2019-2020年高一上学期期末物理试题 含解析.doc

2019-2020年高一上学期期末物理试题 含解析一、单项选择题（10小题，每小题3分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，多选、选错或不答的得0分）1（3分）（xx秋东城区期末）在国际单位制中，物理量的单位由基本单位和导出单位组成下列各组物理量的单位中全部属于基本单位的是（）A米（m）、秒（s）B牛（N）、秒（s）C千克（kg）、米/秒（m/s）D米（m）、米/秒（m/s）2（3分）（xx秋醴陵市校级期末）下列说法中正确的是（）A只有很小的物体才能看作质点B运动的物体不能选作参照物，因为参照物是静止的物体C自由下落的物体没有惯性，但仍受重力作用D马拉车前进时，马拉车的力与车拉马的力大小相等，方向相反3（3分）（xx秋沙坪坝区期末）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A加速度为零的物体，其速度一定为零B加速度减小时，速度一定减小C加速度减小时，速度一定增大D加速度越大的物体，其速度变化越快4（3分）（xx秋荔湾区校级期末）关于摩擦力，下列说法正确的是（）A人走路前进时，地面给人的摩擦力阻碍人前进B擦黑板时，静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力C人握竖直杆向上爬，杆给人的摩擦力向下D摩擦力的大小一定与接触面处的压力成正比5（3分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，在粗糙的水平地面上有质量为m的物体，连接在一劲度系数为k的弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为，现用一水平力F向右拉弹簧，使物体m做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为（）ABCD6（3分）（xx秋宁波期末）某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，则（）A此同学无法取出羽毛球B羽毛球会从筒的下端出来C羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D该同学是在利用羽毛球的惯性7（3分）（xx秋荔湾区校级期末）2015年1月10日，亚洲杯首场比赛中，中国队凭借于海的一脚任意球破门，以10战胜沙特取得开门红，打破了逢对手18年不胜的历史下列关于足球在沿曲线飞行的过程中正确的是（）A足球的速度一定增大B足球的速度一定改变C足球的合外力可能为零D足球的加速度可能为零8（3分）（xx台江区校级模拟）用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上如图所示，当悬挂绳变长时（）A绳子拉力变小，墙对球弹力变大B绳子拉力变小，墙对球弹力变小C绳子拉力变大，墙对球弹力变大D绳子拉力变大，墙对球弹力变小9（3分）（xx秋荔湾区校级期末）A、B两球的质量均为2m，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A球左侧靠墙用力F向左推B球将弹簧压缩，如图所示然后突然将力F撤去，在撤去力F的瞬间，A、B两球的加速度分别为（）A0，0B0，mCm，Dm，m10（3分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，A、B两物块叠放在一起，放在粗糙的水平面上，现对A 物体施加一水平拉力，使A、B保持相对静止地向右做匀加速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变D方向向右，逐渐减小二、双选题（6小题，每小题4分，共24分；在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）11（4分）（xx秋荔湾区校级期末）一辆汽车运动的vt图象如图，则汽车在02s内和2s3s内相比（）A位移大小相等B平均速度相等C速度变化相同D加速度之比为1：212（4分）（xx秋荔湾区校级期末）在地球表面上，除了两极以外，任何物体都要随地球的自转而做匀速圆周运动，当同一物体先后位于a和b两地时，下列表述正确的是（）A该物体在a时角速度较大abB该物体在a、b两地时角速度一样大C该物体在a时线速度较大D该物体在a、b两地时线速度一样大13（4分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，物体A静止在倾角为30的斜面上，现将斜面倾角由30增大到37，物体仍保持静止，则下列说法中正确的是（）AA对斜面的压力减小BA对斜面的压力增大CA受到的摩擦力不变DA受到的摩擦力增大14（4分）（xx东莞市校级模拟）如图所示，吊车以v1速度沿水平直线匀速行驶，同时以v2速度收拢绳索提升物体时，下列表述正确的是（）A物体的实际运动速度为v1+v2B物体的实际运