2019-2020年高中数学《3.3简单的线性规划问题（2）》教案新人教版必修5.doc

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2019-2020年高中数学3.3简单的线性规划问题（2）教案新人教版必修5教学目标：巩固图解法求线性目标函数的最大、最小值的方法；会用画网格的方法求解整数线性规划问题教学重点、难点：用画网格的方法求解整数线性规划问题教学过程：一问题情境,学生活动：1. 不等式组表示的区域内的点的横坐标，纵坐标都是整数点的个数有（） A.10 B.6 C.5 D.12.已知平面区域如图所示，z=mx+y(m0)在平面区域内取得最大值的最优解有无数多个，则m=_.二数学运用例1设满足约束条件组，求的最大值和最小值。小结：例2（1）已知，求的取值范围；（2）设，且，求的取值范围。变：求点（a,b）的集合表示的平面区域的面积小结：二回顾反思：知识：思想方法：三作业布置：P83 3,6

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