2019-2020年高一语文上册押轴备考复习检测题word版含答案解析17.doc

2019-2020年高一语文上册押轴备考复习检测题word版含答案解析17【卓越闯关测试】一、 积累运用1下列解释有误的一项是（ ）A隙（空闲） 披草（分开草） 施施（慢步走着的样子）B极（至，到达） 衽席（座席） 徒（指出游时的随从人员）C颢气（浩气） 遁隐（隐藏） 岈然（山谷幽深的样子）D缘（循，沿着） 志（记） 苍然（青灰色，黄昏时的天色）2没有通假字的一项是（ ）A自余为僇人 B万化冥合C悠悠乎与颢气俱 D心凝形释3划线字意思相同的一组是（ ）A以为凡是州之山有异态者 始指异之B颓然就醉 然后知吾向之未始游C而未始知西山之怪特 故为之文以志D然后知是山之特立 是岁元和四年也4选出下列“之”字用法与其他三个不同的一项（ ）A不知日之入 B其高下之势C然后知西山之特立 D吾向之未始游5下面句中加点的字意义和用法不同的一组是（ ）A缘染溪，斫榛莽 缘溪行，忘路之远近B入深林，穷回溪 穷山之高而止C遂命仆人过湘江遂与外人间隔D岈然洼然 然徒步则汗出浃背6下列各组加点字用法、意义相同的一项是（ ）A取之无禁，用之不竭凡是州之山水有异态者B其高下之势，岈然洼然日与其徒上高山C寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟苏子与客泛舟游于赤壁之下D浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止然后知吾向之未始游，游于是乎始二、阅读鉴赏（一）阅读下列文段，回答710题。自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。7下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A施施而行B以为凡是州之山有异态者C日与其徒上高山D游于是乎始8将下列句子翻译成现代汉语。居是州，恒惴栗。_日与其徒上高山，入深林，穷回溪。_到则披草而坐，倾壶而醉。_9本文题为“始得西山宴游记”，这段所写是否偏离题意?_10下列分析不符合这一段文字情况的一项是（ ）A文章开始写了西山以外的山水，是陪衬的写法，是为了突出西山作铺垫。B从选文可以看出作者乐以忘忧，是摆脱“惴栗”的阴影的表现。C文章写“未得”，作者以“披草而坐，倾壶而醉”等描写表现自己孤寂疏放的性格。D文章题目称“始得”，定下了全文叙事的基调。（二）阅读下面的文字，完成1114题。苏轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。11下列各组中加点字解释有误的一项是( )A下临深潭，微风鼓浪(临：靠近；鼓：鼓动。) 虽大风浪不能鸣也(虽：即使；鸣：使发出响声，使动用法。)B扣而聆之，南声函胡(扣：敲击；聆：听。) 余自齐安舟行适临汝(舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)C与向之噌吰者相应(向：刚才的。) 汝识之乎(识：通“志”，记住。)D噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。) 大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)12下列句中加点的词，与现代汉语词义不相同的一项是( ) A郦道元以为下临深潭 B则山下皆石穴罅，不知其深浅 C事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 D而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实13对下列句子的翻译，不正确的一项是( ) A以其求思之深而无不在也因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域 B有志者，不随以止也有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进 C至于幽暗昏惑而无物以相之至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他 D后世谬其传而莫能名者后人弄错了它流传的(文字)，而没有人能够说明情况14将下列句子译成现代汉语。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。石之铿然有声者，所在皆是也。三、 表达交流15根据你对石钟山记的理解，用原文的语句回答问题。作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？【高考展示平台】(xx年高考试题江西卷) 阅读下面一篇文言文，完成15题。（21分）醉书斋记郑日奎于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。甫晨起，即科头拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：“君无效刘伶断饮法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余倘然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹意于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。（选自续古文观止，有删改）【注】科头：不敝帽子。刘伶断饮：刘伶戒酒。晋书刘伶传载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A婢子送酒茗来，都不省取。 省：知道。B起视之，皆烂漫睡地上矣。 烂漫：坦率自然的样子。C余是以无所顾虑，而嗜益僻。 僻：怪僻D只赚余酒脯，补五脏劳耶 赚：获取。2下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是（ ）A研磨及丹铅，饱饮墨以俟 遂自投汨罗以死B而内子及婢辈罔不窃笑者 期年之后，虽欲言，无可进者C余倘然久之 念悲其远也，久哀之矣D仍挟一册与俱 郦元之所见闻，殆与余同3以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是（ ）书架书筒各四，古今籍在焉随意抽书一帙，据坐批阅之则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐他日忽自悔，谋立誓戒之夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧逾时或犹未食，无敢前请者A B C D4下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉癫狂的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。B作者性格严厉急躁，不谙诸事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。C作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。D作者本打算戒除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取颜其自然的态度，放弃了这种打算。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。译文： （2）家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。译文： （3）因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。译文：