2019-2020年九年级第12课《放飞理想立志成才》专题讲练.doc

2019-2020年九年级第12课放飞理想立志成才专题讲练考点一 理想伴我成长 例1 (xx江苏无锡)习近平总书记谈精神文明建设时指出，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。这说明一个国家、一个民族，要同心同德向前进，就必须( ) A.有共同的理想信念支撑 B.缩短理想与现实的距离 C.提高国家文化软实力 D.实现中华民族伟大的中国梦 【解析】本题考查的知识点是“树立崇高理想”。“人民有信仰，民族有希望”说明崇高理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，所以，我们要树立远大理想，要有共同的理想信念。B、C、D本身都表述正确，但都不符合题意。 【答案】A1.(xx山东威海)“国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代青年必须承担的重任”，习近平总书记多次提到青年要担当责任。这一历史责任是( ) A.为实现个人理想而努力奋斗 B.解决人民的温饱问题 C.为实现全国各族人民的共同理想而奋斗 D.维护世界的和平与发展2.(xx苏州工业园区)“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。”这一形象比喻说明( ) 理想在任何条件下都可以转化为现实理想与现实既有区别，又有联系理想来源于现实，是现实的升华现实孕育着理想，是理想的基础 A. B. C. D.3.(xx江苏无锡)现阶段，我国各族人民的共同理想是( )A坚持民族平等、民族团结、实现各民族共同繁荣B.全面建成小康社会，不断提高人民的生活水平C.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家D.建立各尽所能、按需分配的共产主义社会思维拓展 个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。因此，我们青少年学生要学会把个人理想与社会理想相结合，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身中国特色社会主义伟大事业。现阶段我国各族人民的共同理想也是党在社会主义初级阶段基本路线提出的奋斗目标，也是“实现中华民族伟大复兴”中国梦在现阶段的内涵。考点二 发扬艰苦奋斗精神 例2 (xx江苏扬州) xx年4月，习近平总书记在知识分子、青年代表座谈会上说道:“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”这说明青年实现理想的根本途径是( ) A.文化认同 B.诚实守信 C.艰苦奋斗 D.勇于担当 【解析】本题考查的知识点是“艰苦奋斗”。题干中的古语“冒以寻常最奇崛，成如容易却艰辛”的意思是:看起来做得很容易，但实际上都是经过艰苦的构思才写出来的。这说明实现理想的根本途径是艰苦奋斗，所以C表述正确;A、B、D均与题意不符，应排除。 【答案】 C4.(xx四川资阳)近年来，一些党政机关讲排场、比阔气、大手大脚、奢侈浪费现象时有发生，社会上奢靡之风、奢华之风很甚，广大干部群众对此反映强烈。这说明( ) A.奢侈浪费现象主要发生在党政机关，与个人无关 B.实现中华民族的伟大复兴需要继续保持和发扬艰苦奋斗精神 C.奢靡之风、奢华之风已经成为一种积极的生活态度 D.虽然当前生活水平提高了，但还是应该过苦行僧式生活5.(xx盐城东台)怀着科技改变生活的梦想，李彦宏放弃了在美国稳定的工作和安逸的生活，回国创立百度公司。经过15年的不懈努力，如今的百度已成为全球最大的中文搜索引擎。这表明( ) A.崇高理想是人生的精神支柱 B.理想的实现离不开艰苦奋斗 C.科学技术的竞争是当前国际竞争的实质 D.成为科技工作者是我们的远大理想6.(xx扬州高邮)“梦想是一定要有的，万一实现了呢?”这句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须( ) 坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整，以缩短理想与现实之间的距离 A. B. C. D.思维拓展发扬艰苦奋斗精神，不是不要提高生活水平和生活人类永远需要艰苦奋斗，但艰苦奋斗并不是人们获得成功的唯一条件。考点三 立志成才 例3 (xx江苏淮安)三年时光匆匆而过，即将完成初中学习生活的莘莘学子，面临人生新的起点。我们应该( ) 抓住机遇，迎接新挑战选择就业，服务社会继续发扬艰苦奋斗的精神树立终身学习观A. B. C. D. 【解析】本题考查的知识点是“面向未来的选择”。当前社会，机遇与挑战并存，即将走上社会的我们应当努力抓住机遇，并以自身实际行动迎接挑战。完成初中学业后，面临人生新的起点，有的同学会选择就业，也有的同学会选择继续升学，据此，表述错误。但无论是升学还是就业，我们都要培养亲近社会、服务社会的情感，发扬艰苦奋斗的精神，树立终身学习的观念。 【答案】 C7.(xx江苏宿迁)xx年5月，华为国内市场额首次超越苹果，成为崛起中的国际通信第一品牌。大志也想长大后像华为工程师一样，荣耀中国。为此，大志应该( ) 学好本领，骄傲自满脚踏实地，全力以赴刻苦努力，艰苦奋斗根据实际，调整理想 A. B. C. D.8.(xx江苏南通)中央电视台特别节目大国工匠讲述了高凤林、胡双钱等人虽学历不高，但他们通过数十年如一日的学习和磨炼，追求着职业技能的极致化，缔造了一个又一个“中国制造”的故事。