2019-2020年高中语文每日一题之快乐暑假第03天语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含解析新人教版必修.doc

2019-2020年高中语文每日一题之快乐暑假第03天语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含解析新人教版必修典例1 （xx年高考江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 ， ， 。 ， ， 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细心地体验ABCD【参考答案】C【试题分析】本题考查句子的连贯性。首先了解整段的大概内容，从第一句话来看，“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，后面应是讲述这三个因素对人创作和欣赏时表现出趣味的决定作用。然后分析所给的小句子，找出句间的关系，第句中，“这三者”，应是指代“资禀性情、身世经历和传统习尚”，由此确定第一句，排除AB两项；再根据标点符号来看，这六个句子应分为两个部分，根据六个句子的主语来看，可以看出，一是以“这三者”为主语展开说明，一是以“我们”为主语展开；中的“它们”指的就是“这三者”，故应紧跟在后，由此可以选出答案。典例2 （xx年高考新课标全国卷）下列各句中，表达得体的一句是 A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。【参考答案】A【试题分析】本题考查语言得体。B项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。一、对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：（1）抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。（2）抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。（3）抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度等等。（4）抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬或高昂或低沉，都是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。二、对于考查语句表达得体的题目，考生要了解何谓“得体”，并掌握相关答题技巧：“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。“得体”类试题考查的侧重点包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。答题技巧如下：看对象分你我；看谦敬长幼分；看场合析语境。1下列各句中，语言表达简明的一项是（ ）A国庆假期，我在县城十字口偶然邂逅了一位初中同学。B花千骨是白子画同学的第一部处女作。C众多莘莘学子热议阳光大课间活动。D听了同学们的发言，王老师忍俊不禁。2依次填在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ）中国哲学有极丰富的文化遗产， 。我们常听人说 ， ， 。也有人认为 ， 。这两种看法都有根据。孔子的思想与今天中国的现代化关系不大孔子、老子等思想流派到今天还有影响首先要发扬孔子的哲学孔子思想影响了中国两千多年倒是有些保守思想是孔子哲学造成的要继承中华民族的优良传统A BC D 3填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）近几年， ，到2020年，中国的经济总量可能会超越美国，居世界第一位。不过，走向世界的路，对我们来说还“漫漫其修远”。中国如果要走向世界，就要高度现代化，全盘现代化。我们的“四个现代化”，即工业、农业、科技和国防现代化，已经“化”出了很大的成绩， ？细细思量，的确， 。中国飞速发展，势头迅猛，已经成为了火车头，拉动全球经济增长中国发展飞速，势头迅猛，拉动全球经济增长，已经成为了火车头而我们的服务、管理和制度的现代化呢而我们的管理、制度和服务的现代化呢我们要走的路还很长我们还要走很长的路A BC D4填入下面的一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 中国古典美学讲和谐。 ，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。 ，而强调你中有我、我中有你的交感统一。 ，所以又称之为“中和”， 。 ，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这种和谐由于做到恰到好处 “中”，恰当之谓也 和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 中华民族十分重视天人合一之美 这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一A B C D5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。