动速度为C物体相对地面做曲线运动D绳索保持竖直状态15（4分）（xx秋荔湾区校级期末）现如今我们的生活已经离不开电梯，如图所示有两种形式的电梯，甲是商场中常用的扶梯，乙是居民楼中常用的直梯则当它们都加速上升时，（加速度方向如图所示）下列说法正确的是（）A甲电梯上的人只受到重力和支持力的作用B甲电梯上的人处于超重状态C乙电梯中人受到的摩擦力为零D乙电梯中的人处于失重状态16（4分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示装置，质量为m的小球被不可伸长的轻绳OA、OB系住当整个装置加速运动时，下列说法正确的是（）A若向左加速，OB绳上张力可能为零B若向右加速，OA绳上张力可能为零C若向上加速，OB绳上张力可能为零D若向下加速，OA、OB绳上张力可能同时为零三、实验填空题（2小题，共14分）17（6分）（xx秋荔湾区校级期末）根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，另一端B连结两条轻绳，跨过定滑轮后各栓一细绳套，分别挂上3个钩码和4个钩码（每个钩码重1N），调整滑轮的位置，稳定后结点B位于O处，记下和两条轻绳的方向，取下滑轮及钩码如图乙所示，取某单位长度表示1N，用力的图示作出两条轻绳的拉力F1和F2；再用一把弹簧测力计把结点B也拉至O处，记下测力计的读数F=N，取下测力计在图丙作出F1和F2的合力F及拉力F的图示（图作在答题卡上）对比F和F的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是（填一个原因）18（8分）（xx潍坊模拟）用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的aF图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时图中a0表示的是时小车的加速度（2）某同学得到如图（c）所示的纸带，已知打点计时器电源频率为50HzA、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点s=sDGsAD=cm由此可算出小车的加速度a=m/s2（保留两位有效数字）四、计算题（4小题，共32分解答应写出必要的文字说明方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）19（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，A、B两物体叠放在水平面上，质量均为m现对A施加一个与水平方向夹角为的力F，A、B两物体均保持静止重力加速度为g（1）求A、B之间的摩擦力大小（2）求B对地面的压力大小20（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，AB为斜面，其倾角=53，A距地面高度为H=20m，BC为水平面，从A点以V0的水平初速度抛出小球，不计空气阻力，不考虑小球反弹（g=10m/s2）（1）若V0=20m/s，求小球运动到落点时的速度大小（2）若V0=3m/s，求小球运动到落点的总位移大小21（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，一块质量M=2kg，长度L=15m，高度不计，上表面光滑的长木板静止在水平面上，水平面与木板间的动摩擦因数=0.2现对长木板施加一个水平向右的力F=6N（g=10m/s2）（1）当t=5s时，长木板的速度（2）当t=5s时，立即在长木板右端无初速度放置一个质量m=2kg的光滑小物块（可视为质点），求再经过6s后长木板的位移22（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，一块质量m=2kg的木块放置在质量M=6kg，倾角=37的粗糙斜面上，木块与斜面间的动摩擦因数=0.8，二者静止在光滑水平面上现对斜面施加一个水平向左的作用力F，若要保证木块和斜面不发生相对滑动，求F的大小范围（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2）xx学年广东省广州市执信中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（10小题，每小题3分，共30分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，多选、选错或不答的得0分）1（3分）（xx秋东城区期末）在国际单位制中，物理量的单位由基本单位和导出单位组成下列各组物理量的单位中全部属于基本单位的是（）A米（m）、秒（s）B牛（N）、秒（s）C千克（kg）、米/秒（m/s）D米（m）、米/秒（m/s）考点：力学单位制专题：常规题型分析：解答本题关键应掌握：国际单位制中七个基本单位，力学中有三个：kg、s、m解答：解：国际基本单位一共七个：长度 l 米m 质量 m 千克kg 时间 t 秒 s 电流 I 安培A 热力学温度 