2019-2020年高二下学期第三次月考 生物 含答案.doc

2019-2020年高二下学期第三次月考 生物 含答案1.在基因工程操作过程中，Ecoli DNA连接酶的作用是 （ ）A.将任意两个DNA分子连接起来B.连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键2.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 （ ）将毒素蛋白注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A. B. C. D. 3. 现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpnl单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI,Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是 （ ）4.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指 （ ）A.提供基因的动物 B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物 D.能表达基因信息的动物5.在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是 （ ）A为形成杂交的DNA分子提供能量 B引起探针DNA产生不定向的基因突变C. 作为探针DNA的示踪元素 D增加探针DNA的分子量6.应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入 （ ）A乙肝病毒的表面抗原 B抗乙肝病毒抗体的基因C抗乙肝病毒的抗体 D乙肝病毒的表面抗原的基因 7某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将基因a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是 ( )A基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达B目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞C基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径D目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达8下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是 （ ）9某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：甲是抗链霉素基因，乙是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因乙中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是A导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒BRNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌10.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是 （ ）A过程获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C过程构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达11.蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是 （ ）A氨基酸结构 B蛋白质空间结构 C肽链结构 D基因结构12模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是 （ ）甲乙A若图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞B若图甲表示植物体细胞杂交过程，则从A、B到C的过程需要的技术是人工诱导C若图乙表示核移植后再进行胚胎移植，则该过程体现了高度分化的细胞的细胞核也具有全能性D若图乙中B为下丘脑，C是垂体，切断BC间联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响更大13.用动植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 （ ）A.都需用CO2培养箱 B.都需用液体培养基C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性14.有关原生质体的下列叙述中，正确的是 （ ）A组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和脂质B原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质C被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体D原生质体只能用于植物细胞工程15.下列关于植物组织培养形成试管苗和将试管苗进行无土栽培的叙述，正确的是（ ） A都要经过脱分化和再分化的过程B培养液中都必须含有必需的矿质元素 C培养液都必须含有有机添加物 D都必须给予较强的光照16.有关细胞全能性的叙述，不正确的是 （ ）A受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性17.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是 （ ）A具有完整细胞核的细胞B一定的营养物质和植物激素C离体状态 D导入指定基因18.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关的是A细胞的脱分化和再分化B细胞的全能性C细胞有丝分裂 D细胞减数分裂19.植物细胞融合完成的标志的是 （ ）A产生新的细胞壁B细胞膜发生融合C细胞质发生融合D细胞核发生融合20.关于动物细胞培养的有关叙述，正确的是 （ ） A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 C.动物细胞培养的目的只是获得大量的细胞分泌蛋白 D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理21.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是 （ ）诱导融合的方法完全相同 所用的技术手段不相同 所采用的原理完全相同 都能形成杂种细胞A.B. C.D.22.关于灭活病毒的表述中正确的是 （ ） A. 保留抗原性，可诱导细胞融合 B. 不能感染细胞，免疫系统不能再识别 C. 可用DNA探针检测病毒是否被灭活 D. 因不再具备完整的基因结构，不能再复制23.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是 （ ）A将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体24.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是 （ ）A.经过免疫的B淋巴细胞 B.不经过免疫的T淋巴细胞C.经过免疫的T淋巴细胞 D.不经过免疫的B淋巴细胞25.动物细胞融合的目的中最重要的是 （ ）A.克服远源杂交不亲和 B.制备单克隆抗体C.培育新物种 D.生产杂种细胞26用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞 （ ）A.容易产生各种变异B具有更强的全能性 C.取材十分方便 D分裂增殖的能力强27动物细胞融合和植物原生质融合决定于 （ ）A.细胞膜的流动性 B细胞膜的选择透过性C.细胞质的流动性 D细胞质酶的活性28.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状 ( )A.难以预测B.像甲C.像乙 D.像丙29.试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果,下列对其生物学原理及技术的叙述,正确的是 （ ） A.都属于无性生殖 B.都利用了细胞工程的某些技术 C.都不会发生基因重组 D.都体现了已分化的细胞具有全能性30在动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用正确的组合是 ()A肝素诱导精子及卵细胞受精 B胃蛋白酶动物细胞培养时分散细胞C聚乙二醇诱导细胞分化 D促性腺激素促进供体母畜超数排卵31下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是 （ ）A胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响C胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点D体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精32.下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是 （ ）A受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C超数排卵技术要使用一定的激素 D试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行33.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是 （ ）A精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植D体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行34我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示。图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是()Aa农杆菌转化法Bb体外受精Cc减数分裂Dd胚胎移植35以下是制定并研究设计的 “试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是 （ ）卵母细胞的采集和培养精子的采集和获能画出“试管牛”工厂化生产技术流程图受精胚胎的早期培养A B C D36下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是 （ ）A胚胎分割时，最好选择桑椹胚或原肠胚B胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取C胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同D培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行37下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是 （ ）A采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B排卵就是排出成熟卵细胞的过程C卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体38.