习近平主席在xx年达沃斯论坛的演讲中表示：“中国是经济全球化受益者，更是贡献者。”继“一带一路”倡议的提出与逐步落实，G20峰会在杭州的成功举办，中国最高领导人又在史上第一次参加达沃斯论坛，由此可见_。在走出去过程中，不仅有硬实力的输出，_。其中“互联网+教育”就应该是软实力走出去的一项重要工程。中国“互联网+教育”在“一带一路”倡议中有效弥补了我国软实力输出的瓶颈，和“一带一路”中的民心相通工程紧密相关，是一种有效的民间外交的形式。如果有更多来自国家的支持，可进一步上升为公共外交。这将有效地增加沿线国家对中国的好感度，_。6某中学将于xx年5月27日举行xx届毕业生成人礼仪式。以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。尊敬的各位家长：我校将于xx年5月27日早8时在普育广场举行xx届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。X班班委会xx年5月16日词语运用不简明的两处是：（1） 改为 （2） 改为 词语运用不得体的三处是：（3） 改为 （4） 改为 （5） 改为 7下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）A星期天，妈妈为了让小徐熟悉社会，特地叫他到市场买菜。小徐到市场后问摊主:“大叔，买1千克土豆要多少人民币？”B阿明乘公交车去医院看病，他对车上的人说:“救人一命，胜造七级浮屠!我身体不舒服，大家给我让个座吧!”C马医生的好友给他送来自己的字画，马医生说:“恭敬不如从命，你的墨宝我就全都收下了。”D老师放在讲台上的书不见了，问阿勇看到没有，阿勇回答说:“你的书在哪儿我怎么知道呢？你问别人吧。”8对下面这段话内容的表述，准确的一项是（ ）崔永元等人认为外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分。有科学家指出，这种说法缺少事实根据。A科学家认为，“外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分”的说法缺少事实根据。B有科学家否认“外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分”的观点。C有科学家指出，“外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分”的说法，事实根据欠妥。D有科学家指出，“外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分”的说法缺少事实根据。1D【解析】本题考查语言表达简明的能力。A项，“偶然”与“邂逅”有语义上的重复。B项，“第一部”与“处女作”有语义上的重复。C项，“众多”与“莘莘”重复。2D【解析】文段根据句号分为四层意思：前两个分句讲述中国哲学的影响；第三到第六个分句讲述一种观点；七、八两个分句讲述另一种相反的观点；最后一个分句总结。通读选项句群，发现两句否定孔子思想对中国当代社会的作用；中的“要”与中的“首先要”构成关联词，和句一起肯定孔子思想对当代社会的作用；句讲述孔子、老子等中国传统思想对今天仍有影响。文段第一句引入“中国哲学”，句主语与之对应，故句为首句。排除A、C项。之后为三个句子形成的某种观点，应为三句话，最后两句否定孔子思想对中国当代社会的作用，与前一个观点相反。语意贯通，符合文意。所以最恰当的顺序应为。3C4D【解析】句的“和谐不是”与文段首句结尾的“和谐”相接。句中的“不强调”与“而强调”衔接。只有能引出文段末句孔子的事例。5中国走出去的步伐将会坚定不移 还应有软实力的输出 增进相互认同和亲近感（或增进这些国家对中国的友谊）【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。空，根据后文的提示，以及前文“G20峰会在杭州的成功举办”可知，“中国迈出了走出去的步伐”；空，与前一句构成递进关系，前一句提到硬实力，所以可填写“还应有软实力的输出”；空，分析了公共外交的作用和效果，如“增进各国之间的相互认同和亲近感”。6（1）实属是 改为 删去“实属”或删去“是”（重复）（2）抽出时间拨冗 改为 删去“抽出时间”或删去“拨冗”（重复）（3）家父家母 改为 家长（您）（4）惠赠 改为 敬赠（5）敬谢不敏 改为 深表感激【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。“实属”中的“属”即为“是”，因此“实属”和“是”不同时使用；“拨冗”是书面语，“抽出时间”是口语，表达的意思相同，因此不能同时使用。“家父家母”是谦辞，这里是学校对学生家长发出的邀请函，不能使用。只需称呼“各位家长”即可。“惠赠”称人赠与的敬词。这里是学校要赠给家长，不是感谢对方的赠与，只能使用“敬赠”。“敬谢不敏”恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。这里是校方对家长的感谢，属于望文生义。7C8D【解析】A项，以偏概全，原句说的是“有科学家”，而A项说成了“科学家”。B项，不符合原意，原句只是说这一观点缺少事实根据，并没有直接否认。C项，“事实根据欠妥”不符合原意，原句是“缺少事实根据”。今日收获如何？总结一下吧！