T 开尔文K 物质的量 n 摩尔mol 发光强度 Iv 坎德拉cd力学中有三个：kg、s、m故BCD错误，A正确故选：A点评：本题关键记牢力学中三个基本单位：kg、s、m，是常识性问题2（3分）（xx秋醴陵市校级期末）下列说法中正确的是（）A只有很小的物体才能看作质点B运动的物体不能选作参照物，因为参照物是静止的物体C自由下落的物体没有惯性，但仍受重力作用D马拉车前进时，马拉车的力与车拉马的力大小相等，方向相反考点：质点的认识专题：直线运动规律专题分析：物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题任何的物体都有惯性，惯性的大小只和物体的质量有关，与运动状态等无关作用力与反作用力大小相等方向相反，同时产生同时消失解答：解：A、能够把物体看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体很小，它的体积和形状也不一定能够忽略，要看研究的是什么问题，所以A错误；B、任何的物体都可以选作参照物，但是选不同的物体作为参考系，得到的结果是不同的，所以B错误；C、任何的物体都有惯性，惯性的大小只和物体的质量有关，与运动状态等无关，所以C错误；D、马拉车的力与车拉马的力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反，所以D正确故选D点评：考查学生对质点、惯性、作用力与反作用力的理解，掌握住他们的特点即可解答3（3分）（xx秋沙坪坝区期末）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A加速度为零的物体，其速度一定为零B加速度减小时，速度一定减小C加速度减小时，速度一定增大D加速度越大的物体，其速度变化越快考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答：解：A、物体的速度为零，但物体的速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零，故A错误B、当速度与加速度方向相同时，即使加速度减小，速度也会增加，故B错误；C、速度是否增加是由速度与加速度的方向关系决定，不由加速度大小决定，故C错误；D、物体的速度变化越快，即物体速度的变化率越大，则物体的加速度越大故D正确故选：D点评：本题考查加速度的定义式，只要理解了加速度的概念就能顺利解决4（3分）（xx秋荔湾区校级期末）关于摩擦力，下列说法正确的是（）A人走路前进时，地面给人的摩擦力阻碍人前进B擦黑板时，静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力C人握竖直杆向上爬，杆给人的摩擦力向下D摩擦力的大小一定与接触面处的压力成正比考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，但是我们要增大摩擦力一般采用增大接触面的粗糙程度这种方法解答：解：A、摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力，人走路前进时，地面给人的摩擦力促使人前进，故A错误；B、静止的物体也可受到滑动摩擦力，在擦黑板时，静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力，故B正确；C、人握竖直杆向上爬，根据摩擦力产生的条件可知，杆给人的摩擦力向上，故C错误；D、滑动摩擦力的大小才一定与接触面处的压力成正比，故D错误；故选：B点评：本题目考查了摩擦力的定义以及性质，重点考查了影响摩擦力大小的因素，增大摩擦力大小的方法，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用5（3分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，在粗糙的水平地面上有质量为m的物体，连接在一劲度系数为k的弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为，现用一水平力F向右拉弹簧，使物体m做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为（）ABCD考点：胡克定律分析：根据共点力平衡求出弹簧弹力的大小，结合胡克定律求出弹簧的伸长量解答：解：弹簧的弹力F弹=F=mg，根据胡克定律得，F弹=kx解得伸长量x=，或x=故A正确，B、C、D错误故选：A点评：本题考查了共点力平衡和胡克定律的综合，知道拉力等于弹簧的弹力、等于摩擦力的大小6（3分）（xx秋宁波期末）某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，则（）A此同学无法取出羽毛球B羽毛球会从筒的下端出来C羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D该同学是在利用羽毛球的惯性考点：惯性分析：