2019-2020年高三生物二轮复习 作业卷（九）呼吸和光合综合1（含解析）.doc

2019-2020年高三生物二轮复习 作业卷（九）呼吸和光合综合1（含解析）一 、选择题（本大题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是 （ ）第一阶段 第二阶段 第三阶段A B C D2.人体红细胞产生ATP的部位、合成ATP的能量来源、主要呼吸类型分别是（ ）A线粒体、葡萄糖、有氧呼吸B细胞质基质、葡萄糖、无氧呼吸C线粒体、乳酸、有氧呼吸D细胞质基质、乳酸、无氧呼吸3.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是()A物质依次是H2O和O2 B 18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性C图中产生的场所都是线粒体 D图示过程只能在有光的条件下进行4.下列与生物细胞呼吸有关的叙述中，错误的是（ ）A细胞呼吸的实质是有机物氧化分解，释放能量B温度通过影响呼吸酶的活性影响细胞呼吸速率C乳酸菌在无氧条件下进行的细胞呼吸有水产生D有氧气和无氧气时酵母菌细胞呼吸的产物不同5.如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 （ ）A氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸的多C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等6.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B细胞中ADP/ATP 的比值下降可促进细胞呼吸C细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸7.下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A中数值最大的是B代表的物质是氧气C的利用和的产生在线粒体的同一位置进行D原核生物不能完成图示全过程8.将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份，在不同的温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下的数据。以下说法错误的是组别1234温度（）27282930暗处理后的重量变化（mg）-1-2-3-1光照后和暗处理前的重量变化（mg）+3+3+3+1A轮藻细胞内呼吸酶的最适温度约为29B第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多C第四组轮藻2h合成的有机物总量为2mgD四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度9.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（）10.甲种子萌发时释放CO2的量大于吸入O2的量，乙种子萌发时吸入O2的量大于释放CO2的量，最可能的原因是A甲的呼吸底物有糖类和脂肪，乙的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存B甲的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存，乙的呼吸底物有糖类和脂肪C甲的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度，乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖类D甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖类，乙的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度11.下列有关说法中不正确的有真核生物只能进行有氧呼吸光合作用一定在叶绿体中进行 在一个完整的细胞分裂过程中一定有DNA的复制 单倍体生物的体细胞中不一定只有一个染色体组卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，体现了原核细胞与真核细胞的统一性A 一项 B 两项 C 三项 D 零项12.在a、b、c、d四种条件下，以葡萄糖为呼吸底物，分别测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是abcd释放量10867吸收量0347Aa条件下，葡萄糖被彻底氧化分解，产物除了CO2还有酒精Bh条件下，产生的CO2只来自线粒体 Cc条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3Dd条件下，O2参加反应的场所在线粒体基质13.（xx重庆高考真题）将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是A黑暗条件下，增大、减小B光强低于光补偿点时，、增大C光强等于光补偿点时，、保持不变D光强等于光饱和点时，减小、增大14.（xx四川高考真题）在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是A光强大于140molm-2s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B光强小于1255molm-2s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加15.（xx福建高考真题）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高16.（xx安徽高考真题）下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是 A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B.CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高17.为了探究pH对叶绿素稳定性的影响，某研究性学习小组的同学利用菠菜绿叶提取出光合色素粗品，然后在25的室温条件下进行了如下实验：下列叙述正确的是（ ）A.提取色素时加入SiO2可维持研磨液pH的稳定B.该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏C.弱酸环境中类胡萝卜素的稳定性可能低于叶绿素D.可用纸层析法分析两组溶液颜色差异的原因18.