2019-2020年八年级上学期期末思想品德试卷（解析版）.doc

2019-2020年八年级上学期期末思想品德试卷（解析版）一单项选择（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，本题共24小题，每小题2分，共48分）1小梅一家三口人，有小梅、爸爸和妈妈。由此可见，小梅的家庭结构是（）A核心家庭B主干家庭C联合家庭D单亲家庭2父母子女关系的确立，绝大多数基于（）A收养关系B抱养关系C婚姻关系D血缘关系3“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”这句话表明（）A家就是有房子的住所B家既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地C家就是寄托情感的地方D家是束缚个人发展的地方4孝亲敬长是中华民族的优良传统，孝敬父母（）就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养最重要的是敬重和爱戴父母既是应尽的道德义务，也是法律义务不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。ABCD5小强对父母的管教十分反感，父母让他写作业，他偏偏要下楼玩篮球。小强这种心理属于（）A自负心理B消极心理C逆反心理D自私心理6在日常生活中，与父母交往要讲艺术，下列做法，我们应该做到的有（）经常真诚地赞赏父母与父母交谈时，要认真倾听帮助父母做些力所能及的事在家庭交往中，与父母不必太计较。ABCD7小军同学是个内向的孩子，再加上有自卑心理，他将自己完全封闭起来，性格变得越来越古怪。为了改变这一现状，小军应该（）走出自己的小天地，走出闭锁世界与其他同学积极交往敞开自己的心扉增强自信心。ABCD8随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是（）A这种想法是错误的，易导致早恋B只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触C对于中学生来说是一种不正常情感D很正常，但男女同学的情感，需要慎重对待、理智处理9我们要想快乐的学习，更快的进步，在师生关系方面需要做到（）在与老师交往的过程中，要尊敬老师，是我们应有的道德品质善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系对老师的话言听计从。ABCD10如果老师在班级中出现了差错，作为学生你应该采取的做法是（）A嘲笑老师水平太低，幸灾乐祸B与自己无关不去理会C明知道错也不反驳，还附和老师错下去D在恰当的时候诚恳地给老师指出来，以便老师改正11下列对语言的看法正确的是（）A语言只是一种沟通工具，不是文化B各国语言存在差别，有优劣之分C语言是一种文化，它有差别，但没有优劣之分D小语种没有存在的必要12面对不同的文化，正确的态度是（）保护本民族的文化，拒绝外来文化采取客观平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式的差异虚心学习其他文化的优点和长处。ABCD13网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的空间，它与普通日常交往的不同之处在于（）超越了空间限制扩大了交往领域有无限制的自由有更多的交往对象。ABCD14人们把网络交往比喻成一把锋利的双刃剑，是因为网络交往（）A使大量的信息得以快速传播B使人沉迷于网络游戏，易网络成瘾C有利也有弊D能使我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐15下列选项中，对于礼貌认识正确的是（）礼貌是尊重和文明的体现礼貌体现一个人的道德修养礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏礼貌关系到国家和民族的尊严。ABCD16“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下列对这句话理解正确的是（）说话时要和气，不强词夺理，不恶语伤人文明用语能使交往和谐，为人际关系增色人与人之间应该专讲好话文明礼貌的语言，能让人感到融融暖意。ABCD17交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生，这说明（）A与人交往要注意别人的态度和心情B与人交往要注意个人礼仪C与人交往要特别注意自己的形象D讲究礼仪是一种形式18“十里不同风，百里不同俗”。民族不同，礼仪也会不同。要维护民族团结，应该（）A以不变应万变B掌握民族礼仪，人乡随俗C抱着不知者不为过的态度，顺其自然D要求别人改变习惯19竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，这说明（）A只要有竞争就能使人上进B我们完全生活在竞争的环境中C竞争对人的发展和社会进步有促进作用D竞争就是要不择手段地争取胜利20“己所不欲，勿施于人”的意思是（）A自己不想做的事，别人也不想做B自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上C别人不愿意做的事，自己也不愿意插手D我们要始终站在别人的角度来思考问题21人与人之间的平等，集中表现在（）社会地位上的平等受教育上的平等人格上的平等法律地位上的平等。ABCD22对待社会上的弱势群体，我们应采取的态度和方法有（）平等对待那些处于不利地位的人自学维护他们的合法权益为他们提供力所能及的帮助歧视、嘲笑他们。ABCD23尊重自然和尊重他人、尊重社会息息相关。