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质解答：解：一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，羽毛球筒在力的作用下向下运动，而羽毛球由于惯性而保持静止，所以羽毛球会从筒的上端出来，故D正确故选：D点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起7（3分）（xx秋荔湾区校级期末）xx年1月10日，亚洲杯首场比赛中，中国队凭借于海的一脚任意球破门，以10战胜沙特取得开门红，打破了逢对手18年不胜的历史下列关于足球在沿曲线飞行的过程中正确的是（）A足球的速度一定增大B足球的速度一定改变C足球的合外力可能为零D足球的加速度可能为零考点：曲线运动专题：物体做曲线运动条件专题分析：物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力大小和方向不一定变化，由此可以分析得出结论解答：解：A、空中飞行的足球，没有力给它做正功，速度不会增大，故A错误；B、做曲线运动的物体，合外力不等于零，一定存在加速度，足球的速度一定改变故B正确；C、处于平衡状态的物体的合外力为零，不会做曲线运动，故C错误；D、做曲线运动的物体，合外力不等于零，一定存在加速度，故D错误；故选：B点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，掌握了做曲线运动的条件，本题就可以解决了8（3分）（xx台江区校级模拟）用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上如图所示，当悬挂绳变长时（）A绳子拉力变小，墙对球弹力变大B绳子拉力变小，墙对球弹力变小C绳子拉力变大，墙对球弹力变大D绳子拉力变大，墙对球弹力变小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题题目说绳子加长，即绳子与墙的夹角就要变小（自己可以画图试试），列出平衡等式，然后就变为一个很简单的数学问题解答：解：设绳子和墙面夹角为，对小球进行受析：把绳子的拉力T和墙对球的弹力为N合成F，由于物体是处于静止的，所以物体受力平衡，所以物体的重力等于合成F，即F=G，根据几何关系得出：T=，N=mgtan先找到其中的定值，就是小球的重力mg，mg是不变的，随着绳子加长，细线与墙壁的夹角减小，则cos增大，减小，tan减小，mgtang减小；所以：T减小，N减小故选：B点评：研究力的变化问题，先通过物理规律找出该力的表达式，然后根据相关因素变化情况求出该力的变化情况9（3分）（xx秋荔湾区校级期末）A、B两球的质量均为2m，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A球左侧靠墙用力F向左推B球将弹簧压缩，如图所示然后突然将力F撤去，在撤去力F的瞬间，A、B两球的加速度分别为（）A0，0B0，mCm，Dm，m考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据平衡求出弹簧的弹力大小，撤去F后，弹簧的弹力不变，隔离分析，运用牛顿第二定律求出A、B两球的加速度解答：解：开始弹簧的弹力F弹=F，撤去F后，弹簧的弹力不变，对A分析，在水平方向上受弹簧的弹力和墙壁的弹力，合力为零，则A的加速度为零对B，根据牛顿第二定律得，方向向右故B正确，A、C、D错误故选：B点评：本题考查了牛顿第二定律的瞬时问题，知道撤去F的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律分析求解10（3分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，A、B两物块叠放在一起，放在粗糙的水平面上，现对A 物体施加一水平拉力，使A、B保持相对静止地向右做匀加速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变D方向向右，逐渐减小考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：本题中两物体相对静止，可以先用整体法，整体受重力、支持力和向后的摩擦力，根据牛顿第二定律先求出整体加速度，再隔离物体B分析，由于向前匀减速运动，加速度向后，故合力向后，对B物体受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根据牛顿第二定律，可以求出静摩擦力的大小解答：解：A、B两物块叠放在一起共同向右做匀加速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有：a=g然后隔离B，根据牛顿第二定律有：fAB=ma=mg 大小不变，物体B做速度方向向右的匀加速运动，故而加速度方向向右，摩擦力向右；故选：C点评：对于连接体问题可以用整体法求加速度，用隔离法求解系统内力！