（xx南充三模）某植物在低温环境下净光合速率（净光合速率=实际光合速率呼吸速率）的变化趋势如图所示据图分析，下列有关叙述，错误的是（）A当CO2浓度为a时，高光强下，该植物叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率B当环境中CO2浓度小于a时，图示3种光强下，该职务叶肉细胞中CO2的运动方向是由线粒体到叶绿体CCO2浓度大于c时，要进一步提高B和C的光合速率，除图中涉及的因素外还可以适当提高温度D当CO2浓度为c时，光强由A变为B此时叶肉细胞叶绿体内C3化合物生成速率降低19.初夏在密闭透明薄膜大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如下图中曲线、曲线所示。在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线所示。采取的这项措施最可能是A降低温度 B增加CO2浓度C提高温度 D增加O2浓度20.在A、B、C 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用3种不同方法按下表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到的溶液，有深绿色、黄绿色和几乎无色三种情况，下列选项中说法错误的是ABC二氧化硅加入加入加入碳酸钙不加加入加入乙醇（3ml）加入不加加入蒸馏水（3ml）不加加入不加AA组处理会造成滤液成黄绿色，因为部分叶绿素会被破坏BB组处理会造成滤液几乎成无色，因为叶绿素不会溶解于蒸馏水中CC组处理会造成滤液成深绿色，分离后自上而下数第三条色素带的颜色为蓝绿色DA组与B组相互对照，可以证明叶绿体中的色素易溶解于乙醇二 、填空题（本大题共3小题）21.（xx北京高考真题）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。（1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ，同化CO2。而在实验的整个过程中，叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和热能。（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在 mol.m-2s-1范围内，在300s时CO2 达到2.2mol.m-2s-1。由此得出，叶片的总（真实）光合速率大约是 mol CO2.m-2s-1。（本小题所填数值保留到小数点后一位）（3）从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放 ，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。（4）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用 技术进行探究。22.下图甲、乙、丙、丁四个图中，其中图乙表示细胞气体交换情况；图丙表示光照强度与光合速率的关系；图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6时和19时。请回答下列问题：（1）请给图甲确定一个实验目的 。（2）若绿色植物的一个细胞处于图乙中状态，是否说明该植物一定是光合作用大于细胞呼吸? 。（3）图丙中影响A点上下移动的主要外界因素是。若将图丙中绿色植物从B点突然转移至A点条件下，短时间内C3含量将 。若提高温度，曲线的变化是 (上移；下移；不动；信息不足，无法确定)。（4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是 ；阴影部分表示的含义是 。（5）在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是 。23.（xx石嘴山模拟）如图表示温度对番茄的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的放氧和耗氧速率为指标）请据图回答：（1）由图示可知，番茄的呼吸速率在一定范围内随温度升高而加快，但高于一定温度后呼吸速率明显下降，主要原因是（2）当温度为40时，番茄叶肉细胞中有机物的量（增加、不变、减少），原因是（3）若给予番茄以持续光照，温度高于时番茄不能生长（4）宁夏的硒砂瓜以其沙甜的品质闻名全国，这和宁夏的气候条件有密切关系，请用光合作用与呼吸作用的原理解释其原因xx万卷作业（九）答案解析一 、选择题1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】B6.答案：B解析：本题考查的是细胞呼吸的有关内容，A、种子萌发过程中，代谢更旺盛，细胞呼吸速率明显加快，故A错误； B、细胞中 的比值下降，则说明细胞需要消耗能量，可促进细胞呼吸，故B正确； C、细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质（有氧呼吸）、细胞质的基质（无氧呼吸），故C错误； D、乳酸菌只进行乳酸发酵，不产生CO2，故D错误。7.【答案】B【解析】试题分析：分别代表有氧呼吸第一、第二、第三阶段释放的能量，其中释放能量最多的是，故A错误；代表的物质是氧气，参与有氧呼吸第三阶段，与还原氢反应产生水，并释放大量能量，故B正确；水的利用发生在线粒体基质中，水的产生发生在线粒体内膜上，故C错误；原核生物虽然没有线粒体，但是有些原核生物也可以完成图示全过程，如好氧菌，故D错误。考点：本题考查有氧呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】B【解析】黑暗条件下，叶肉细胞只进行有氧呼吸，不进行光合作用，由于有氧呼吸消耗胞内O2，细胞内外出现O2浓度差，胞外的O2顺浓度梯度扩散进入细胞，故减小，同时由于有氧呼吸释放CO2，胞内的CO2通过自由扩散释放到细胞外，故增大，A项正确；光强低于光补偿点时，叶肉细胞的光合速率小于呼吸速率，光合作用产生的O2全部被线粒体利用，胞内O2浓度下降，即减小，同时由于叶肉细胞有CO2释放到细胞外，胞外CO2浓度增大，即增大，B项错误；光强等于光补偿点时，叶肉细胞与外界不进行气体交换，因此，细胞内的、保持不变，C项正确；光强等于光饱和点时，叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，叶绿体中产生的O2不能全部被线粒体利用，从而使细胞外O2浓度增大，即增大，同时由于线粒体产生的CO2全部被叶绿体利用，胞内CO2浓度减小，即减小，D项正确。14.