尊重自然的核心是（）A尊重他人B爱护地球上的生灵C保护环境 D防治污染24诚信的对立面是（）A虚伪B欺骗C背叛D说谎二、判断正误（正确的划“”，错误的划“×”，本题共有10小题，每小题1分，共12.分）25家是我们的娱乐天地。（判断对错）26为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理。（判断对错）27在男女生交往中，只有自重、自爱才能赢得别人的尊重和友情。（判断对错）28我们与父母发生矛盾时，应积极进行沟通，使父母满足我们的所有要求。（判断对错）29老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。是我们的朋友，这体现的是一种传统的师生关系。（判断对错）30多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。对外来文化我们应该全盘吸收，为我所用。（判断对错）31我们要正确认识网络的两面性，用其所长；避其所短。（判断对错）32站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。（判断对错）33竞争有积极的作用又有消极的作用。（判断对错）34对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。（判断对错）35诚信的核心是不撒谎。（判断对错）36宽容他人就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔也不苛求自己，也不自惭形秽。（判断对错）三、材料分析题（阅读材料并结合所学知识回答问题本题共4小题，共40分）37材料一：小萍是八年级的好学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。在平时上网聊天的过程中，她渐渐地发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，小萍对天马产生了强烈的好奇心，她特别想一睹天马的风采；这时，天马也正好提出了与她见面的要求。材料二：小强喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他也想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些公司的网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋自得的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。请回答：（1）小萍应该与天马见面吗？为什么？（2）作为小萍，她在网络交往中怎样才能保护自己呢？（3）如果小萍沉迷网络会有什么影响？（4）小强的网络生活经历给我们哪些启示？38设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件开发领域，都有自己的核心技术；它们的人机交互技术产品，在同一个市场中竞争。但这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在与微软的竞争合作中得到了发展。请回答：（1）材料中两家公司为什么要合作？（2）请你谈一谈竞争与合作的关系？（3）“在竞争中合作”需要我们形成什么精神？你是怎么理解这种精神的？39材料一：小芳和小红是八年级同班同学，一天小芳放在书包里的哈利波特没有了，后来发现小红手里拿了一本，与她要找的一模一样。小芳非常生气，认为是小红将别人的东西据为己有。无论小红怎样解释，小芳都认为是小红在狡辩，根本不听，还从小红手里要回了“自己的书”，从此不再和小红说话了。一周后，小芳在家扫除时，发现自己的哈利波特躺在了沙发垫下，原来小红也买过一本同样的书，自己错怪了小红。小芳顿时羞愧难当，赶忙把书还给了小红并向小红道了歉，小红不但没有计较，还和小芳成为了好朋友。材料二：中秋佳节，张某本来要和自己多年未见面的妹妹团聚，而当天下午的一场车祸夺去了他妹妹的生命，肇事司机也当场丧命。这位司机家住农村，全家就靠其收入过日子，他年迈的父亲在悲痛之余为了赔偿，四处奔走筹了4万元给张某，司机年幼的儿子生活没有了着落。张某得知此事，不仅把4万元赔偿金退了回去，还决定无偿资助司机的儿子上学。（1）张某和小红身上具有什么样的美德？（2）你对这种美德有哪些认识和理解？（3）请你谈谈宽容有没有原则？（4）张某和小红处理问题的方式对你有什么启示？40材料一：这是伟大的革命家、政治家宋庆龄小时候的故事。一天妈妈要带她L中l去到一个伯伯家串门。宋庆龄说我不能去，因为我已经答应了教邻居的小朋友绣花。妈妈说，你可以告诉她，今天有事，改天再教她。庆龄说，不，我既然答应了她，就一定要说话算数。材料二：田世国捐肾救母，成为xx年感动中国的人物。山东一位母亲得了尿毒症，需要换肾治疗，几个儿女纷纷要把自己的肾捐给母亲，最后，身为长子的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”如果母亲知道是儿子为自己捐肾，她肯定不会同意治疗，因此几个儿女和医护人员共同精心设计了“骗局”：是别人捐的肾。xx年10月7日，母亲换完肾后已康复出院，回到了山东老家。幸福的母亲从此将一直生活在儿子精心设计的“骗局”里，至今还不知道捐肾的“大善人”是自己的亲生儿子。田世国说，如果母亲恢复得很好，这就是个一辈子的秘密。请回答：（1）宋庆龄做法说明她具有什么品质？（2）对宋庆龄的这种处事态度，你是怎样认识的（3）田世国“欺骗”母亲的做法是否违背了诚信的原则？为什么？（4）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，除此之外，还有哪些诚信做人的守则？