二、双选题（6小题，每小题4分，共24分；在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）11（4分）（xx秋荔湾区校级期末）一辆汽车运动的vt图象如图，则汽车在02s内和2s3s内相比（）A位移大小相等B平均速度相等C速度变化相同D加速度之比为1：2考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：解答本题应抓住：速度图象与坐标轴所围的“面积”物体的位移大小；匀变速直线运动的平均速度；速度变化量v=vv0；速度的正负表示汽车的运动方向；速度图象的斜率等于加速度根据这些知识即可分析选择解答：解：A、速度图象与坐标轴所围的“面积”物体的位移大小，由图知，02s内位移较大故A错误B、汽车在02s内平均速度为=m/s=2.5m/s，汽车在2s3s内平均速度为m/s=2.5m/s故B正确C、汽车在02s内速度变化量v=5m/s0=5m/s，在2s3s内速度变化量为v=05m/s=5m/s，故速度变化量不同故C错误C、根据速度图象的斜率等于加速度可知，在02s内汽车的加速度，在2s3s内加速度大小，所以加速度之比为1：2故D正确故选：BD点评：本题是速度图象问题，关键掌握匀变速直线运动的平均速度、“面积”等于位移、加速度等于斜率、速度变化量是矢量等知识进行判断12（4分）（xx秋荔湾区校级期末）在地球表面上，除了两极以外，任何物体都要随地球的自转而做匀速圆周运动，当同一物体先后位于a和b两地时，下列表述正确的是（）A该物体在a时角速度较大abB该物体在a、b两地时角速度一样大C该物体在a时线速度较大D该物体在a、b两地时线速度一样大考点：线速度、角速度和周期、转速专题：匀速圆周运动专题分析：a、b两点共轴转动，角速度大小相等，根据v=r比较线速度大小，根据a=r2比较向心加速度大小，知道合力提供向心力解答：解：AB、物体a、b绕地轴转动，角速度相等，故A错误，B正确；CD、a、b两点的角速度相等，根据v=r知，a的半径大，则a的线速度大，故C正确，D错误；故选：BC点评：解决本题的关键知道共轴转动的点角速度相等，根据v=r比较线速度大小13（4分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，物体A静止在倾角为30的斜面上，现将斜面倾角由30增大到37，物体仍保持静止，则下列说法中正确的是（）AA对斜面的压力减小BA对斜面的压力增大CA受到的摩擦力不变DA受到的摩擦力增大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以物体A为研究对象，分析受力，根据平衡条件得到斜面对A的支持力和摩擦力与斜面倾角的关系，再由数学知识分析支持力和摩擦力如何变化，根据牛顿第三定律判断A斜面的压力和摩擦力如何变化解答：解：设斜面的倾角为，物体A的重力为G，作出A的受力如图根据平衡条件得：N=Gcosf=Gsin当斜面倾角由30增大到37时，cos减小，sin增大，则N减小，f增大根据牛顿第三定律得知，A对斜面的压力减小，A对斜面的摩擦力增大故选：AD点评：本题是简单的动态平衡类型的问题，运用的是函数法，也可以采用图解法直观判断14（4分）（xx东莞市校级模拟）如图所示，吊车以v1速度沿水平直线匀速行驶，同时以v2速度收拢绳索提升物体时，下列表述正确的是（）A物体的实际运动速度为v1+v2B物体的实际运动速度为C物体相对地面做曲线运动D绳索保持竖直状态考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：物体参与了水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀速直线运动，根据平行四边形定则求出物体的实际速度通过平衡判断绳索的方向解答：解：A、根据平行四边形定则得，物体的实际速度v=故A错误，B正确C、因为物体在水平方向和竖直方向上做匀速直线运动，则合运动仍然为匀速直线运动故C错误D、因为物体做匀速直线运动，知物体受重力和拉力平衡，绳索保持竖直状态故D正确故选：BD点评：解决本题的关键知道分速度与合速度遵循平行四边形定则，知道互成角度的两个匀速直线运动的合运动是匀速直线运动15（4分）（xx秋荔湾区校级期末）现如今我们的生活已经离不开电梯，如图所示有两种形式的电梯，甲是商场中常用的扶梯，乙是居民楼中常用的直梯则当它们都加速上升时，（加速度方向如图所示）下列说法正确的是（）A甲电梯上的人只受到重力和支持力的作用B甲电梯上的人处于超重状态C乙电梯中人受到的摩擦力为零D乙电梯中的人处于失重状态考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重专题：牛顿运动定律综合专题分析：分别对两个电梯中的人进行运动分析和受力分析，对甲分解加速度，分析竖直方向上的受力情况可求得是否超重以及受摩擦力情况解答：解：对甲受力分析可知，物体加速度与速度同方向，合力斜向右上方，因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右，电