”的意思。 5.短文讲了三种野生动物给自己治病,请按短文内容填空。吃治疗肠胃炎。用包扎伤口。吃治疗肠炎。三、习作乐园。鸟国国王孔雀决定今天下午1时在欣欣动物园召开百鸟比美动员大会。他命令小黄鹂给百鸟写一个通知。这下可愁(chu)坏了小黄鹂,因为小黄鹂在上课的时候没有认真听讲,不知道该怎么写通知。怎么办啊?请你按通知的格式,帮助小黄鹂写一个通知吧! 第三单元提升练习参考答案一、1.lhozzhchungf2.污染消耗程度昼夜娇艳枫树4.黑不溜秋娇柔艳丽晴朗慢腾腾狠狠飞快 5.(1)B(2)C(3)A6.(1)小猴子“嗖”的一下子从我的手里抢走了香蕉,迅速地跑到离我2米远的地方,大模大样地吃开了,吃完后还学着我的样子做出各种动作,真是调皮极了! (2)这是我的钢笔。(3)我值日的时候,先把教室的地面洒上一些水,再把椅子放到桌子上,然后用拖布快速地拖地。7.唐杜牧远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 8.略二、(一)1.植物的睡眠 2.全部分外 3.蒲公英在入睡时鸡毛帚。蒲公英花鸡毛帚 他很敏捷,活像一只小猴子。4.花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。(二)1.6 2.鲜嫩能跑善跳干枯 3.我虽然生病了,但是依然坚持上学。 4.不小心。 5.大熊猫鲜嫩的青草野猪泥巴野兔干枯的马蹄莲三、习作略
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