xx学年辽宁省抚顺市房申中学八年级（上）期末思想品德试卷参考答案与试题解析一单项选择（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，本题共24小题，每小题2分，共48分）1小梅一家三口人，有小梅、爸爸和妈妈。由此可见，小梅的家庭结构是（）A核心家庭B主干家庭C联合家庭D单亲家庭【考点】家庭的关系 结构与功能【分析】本题考查家庭的关系、结构与功能 家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭；【解答】小梅一家三口人，有小梅、爸爸和妈妈小梅的家庭结构是由父母与未成年子女组成的家庭是核心家庭，所以A符合题意，BCD与题干不符、被排除；故选A2父母子女关系的确立，绝大多数基于（）A收养关系B抱养关系C婚姻关系D血缘关系【考点】家庭的关系 结构与功能【分析】本题考查的主要知识点为家庭关系、结构与功能【解答】父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变 与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情所以D正确，ABC与题干不符故选D3“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”这句话表明（）A家就是有房子的住所B家既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地C家就是寄托情感的地方D家是束缚个人发展的地方【考点】家庭的关系 结构与功能【分析】本题考查家庭的关系、 家是情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营【解答】家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地和今后发展的大本营所以观点B符合题意A、C、D的说法不符合本题的题意，被排除故选B4孝亲敬长是中华民族的优良传统，孝敬父母（）就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养最重要的是敬重和爱戴父母既是应尽的道德义务，也是法律义务不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。ABCD【考点】孝敬父母【分析】本题考查了有关孝敬父母的内容，孝敬父母是做人的本分，是法律规定的义务，是中华民族的传统美德，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母【解答】孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬选项的观点都正确，符合题意故选D5小强对父母的管教十分反感，父母让他写作业，他偏偏要下楼玩篮球。小强这种心理属于（）A自负心理B消极心理C逆反心理D自私心理【考点】逆反心理【分析】本题考查“逆反”心理这一知识点中学生正处于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身经验和能力的限制，容易封闭自己，产生逆反心理【解答】小强对父母的管教十分反感，父母让他写作业，他偏偏要下楼玩篮球的行为是逆反心理的表现选项A、B、D均与题意无关，故选C6在日常生活中，与父母交往要讲艺术，下列做法，我们应该做到的有（）经常真诚地赞赏父母与父母交谈时，要认真倾听帮助父母做些力所能及的事在家庭交往中，与父母不必太计较。ABCD【考点】与父母交往的艺术【分析】本题考查了怎样与父母交往的内容，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母，学会积极主动的与父母交流沟通【解答】学会与父母交往的艺术，如赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍；在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容选项的做法都是可取的故选D7小军同学是个内向的孩子，再加上有自卑心理，他将自己完全封闭起来，性格变得越来越古怪。为了改变这一现状，小军应该（）走出自己的小天地，走出闭锁世界与其他同学积极交往敞开自己的心扉增强自信心。ABCD【考点】青春期闭锁心理及危害【分析】本题考查青春期闭锁心理及危害出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格【解答】克服闭锁心理，要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师； 有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己； 要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情； 也可以写日记来倾吐、宣泄等； 要掌握沟通的技巧； 要积极交往，在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格所以观点都是正确的故选D8随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是（）A这种想法是错误的，易导致早恋B只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触C对于中学生来说是一种不正常情感D很正常，但男女同学的情感，需要慎重对待、理智处理【考点】学会与异性交往；男女同学交往的意义【分析】本题主要考查学会与异性交往，男女同学交往的意义这一知识点，要正确对待男女同学的交往与友情【解答】男女同学交往是人生交往的一项重要内容，我们应学会积极与异性进行交往，明确男女同学交往的重要性，并学会正确地处理男女同学交往中的事情，掌握一定的方法与技巧，所以D说法正确，其他选项的说法都对男女同学交往的错误认识，没有认识到男女同学交往的重要意义，应排除，故选D9我们要想快乐的学习，更快的进步，在师生关系方面需要做到（）在与老师交往的过程中，要尊敬老师，是我们应有的道德品质善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系对老师的话言听计从。