他们的故事启示我们( ) 机遇和环境是一个人成才的最关键因素职业的等级差别决定人生的价值和意义只要具备一定的知识或技能就可能成才在平凡的岗位上可以作出不平凡的业绩 A. B. C. D.9.(xx江苏苏州)“工匠精神”首次出现在xx年政府工作报告中。有网友评论:“有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是追求职业技术的完美和极致，从而成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠。”这启示我们( )成才的关键在于自己的勤奋努力各行各业都需要人才，都能出人才职业学校学生更需要“工匠精神”读职业学校更加有利于成才A. B. C. D.思维拓展在我国职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当职业都是中国特色社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。如果你是有能力的，无论从事什么行业，同样能体现自身的价值。1-5 CCCBB 6-9 BDDA跟踪练习一、单项选择题(以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案)1.有人类生活的地方，就有梦想飞翔!梦想的土壤总能结出现实的果实。这里的“梦想”是( ) 对未来的向往和追求人生的精神支柱可能实现的奋斗目标社会进步的助推器 A. B. C. D.2.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平总书记这句平实的话语告诉我们青年人( ) A.成才的关键是得到机遇 B.艰苦奋斗就能实现梦想 C.要树立崇高远大的理想并为之奋斗 D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来3.下列数据来自于一份关于“广州青年理想与现实状况”的调查报告。据此可以看出，广州青年( )人生理想的选择趋于多元化人生理想的选择趋于单一化能正确处理个人、家庭与社会的关系能正确处理理想与现实的关系A. B. C. D.4. 2016年4月26日，中共中央总书记习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。我们青少年学生落实这一要求就要做到( ) 树立理想、立志报国脚踏实地、全力以赴廉洁奉公、实干兴邦努力学习、掌握本领 A. B. C. D.5.在我国社会主义初级阶段，我国人民的共同理想是( ) A.消灭贫穷，全面建成小康社会 B.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 C.成为世界上最强大的国家之一 D.实现现代化，跻身世界强国之列6.“中国梦”这一精神火炬经习近平总书记“点燃”后，迅速照耀和温暖了全球炎黄子孙，激发和凝聚了磅礴的中国力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开中华儿女的团结拼搏，离不开艰苦奋斗精神。下列关于艰苦奋斗理解正确的是( ) 艰苦奋斗是中华民族的传统美德新时期，艰苦奋斗被赋予了新的内涵艰苦奋斗就是埋头苦干、节衣缩食艰苦奋斗是中华民族所特有的精神 A. B. C. D.7.不少同学尽管家庭条件优越，但他们一只书包背多年，一双鞋子穿到旧这种做法表明他们( )A.有坚强的意志和毅力 B.为实现理想而顽强拼搏 C.善于积聚财力物力 D.有勤俭节约的生活方式8.“现在生活条件好了，有没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了?”对此网友们发表了自己的看法，对以下网友的看法，你认为正确的是( ) 楼主闪电:有必要，这是中华民族的传统美德1楼风云:有必要，符合我国处于社会主义初级阶段的国情2楼追梦:有必要，有利于培养高尚的道德品质3楼飘逸:有必要，因为只要追求享受、铺张浪费，就一定会使人腐化堕落，导致犯罪 A. B. C. D.9.“我给母校丢了脸、抹了黑，我是反面教材!”因卖猪肉而出名的北大毕业生陆某，在北大讲台上硬咽着说出这句话。这可能代表了社会上不少人的看法，即大学生卖猪肉总让人觉得不光彩。在这些人看来( ) A.对社会发展作出贡献的就是人才 B.职业有高低贵贱之分 C.不同的岗位都能发挥聪明才智 D.社会需要不同层次的人才10.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中 “努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们应( ) 将个人理想的实现融入祖国现代化建设中有勇于承担振兴国家和民族的历史责任感 将中国梦的实现完全依托于高科技人才的努力坚持树立远大理想与艰苦奋斗相统一 A. B. C. D.11.(xx福建福州)下列对图中人物疑问的回答，恰当的是( )要弄清自己的真实需要要了解自己的个性和优势要学会套用他人成功模式要考虑目标实现的可能性A. B. C. D.12.学习成绩中等的小军在填报中考志愿时打算报考职业中学，可是母亲却说:“读职业中学没出息，将来找不到体面的工作!”如果请你劝导小军的母亲，下列理由不能成立的是( ) A.各行各业都需要人才，都能出人才 B.成才的关键，在于自己的勤奋努力 C.没有没出息的职业，只有没出息的人 D.只要勤奋学习，就能成为高层次的杰出人才13.技校毕业的上海宝钢一线工人卢江梅，刻苦钻研技术，两年获得了31项专利，解决了许多生产问题，成为宝钢的“金点子大王”。这对青少年的启示是( ) 只要具有一定的知识或技能，就是社会所尊重的人才树立终身学习的观念，应是我们一生的追求只要能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的只有不断地创造，才能为祖国现代化建设作出新贡献 A. B. C. D.14.