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2019-2020年九年级语文下学期第一阶段（期中）试题答案一基础知识及运用（30分）1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.示例：王昭君舍弃了锦衣玉食的宫廷生活，踏上了茫茫戈壁的西域之路，换来了天下的一时太平。7.有一辆自己的新车 给虎妞办丧事 8.（1）（4分）国企承担起垃圾分类的运营成本（国企为绿色账户提供绿色支撑）。 全市居民积极响应和参与。（2）（3分）例一:垃圾要回家，请您帮助它。例二：垃圾分类一小步，低碳生活一大步。例三：垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。（使用修辞1分，与主题相关1分，语言简洁流畅1分）（3）（4分）C E 二、古诗文默写与阅读（25分）9.（1）窈窕淑女。（2）停杯投箸不能食。（3）芳草萋萋鹦鹉洲。（4）归雁洛阳边。（5）瀚海阑干百丈冰。（6）思而不学则殆。（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。10. 落花 认为奇怪 通“邀”，邀请 妻子和儿女11.（1）老人和小孩，都十分悠闲，各得其乐。（2）（渔人）出来以后，找到他的船，就沿着原先的路回去，一路上到处作标记。12.C13.示例：从桃花源记陶渊明构想的世外桃源是对当时黑暗现实的一种批判，反映了广大人民的愿望，在当时只是一种幻想，不可能实现。而今中国各方面快速发展，国家日益繁荣昌盛。正一步步地实现我们的中国梦。世外桃源只是一个封闭的少数人才能拥有的理想社会，桃源人为了守护自己的安宁，“不足为外人道”。而今中国的一带一路开启了共同发展共同富裕的新模式，世外桃源不再是少数人拥有的理想社会。（联系文本和链接材料言之有理即可）三现代文阅读（40分）14（3分）春夜小麦饱满即追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。（每空1分）15（4分）“手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。（2分）因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。（2分）16（4分）（1）运用拟人的手法，（1分）形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。（1分）（2）收割小麦的动作描写，（1分）“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。（1分)17（4分）写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。（1分）写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。（1分）丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。（任对两点即得2分）18（5分）示例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春，岁月流逝，我们只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人生的精彩，才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”，并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。（围绕“珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值”等主题谈，观点鲜明，言之有理即可。）19. （4分）过分依赖高脂肪、高蛋白的食物；膳食结构不合理,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋,中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量；吃饭过快；以零食代替主食。20. A21. （4分）不能去。“目前”是当前、现在的意思,从时间上加以限制,说明当前在少年儿中普存在着吃饭过快的现象,并不代表将来也这样。如果删去,与事实不相符。“目前“体现了说明文语言的准确性与严谨性。22. （4分）运用了列数字的说明方法,具体而准确地说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势,突出了树立平衡膳食结构理念的迫切性。23. （5分）示例:X同学,零食固然好吃,但它不能代替主食,常吃零食会影响我们的生长发育和健康,造成反应迟钝、记忆力下降等问题,甚至直接影响我们的寿命。我们在饮食中应以五谷为主,多吃水果蔬菜,吃适量的肉、蛋和奶,少吃油、盐、糖,这样才能更健康。四作文（55分）（参考中考作文评分标准）一类（5550）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求，结构严谨，条理清晰，语言流畅，用语准确，简洁得体，卷面整洁，书写工整。二类（4945）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求，层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。三类（4439） 中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求，层次清楚，结构较完整，语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。四类（3833） 中心基本明确，内容不够具体，层次较清楚，结构较完整，语言基本通顺，有少量语病，卷面较凌乱，书写较潦草。五类（33分以下）中心不明确，内容不具体，偏离题意，条理不清，结构混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清。说明：没写标题扣2分； 每3个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止；字数不足600字，每少50字扣1分；不足450字，降一等； 字迹工整加1-3分，字迹潦草，难以辨认，酌情扣1-3分。
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