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是 （ ）A采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B排卵就是排出成熟卵细胞的过程C卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体39供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是 （ ）A防止受体牛不愿意接受胚胎B只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强40下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是 （ ）A获取的精子经获能后才能进行体外受精B过程只与细胞膜的流动性有关C过程的细胞增殖方式是有丝分裂D过程属于胚胎移植过程41如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞)。下列相关叙述中不正确的是( )A动物个体的产生分别属于有性生殖和无 性生殖B动物个体的产生表明，高度分化的动物细 胞核也具有发育成完整个体的潜在能力C按照动物个体的产生方式，后代的性别比例仍为1：1，但这对于动物的进化则是不利的D图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂42.高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程。如图为该过程中的某一时期示意图，下列有关叙述错误的是 （ ）A图中依次为透明带、滋养层、内细胞团B高等哺乳动物的细胞分化开始于图示时期，终止 于生命结束C胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化D进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进 行43下面对牛的胚胎移植过程中的描述，不正确的是 （ ）A对供体和受体使用激素进行同期发情处理B使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理C冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵D通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植44试管婴儿之父爱德华兹因体外受精技术获得xx年诺贝尔生理学或医学奖。体外受精技术又称试管婴儿技术，包括超数排卵、取卵、体外受精、胚胎培养、胚胎移植等相关技术。下列有关叙述，不正确的是 （ ）A使用一定的激素才能实现超数排卵B采集的卵母细胞经培养后才能完成受精C卵母细胞达到减数第二次分裂中期时，才具备受精能力D受精卵需要导入抗病毒基因才能正常发育45下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是 （ ）A胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，需移植到发情的母牛子宫内发育B. A细胞不一定是受精卵细胞C两个胚胎具有不同遗传物质D图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段46下列关于胚胎工程的叙述，正确的是 （ ）A胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B试管牛的培育过程属于克隆技术C超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等D胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程47下列关于生物安全性问题的叙述，错误的是 （ ）A食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或致敏蛋白B生物安全是指转基因生物使本地区的生物多样性锐减C环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏D“超级杂草”反映了转基因生物与生物安全问题的存在48设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断，下列说法不正确的是 ()A用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用B用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理D在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转49.“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、 农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式 （ ）A是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入50下列关于生态工程的叙述中，错误的是 （ ）A生态工程是生态学与系统工程学的结合B生态工程追求经济与生态的双赢C生态工程是无消耗、多效益的工程D生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展第 卷 （非选择题共40分）51（8分）转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中Pst、Sma、EcoR、Apa等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。(1)若要获得抗病基因，能否用限制酶Sma对图中对应的位点进行切割？_，说明理由_ 。要获得含抗病基因的重组质粒能否用Pst、Apa限制酶切割质粒？_。(2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有_基因，作为标记基因。(3)、阶段是否可使用同种培养基？_；理由是_ 。(4)阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？_；理由是_ 。52(8分)下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列有关问题：(1)若限制酶的识别序列和切点是GATC，限制酶的识别序列和切点是GGATCC，那么在过程中，应用限制酶_切割质粒，用限制酶_切割抗虫基因。过程在_(体内/体外)进行。(2)将通过过程得到的大肠杆菌涂布在含有_的培养基上，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于_培养基。(3)重组质粒导入大肠杆菌的目的是_。(4)过程所用技术称为_，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有_。53. (6分) 现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大，例如：(1)如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答：进行胚胎分割时，应选择发育到_时期的胚胎进行操作。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意_。(2)如图是胚胎干细胞的获取方法，请据图回答：早期胚胎发育可以分为_几个主要阶段，C、D细胞分别为_和_，它们的形态特征是_。54(7分)2010年10月4日英国剑桥大学的罗伯特爱德华兹教授荣获该xx的诺贝尔生理医学奖，授予理由是“他使试管受精技术用于治疗不孕症成为可能，为占总人口比例超过10%的不孕夫妇带来了福音”。胚胎工程等生物工程技术正在改变着人类的生活。请回答下面相关问题：(1)试管婴儿的奥秘，通俗地说就是改变精子和卵子的相遇方式及场所，通过诱发_与 _在体外培养皿中完成受精作用。(2)用来培养受精卵的营养液除水和无机盐以外，还需添加_等物质。(3)体外受精及培养过程需在_条件下及无菌环境中进行。母体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生_，这为胚胎在母体内存活提供了可能。(4)为了确保受孕成功常根据母体年龄及健康状态移植_。现在大多数人反对设计婴儿性别，原因是_。55(11分)克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题。下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用图。请据图回答问题。(1)图中所涉及的现代生物技术有_和_等。(2)图中两个婴儿长大后，外貌、性格和其他特征与原型男人相似，这说明_具有全能性。(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入_等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的_和_；早期胚胎发育到_阶段以前的细胞是全能细胞。(4)图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用_处理内细胞团，使之分散成单个细胞。胚胎干细胞形成组织、器官必须要进行细胞的分裂和_。(5)在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？_。为什么？_。生物试题答案1-5 CCDBC 6-10 DDCDB 11-15 DDCCB 16-20 CDDAD 21-25 CABAB 26-30 DABBD 31-35 AACDB 36-40 ADDBB 41-45 CDCDB 46-50 DBDCC51（8分） (1)不能对Sma位点进行切割破坏了抗病基因的结构不能(2)抗卡那霉素(3)不能2个阶段培养基中生长素与细胞分裂素的比值不同(4)可以 因为芽能产生生长素促进根的生长52(8分) (1) (和)体外 (2)四环素选择 (3)大量复制目的基因(抗虫基因)(4)植物组织培养 发育成完整个体所需的全套遗传物质53. (6分) (1)桑椹胚或囊胚 胚胎分割要将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育(2)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚，内细胞团 原始性腺细胞 体积小、细胞核大、核仁明显54(7分) (1)超数排卵获能的精子 (2)维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清(3)37免疫排斥反应 (4)23个胚胎可能破坏人类正常性别比例（合理即可）55.(11分) (1)核移植 胚胎移植(或胚胎分割、细胞培养等)(2)动物体细胞核(3)血清 温度 pH 桑椹胚(4)胰蛋白酶分化(5)不能 胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化