2019-2020年八年级化学上学期第一次月考试题新人教版.doc

2019-2020年八年级化学上学期第一次月考试题新人教版一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号相应填入下面的表格内。）题号12345678910答案1、下列不属于化学研究范畴的是A. 将废旧塑料变成汽车燃料 B. 研制新型航空材料C. 研制药物和保健品 D. 研究日环食形成规律2、下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A水果腐烂，食盐溶解 B鲜肉冷冻，玻璃破碎 C葡萄酒化，蜡烛燃烧 D汽车爆胎，米饭煮糊3、丙二醇作为药用辅料，已知以下信息：化学符号是C3H8O2 无色粘稠状的透明液体 无味 易燃 沸点245 熔点-6.5 可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是A B C D4、下列化学实验中，对实验现象描述正确的是A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体5、 下列关于空气的说法中，错误的是A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般很难跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”6、下列物质属于纯净物的是A.寒冷的冰水 B.纯净的泉水 C.清新的空气 D.洁净的铁矿石7、我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指标的监测。下列说法正确的是A燃烧植物秸秆不会造成大气污染B吸入细颗粒物对人体健康没有危害C化学在环境监测和保护中起重要作用D臭氧是一种混合物8、下列物质的用途，主要利用其物理性质的的是A炸药定向爆破撤除楼房 B二氧化碳的光合作用C氧气用于金属切割 D不锈钢做锅9、下列实验操作中，正确的是 A B C D10、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C. 证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾D. 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收二、填空题 （本大题包括3小题，共20分）11、（8分）经过一个月的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，了解了不少基本实验操作要求。 甲丙乙（1）图甲仪器名称是 用它来进行加热操作时，应使用火焰的 甲甲加热，当停止加热时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止 。 （2）图乙的仪器名称是 在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 保持水平。某学生用量筒取液体时，正确读数为20mL；倒出部分液体后，俯视读数为15mL，则该学生倒出的液体体积为 5mL（填“大于”或“小于”或“等于”）。（3）图丙中检查装置气密性的方法是_。12、（6分）生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫、 和 。（2）空气中的氧气主要来源于 ；飞艇中充氦气是因为 。（3）如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%，此结果说明_。（4）写出一种鉴别纯净铁丝和铜丝的简单方法：_。13、（6分）高铁酸钾（K2FeO4）是一种紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过了高锰酸钾，集氧化、吸附、凝集、杀菌、灭藻于一体，是新型高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，加热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气。根据以上信息，请回答下列问题：（1）高铁酸钾属于 （填“纯净物”或“混合物”）。（2）高铁酸钾的物理性质： ；化学性质：_。（3）高铁酸钾的用途： 。（4）高铁酸钾加热的文字表达式：_。三、实验探究题 （本大题包括3小题，共20分）14、（6分）小亮对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣，他准备探究“鳔内气体的体积和成分”。他通过查阅资料获知：鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行：（1）测量鱼鳔内气体的体积。小亮设计了两种方法： A、用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B、在水下剌破鳔，用排水法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。你认为这两种方法中不合理的是_，理由：_。（2）探究鱼鳔内气体的成分。给你两集气瓶鳔内气体，请你帮助他设计实验方案。实验步骤实验现象验证鳔内含有氧气验证鳔内含有二氧化碳15、（6分）某校化学兴趣小组的同学按照图1做“测定空气里氧气的含量”实验。他们将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞，待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，发现气体减少的体积小于1/5。这是什么原因呢？同学们就该现象做了如下探究：【提出问题】 造成这个结果的原因是什么？如何改进？【猜想与假设】 排除了属于偶然因素后，其中三位同学对原因做了如下猜想：图1小吴 小周 小施（1）对于这一现象的原因，你还能做出怎样的猜想？请写出：_。【分析与交流】（2）对小周的猜想，大家一致认为不合理，原因是：_。【反思与评价】（3）小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验，结果待镁条熄灭冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水回流，几乎占满了集气瓶，由此得到的结论是：_。【实验改进】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值误差较大。小亮根据铁在空气中生锈的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如表4。（4）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_；_。16、（8分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出化学反应的文字表达式： 。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快地产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号 实验药品分解温度（） KClO3 580 KClO3、MnO2（质量比1：1） 350 KClO3、CuO （质量比l：1） 370 KClO3、Fe2O3（质量比1：1） 390【分析数据、得出结论】（1）由实验 与实验对比，证明猜想合理。（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 。【反思】（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和 不改变。（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请你设计实验方案进行验证： ；（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 （探究一种因素即可）。你的假设：_；你的实验方案：_。黄岗xx学年度九年级第一次月考化 学 答 案一、选择题D D A B C A C D C B二、填空题11、（1）酒精灯； 外焰； 把火焰沿着灯颈压入灯内一起着火或爆炸 （2）量筒； 凹液面的最低处； 大于（3）先把导管一端放入水中，再双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气12、（1）一氧化碳； 二氧化氮（2）植物的光合作用； 氦气密度小，化学性质很不活泼 （3）氧气比氮气易溶于水（或氮气比氧气难溶于水或氧气不易溶于水，氮气难溶于水）（4）看颜色：银白色的是铁丝，紫红色的是铜丝（或用磁铁吸引：能被吸引的是铁丝，不能被吸引的是铜丝）13、（1）纯净物（2）紫色光泽的微粒结晶粉末； 在198以下化学性质稳定、加热易分解、具有氧化性（3）作新型高效的多功能水处理剂（4）高铁酸钾 氧化铁 + 氧化钾 + 氧气三、实验探究题14、（1）B； 鱼鳔内的二氧化碳能溶于水，导致测量的气体体积偏小（2）将一根燃着的木条伸入一集气瓶中； 木条持续燃烧； 向另一集气瓶中注入少量澄清石灰水，振荡； 澄清石灰水变浑浊15、（1）红磷的量不足（或红磷熄灭后未等冷却到室温就打开弹簧夹或导管中未注满水）；（2）酒精燃烧虽能消耗氧气但生成二氧化碳气体，导致瓶内外压强无明显变化，水很难回流； （3）镁既能与氧气发生化学反应，又能与氮气发生化学反应（4）20.2 %（5） 铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确； 测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准二氧化锰 16、氯酸钾 氯化钾 + 氧气 加热 （1）（2）MnO2（或二氧化锰） （1）化学性质（2）分别取氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂按质量比相同充分混合加热，测定分解温度。（语言表述合理均得分，要体现控制变量法）（3）催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同。分别取同颗粒大小的同种催化剂与氯酸钾按不同质量比充分混合加热，测定分解温度，若分解温度不同，则假设成立；反之假设不成立。（语言表述合理均得分，要体现控制变量法）