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，故人应受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用；故A错误；B、由牛顿第三定律，它的反作用力即人对电梯的作用方向指向向左下，由于加速向右上方，竖直方向有向上的加速度；故甲中人处于超重状态；C、对乙受力分析可知，乙水平方向不受外力；故乙在水平方向不受摩擦力；故C正确；D、因乙物体也竖直向上加速运动，加速度向上；故乙物体也处于超重状态；故D错误；故选：BC点评：本题考查运动的合成与分解规律，同时要注意当加速度向上时，物体处于超重状态；当加速度向下时，物体处于失重状态16（4分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示装置，质量为m的小球被不可伸长的轻绳OA、OB系住当整个装置加速运动时，下列说法正确的是（）A若向左加速，OB绳上张力可能为零B若向右加速，OA绳上张力可能为零C若向上加速，OB绳上张力可能为零D若向下加速，OA、OB绳上张力可能同时为零考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：小球受重力和两个拉力（可能为零），根据牛顿第二定律分析合力情况，然后判断弹力是否可能为零解答：解：A、若向左加速，加速度向左，合力向左，OB绳子的拉力可以为零，只要重力和AO的拉力水平向左即可；故A正确；B、若向右加速，加速度向右，合力向右；只要重力和AO的拉力水平向左即可，但OA绳上张力不可能为零，否则合力不向左；故B错误；C、若向上加速，加速度向上，合力向上，只要AO、BO绳子的拉力的合力向上即可，OB拉力不为零，故C错误；D、若向下加速的加速度为g，完全失重，OA、OB绳上张力同时为零，故D正确；故选：AD点评：本题关键是提供运动情况分析受力情况，关键是确定加速度情况，然后结合平行四边形定则分析即可，基础题目三、实验填空题（2小题，共14分）17（6分）（xx秋荔湾区校级期末）根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，另一端B连结两条轻绳，跨过定滑轮后各栓一细绳套，分别挂上3个钩码和4个钩码（每个钩码重1N），调整滑轮的位置，稳定后结点B位于O处，记下O的位置和两条轻绳的方向，取下滑轮及钩码如图乙所示，取某单位长度表示1N，用力的图示作出两条轻绳的拉力F1和F2；再用一把弹簧测力计把结点B也拉至O处，记下测力计的读数F=5.0N，取下测力计在图丙作出F1和F2的合力F及拉力F的图示（图作在答题卡上）对比F和F的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是测量存在误差（填一个原因）考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：本题的关键是明确合力与分力间“等效替代”关系，要求实验中要求橡皮条的节点必须达到同一位置解答：解：稳定后结点B位于O处，记下O的位置和两条轻绳的方向，取下滑轮及钩码可读出弹簧测力计的示数为F=5.0N如图所示（注意画F1和F2的合力为F，画好了平行四边形后应画出对角线，应用三角板画平行线而不能出现曲线，沿AO画力F）对比F和F不重合存在原因有：说明测量存在误差故答案为：O的位置5.0如图所示测量存在误差点评：本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理是解决实验问题的关键18（8分）（xx潍坊模拟）用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的aF图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时长木板的倾角过大图中a0表示的是未挂砂桶时小车的加速度（2）某同学得到如图（c）所示的纸带，已知打点计时器电源频率为50HzA、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点s=sDGsAD=1.80cm由此可算出小车的加速度a=5.0m/s2（保留两位有效数字）考点：验证牛顿第二运动定律专题：实验题分析：明确实验原理可知具体操作细节，根据匀变速直线运动的特点x=aT2可以求出加速度的大小；解答：解：（1）根据图象（b）可知，当没有悬挂砂桶时，小车已经产生加速度，由此可知在操作个过程中，平衡摩擦力过度即长木板的倾角过大，图中a0表示的是未挂砂桶时小车的加速度大小故答案为：长木板的倾角过大，未挂砂桶（2）根据刻度尺的示数可知s=3.90cm2.10cm=1.80cm，时间间隔为T=0.06s，代入公式x=aT2可以求出加速度为：a=5.0m/s2故答案为：（1）长木板的倾角过大；未挂砂桶（2）1.80；5.0点评：在“验证牛顿第二定律”的实验用控制变量法，本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力四、计算题（4小题，共32分解答应写