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2019-2020年高三数学一轮复习第33课平面向量的概念教学案(无答案)教学目标:教学方法:教学过程:一课前预习题1已知ABCDEF是正六边形,且,则 。2在ABC中=,=,=,=,则=_3菱形ABCD中, 4若是平面内的任意四点,给出下列式子:;.其中正确的有:_5下面给出四个命题: (1)对于实数和向量、,恒有:;(2)对于实数、和向量,恒有;(3)若,则(4)若,则其中正确命题的个数是 。6已知,不共线,=k+,=+k,当k=_时,则,共线7若O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三个点,动点P满足,则点P的轨迹一定通过的 心8设,是不共线向量,=+, 是实数,若A,B,C三点共线,则= 。二典型例题例题1 判断下列命题的真假:1起点不同,但方向相同且模相等的几个向量相等。2若是共线向量,则A、B、C、D四点共线。3方向相反的向量是共线向量,共线向量不一定是方向相反的向量。4与非零向量共线的单位向量是5四边形ABCD为平行四边形的充要条件是。6把同一平面内所有单位向量的起点移到同一点,则各向量终点的集合是一个单位圆。7若则。 8若则。例题2 在梯形ABCD中,AD/BC,且AD=2BC,M、N分别在BC、AD上,且BM=BC,AN=AD,设=,=试以,为基底表示、例题3 四边形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,求证:例题4 已知、都是以原点为起点的向量,且终点分别为A、B、C求证:A、B、C在同一直线上的充要条件是:=m+n (m,nR)且m+n=1 ,mn0例题5(选讲) 在中,点是的中点,点在边上,且,与相交于点,求的值三课堂小结四板书设计五教后感 班级_ 姓名_ 学号_六课外作业:1两个非零向量的模相等是这两个向量相等的 条件2已知正方形ABCD的边长为1,=,=,=,则| |等于 3下列四个命题中,正确命题的序号是 共线向量是在同一条直线上的向量 若两个向量不相等,则它们的终点不可能是同一点 与已知非零向量共线的单位向量是唯一的 若四边形ABCD是平行四边形,则与, 与分别共线.4已知A、B、C三点不共线,O是ABC内一点,若+=,则O是ABC的 心(填“外心”或“垂心”或“重心”或“内心”)5已知,则的取值范围为 6设表示“向东走 km”,表示“向北走4 km”,则表示 7若, 8化简:()()= ; 9若向量,满足为已知向量,则= ; = 填空题答案:1_;2_;3_;4_;5_;6_;7_;8_、_;9_、_;10设=+ , = 5+4 =63,求证:三点A、B、D共线11已知平行四边形ABCD的两条对角线AC与BD交于E,O是任意一点,求证:12在ABC中,DEBC,与边AC相交于点E,ABC的中线AM与DE相交于点N,设=,=,试用表示.错因分析:13设是两个不共线的向量,已知,若A,B,D三点共线,求k的值。
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