我国存在大学生找工作难的状况，但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收1名数控技工，月薪6 000元，仍找不到合适的人选。这给我们的启示是( ) 考大学已不再是我们的明智选择社会发展需要不同层次的人才树立正确的职业观念才是面对就业压力的积极态度要把社会需要和个人实际相结合，给自己恰当定位 A. B. C. D.15.初中学业即将结束，小李同学准备报考职业学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反对，被批评太没有出息。他说服父母的理由是( ) 职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的三百六十行，行行出状元掌握烹饪技术，将来一定能赚大钱选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，才能更好地实现自身的人生价值 A. B. C. D.二、非选择题16.阅读下列材料，回答下列问题。 理想是航灯，指引船舶航行的方向;理想是曙光，照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。 某校团委正在开展“坚定理想筑梦青春”综合实践活动，该校九年级(1)班团支部积极响应，迅速组织兴趣小组开展活动，请你参与其中:【调查与分析】第一兴趣小组在本校开展了当前“中学生理想状况”调查活动，获得如下数据资料。(1)请你结合调查的内容及其数据，分析该校中学生的理想状况。【我的理想，我的行动】理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。一个有理想的人是高贵的，他会不屈不挠地接受心灵的引领，为实现自己的理想而努力奋斗。(2)第三兴趣小组决定在全校征集周一国旗下讲话稿，请你围绕“坚定理想共筑青春”这一主题说出你的理想和行动，与大家共勉。 要求:1.理想明确，行动具体，具有感召力;2.恰当运用思想品德学科的有关知识;3.简洁明了，富有逻辑性，书写工整。17.某校对九年级学生毕业后的升学意向进行问卷调查，统计结果如下:结合上述统计结果，运用所学知识回答下列问题:(1)以上调查结果反映了什么现象?(2)有人认为，只有上大学才能成为对社会有用的人才。你是否赞同?为什么?18. xx年全国“两会”之后，“工匠精神”迅速成为人们谈论的一个热词。以下为两位同学在网络论坛上的发言:雪域雄鹰培育“工匠精神”就是向日本、德国学习。日本人能将一件小事做到极致，一些企业数十年如一日只生产一种产品，专攻一门技艺，其产品也就日趋完美;德国人严谨细致，其产品以精密优良而著称于世界东方之子干嘛要向外国人学习呢?中国古代也不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁、刻木为鸟的鲁班，其精湛的技艺令人叹为观止。只是随着近代工业的兴起，某些传统工匠技艺才走向衰落乃至失传(1)在培育“工匠精神”方面，“雪域雄鹰”和“东方之子”的分歧何在?我们应持有的正确态度是什么?(2)请结合所学知识，以“工匠精神与中学生成才”为主题发表你的观点。 要求:观点明确，语言通顺，字数控制在150字左右。参考答案1-5 BCBBB 6-10 ADABD 11-15 BDBCC16. (1)如图所示，约有71. 80%的同学有自己的理想，19. 30%的同学对理想持无所谓的态度，8. 90%的同学没想过理想，可见大部分同学树立了理想，还有少部分同学没有树立理想。理想引导人生方向，对行为有导向、驱动和调控作用，没有理想的同学应尽快树立理想。 (2)示例:我的理想是成为一名光荣的人民教师，教书育人，到祖国需要的地方去，尤其是贫困落后地区，为祖国的教育事业作贡献。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，我们要树立远大的人生理想，自觉投身社会主义现代化建设，把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来。我们要发扬艰苦奋斗的精神，致力于奉献社会。在学校要努力学习，德智体美全面发展，培养创新精神和创新能力，掌握现代化建设的本领，肩负起振兴中华的历史使命。17.(1)初中毕业后，大多数学生愿意上普通高中接受高等教育，而愿意接受职业教育和其他选择的学生较少。 (2)不赞同。上大学可以系统地学习科学文化知识，全面提高综合素质，为成才打下坚实的基础。社会发展需要不同层次的人才。无论是上大学还是接受职业教育或是从事其他工作，只要埋头苦干，发挥自己的聪明才智，“行行都能出状元”。我们要认清时代要求，立足自身实际，树立正确的职业观和人才观。认真学好科学文化知识、培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神，努力实现自已的人生价值。18.(1)二者的分歧在于如何对待外来文化和传统文化。培育“工匠精神”，需要我们学习、借鉴和吸收外来文化的优秀成果，更要增强民族文化认同感，积极继承我国优秀的传统文化，并随着时代的进步，在实践中不断创新和发展。(2)将“工匠精神”融入日常学习和生活，能够为我们的成长提供精神动力。在平时的学习中，我们要弘扬“工匠精神”，严谨细致、踏实认真地对待学习，才能不断提高自身素质，为成才打下坚实的基础;临近毕业，无论是升学还是就业，都有着对未来职业的选择问题，不管从事什么职业，只要认真负责，埋头实千，精益求精，都能将工作做好，成为对社会有用的人才。