出必要的文字说明方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）19（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，A、B两物体叠放在水平面上，质量均为m现对A施加一个与水平方向夹角为的力F，A、B两物体均保持静止重力加速度为g（1）求A、B之间的摩擦力大小（2）求B对地面的压力大小考点：牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算分析：分别采取整体和隔离法对A和A版受力分析，有共点力平衡即可求解解答：解：（1）对A作受力分析，A处于受力平衡状态：f=Fcos则A、B之间的摩擦力大小Fcos（2）对AB整体作受力分析，整体处于受力平衡状态：Fsin+N=2mgN=2mgFsin由牛顿第三定律可知，B对地面的压力大小2mgFsin答：（1）求A、B之间的摩擦力大小为Fcos（2）求B对地面的压力大小2mgFsin点评：本题主要考查了共点力平衡采取正交分解，受力分析是关键20（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，AB为斜面，其倾角=53，A距地面高度为H=20m，BC为水平面，从A点以V0的水平初速度抛出小球，不计空气阻力，不考虑小球反弹（g=10m/s2）（1）若V0=20m/s，求小球运动到落点时的速度大小（2）若V0=3m/s，求小球运动到落点的总位移大小考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：先根据平抛运动的分运动公式判断恰好落在B点的初速度大小，然后确定不同初速度的落地范围，结合平抛运动的分运动公式列式求解即可解答：解：假设小球恰好落到B点，根据平抛运动的分位移公式，有：解得：t=2s由于，解得：v0=7.5m/s （1）当V0=20m/s7.5m/s时，小球将落到水平面上，故：vx=v0联立解得：v=20m/s28.3m/s（2）当m/s7.5m/s时，小球将落到斜面上：Sx=v0t 解得：故S=答：（1）若V0=20m/s，小球运动到落点时的速度大小为28.3m/s；（2）若V0=3m/s，小球运动到落点的总位移大小为16m点评：本题关键是明确平抛运动的分运动规律，结合分运动公式列式求解，注意临界情况的判断21（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，一块质量M=2kg，长度L=15m，高度不计，上表面光滑的长木板静止在水平面上，水平面与木板间的动摩擦因数=0.2现对长木板施加一个水平向右的力F=6N（g=10m/s2）（1）当t=5s时，长木板的速度（2）当t=5s时，立即在长木板右端无初速度放置一个质量m=2kg的光滑小物块（可视为质点），求再经过6s后长木板的位移考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）有牛顿第二定律求的加速度，有运动学公式求速度和位移；（2）有牛顿第二定律求的加速度，有运动学公式判断运动，求的位移解答：解：（1）对长木板作受力分析，长木板将做匀加速直线运动：FMg=Ma解得5s末速度为v=at=5m/s5s内的位移为（2）放置小物块后，对长木板作受力分析，长木板将做匀减速直线运动：有牛顿第二定律得F（M+m）=Maa=1m/s2木板减速到零所需时间为0=v+at解得t=5s6s木板滑行距离为=12.5m15m，所以小物块不会滑下长木板总位移为x总=x+x=25m答：（1）当t=5s时，长木板的速度为5m/s（2）再经过6s后长木板的位移为25m点评：本题主要考查了牛顿第二定律鱼运动学公式，加速度是中间桥梁22（8分）（xx秋荔湾区校级期末）如图所示，一块质量m=2kg的木块放置在质量M=6kg，倾角=37的粗糙斜面上，木块与斜面间的动摩擦因数=0.8，二者静止在光滑水平面上现对斜面施加一个水平向左的作用力F，若要保证木块和斜面不发生相对滑动，求F的大小范围（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2）考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：若要保证木块和斜面不发生相对滑动，则两物体以相同的加速度向左做匀加速直线运动，且当木块有相对斜面向上滑动的趋势时，有F的最大值Fm，对m受力分析，从竖直方向和水平方向，根据牛顿第二定律列式求出最大值，得出F的大小范围解答：解：设此时m和M的运动加速度为a，M与m之间的摩擦力为f，M对m的支持力为N，据题意，当木块有相对斜面向上滑动的趋势时，有F的最大值Fm对整体作受力分析：Fm=（m+M）a对木块作受力分析：f=N水平方向：fcos+Nsin=ma竖直方向：Ncos=mg+fsin联立以上各式，代入数据得：Fm=310N故F的大小范围为0F310N答：F的大小范围为0F310N点评：本题考查联动体的受力分析问题，熟练运用力的分解与合成即可，基础题