【答案】D【解析】140molm-2s-1为马尾松植株的光饱和点，当光强大于140molm-2s-1时马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2除进入线粒体外，还扩散至细胞外，A项错误；光强小于1255molm-2s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是光照强度，B项错误；森林中生产者制造有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量，C项错误；由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加，D项正确。15.【答案】B【解析】考查光合作用的暗反应过程及其场所的相关知识，属于比较简单的分析，背景材料的分析要求难度不高，很明显的看出，暗反应的进行有光无光均可以进行，而使用同位素标记法检测实验的结果也属于本题背景知识已经说明的内容，注意本题的变式，可以设计成难度较高的实验分析题型。16.【答案】C【解析】思路点拨的固定过程是将转化为化合物的过程，并不消耗ATP，A项错误；固定成化合物后，后者被H直接还原，再经过一系列变化形成糖类，B项错误；被还原成糖，在相关酶的催化作用下可再次形成，C正确；光照由强变弱时，由于光反应的产物ATP和H含量减少，导致暗反应中的消耗减少，故含量升高，含量下降，D项错误。17.【答案】D【命题立意】本题考查叶绿体中色素的提取和分离、探究pH对叶绿素稳定性的影响，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【解析】A、提取色素时加入SiO2的目的是破坏细胞结构，使研磨充分，A错误；B、根据图表分析，该实验结果表明叶绿素在碱性和中性环境中不会被破坏，B错误；C、根据图表分析，弱酸环境中类胡萝卜素的稳定性高于叶绿素，C错误；D、可用纸层析法分离色素，通过色素带的不同分析两组溶液颜色差异的原因是色素含量不同，D正确。故选：D。18.【答案】B分析：影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等分析曲线图看出，本实验探究了二氧化碳浓度和光照强度对光合作用的影响，曲线中因变量为净光合速率，净光合速率=总光合速率呼吸速率解答：解：A、当CO2浓度为a时，高光强下，为该植物光补偿点，此时整个植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，该植物叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率，A正确；B、当环境中CO2浓度小于a时，光合速率小于呼吸速率，所以在图示的3种光强下，该植物叶肉细胞中CO2的运动方向是由线粒体到叶绿体和细胞外，B错误；C、CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，若要进一步提高光合速率，除图中涉及的因素外还可以适当提高温度，C正确；D、CO2浓度为c时，光强由A变为B，光反应减弱，进而暗反应也减弱，叶肉细胞叶绿体内C3化合物生成速率降低，D正确故选：B点评：本题考查了影响光合作用的环境因素的相关探究实验，意在考查考生的识图分析能力和图文转换能力，难度适中考生在分析图解时能够利用单一变量的原则；明确净光合速率为总光合速率和呼吸速率的差值19.【答案】B、20.【答案】D【解析】试题分析：A组黄绿色，原因是碳酸钙的作用是保护叶绿素，不加碳酸钙会使部分叶绿素被破坏，导致滤液成黄绿色；B组无色，原因是叶绿素不溶于水，加水提取不到色素；C组深绿色 ，原因是不加水色素没被稀释故颜色较深；A、B、C正确。A与C作对照说明碳酸钙对叶绿素具有保护作用。A组与B组自变量不止一个，无法准确分析；D错误。考点：本题考查叶绿体中色素的提取，意在考查对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。二 、填空题21.【答案】（1）水 细胞呼吸 ATP中的化学能 （2）0.6 释放量 2.8 （3）逐渐减少 （4）14C同位素示踪【解析】(1)叶肉细胞光合作用的光反应能够利用光能将水分解，叶片也可以进行呼吸作用将有机物中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能。(2)图示中拟南芥的CO2的吸收量在O.2O6mol.m-2s-1。范围内，在300 s时，植物只进行呼吸作用，所以CO2的释放量达到22mol.m-2s-1，由此得出叶片的总光合速率是净光合速率(02O6mol.m-2s-1)与呼吸速率(22mol.m-2s-1)之和，大约为28mol.m-2s-1(3)从图中看出，黑暗条件下100 s后(300 s时)，随着时间推移，叶片中CO2的释放量逐渐减少。(4)同位素示踪技术常用于追踪元素在代谢过程中的转移途径，所以利用14C同位素示踪技术来研究CO2中碳元素的来源。22. 【答案】（1）探究环境因素（光照强度）对光合作用强度的影响（2分）（2）不一定 （3）温度 上升 信息不足，无法确定（4）和(或) 时（AB点）有机物的积累量（2分）（5）农家肥富含有机物，在微生物的作用下会释放出大量CO2（2分）解析：根据图甲中灯泡的作用可确定课题名称。图丙中A点时植物只进行呼吸作用，因而影响因素主要是温度；若植物由B条件转为A条件上，光反应减弱，产生的H和ATP少，C3的还原减弱，C3含量上升；提高温度其它条件不明的情况下无法确定曲线的变化；分析丁图氧气的变化可知不进行光合作用的时段，丁图阴影部分表示有机物的积累量；施用农家肥的方法增加CO2的浓度的原理是农家肥富含有机物，在微生物的作用下会释放出大量CO2【思路点拨】根据图示信息结合光合作用呼吸作用知识及关系进行分析。23.分析：影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等真正的光合作用速率=呼吸速率+表观光合作用速率据图分析：光合作用的酶的最适温度与呼吸作用的酶的最适温度不同，光合作用的酶对温度较呼吸作用的要敏感解答：解：（1）据图分析可知，由于高温使酶活性下降，所以番茄的呼吸速率在一定范围内随温度升高而加快，但高于一定温度后呼吸速率明显下降（2）当温度为40时，据图分析，整个植株的光合作用速率=呼吸作用速率，但对于叶肉细胞来说，净光合速率大于零（或光合速率大于呼吸速率）有机物积累，番茄叶肉细胞中有机物的量增加（3）温度高于45时，番茄不能释放氧气，说明给予番茄以持续光照，番茄不能生长（4）宁夏的昼夜温差大或日照时间长，白天积累的有机物多，夜晚消耗的有机物较少，所以西瓜沙甜故答案为；（1）高温使酶活性下降（2）增加 净光合速率大于零（或光合速率大于呼吸速率）有机物积累（3）45（应有单位）（4）昼夜温差大或日照时间长，白天积累的有机物多，夜晚消耗的有机物较少点评：本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查，考查影响光合作用的环境因素及探究实验等方面的知识点