ABCD【考点】新型师生关系【分析】本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等关系，在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长【解答】新型师生关系：平等、民主、互相尊重和互助新型的师生关系建立在民主平等的基础上在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友选项的观点是正确的，有利于良好师生关系的建立；选项对老师的话言听计从这种做法是不可取的，我们还要坚持原则，正确的要坚持，错误的要摈弃故选C10如果老师在班级中出现了差错，作为学生你应该采取的做法是（）A嘲笑老师水平太低，幸灾乐祸B与自己无关不去理会C明知道错也不反驳，还附和老师错下去D在恰当的时候诚恳地给老师指出来，以便老师改正【考点】学会和老师交往【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，我们应该热爱老师尊敬老师，学会积极主动的与老师交流交往，用恰当的方式指出老师的错误【解答】此题旨在考查师生关系根据教材知识，作为普通人，老师不可避免的会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你错误一样对于老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，所谓恰当方式，就是要考虑到犯错误者的情感，不伤害老师所以正确答案选D；选项ABC的做法明显不可取故选D11下列对语言的看法正确的是（）A语言只是一种沟通工具，不是文化B各国语言存在差别，有优劣之分C语言是一种文化，它有差别，但没有优劣之分D小语种没有存在的必要【考点】世界文化的多样性和丰富性【分析】本题考查世界文化的多样性和丰富性各个国家的风俗习惯各有不同，有多少个国家和民族，就有多少种独特的文化，世界文化的多样性丰富性通过各具特色的节日饮食服饰国家或城市标志语言代表人物建筑等体现的【解答】依据教材知识：世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性语言是一种文化，它有差别，但没有优劣之分世界各国的文化都以自己独特的方式为人类文明作出了贡献，都是世界文化殿堂中的瑰宝所以选项ABD观点错误，选项C观点正确故选C12面对不同的文化，正确的态度是（）保护本民族的文化，拒绝外来文化采取客观平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式的差异虚心学习其他文化的优点和长处。ABCD【考点】尊重不同的文化习俗【分析】该题考查正确对待各国文化差异等相关知识；面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处【解答】依据课本内容，面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处故观点正确，“拒绝外来文化”不是正确的对待外来文化的态度；故选C13网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的空间，它与普通日常交往的不同之处在于（）超越了空间限制扩大了交往领域有无限制的自由有更多的交往对象。ABCD【考点】网络交往的两面性【分析】“网络沟通无极限”：即网络的神奇性，网络生活的丰富性网络给我们生活、学习、工作等带来的种种方便网络交往超越了空间，扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验【解答】本题考查了网络交往的特点，网络交往对象特性：虚拟性、间接性、隐蔽性、不可捉摸，所以网络交往与普通日常交往的不同之处在于，超越了空间限制，扩大了交往领域，有更多的交往对象，所以是正确的选项，而不是无限制的自由，网络交往要符合法律和道德的要求，排除选项故选C14人们把网络交往比喻成一把锋利的双刃剑，是因为网络交往（）A使大量的信息得以快速传播B使人沉迷于网络游戏，易网络成瘾C有利也有弊D能使我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐【考点】网络交往的两面性【分析】“网络交往一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”【解答】本题考查了网络交往的两面性，人们把网络交往比喻成一把锋利的双刃剑，即体现了网络交往有利也有弊，所以C是正确的选项；AD选项强调了网络交往的积极影响；B选项强调了网络交往的消极影响；排除ABD选项故选C15下列选项中，对于礼貌认识正确的是（）礼貌是尊重和文明的体现礼貌体现一个人的道德修养礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏礼貌关系到国家和民族的尊严。ABCD【考点】文明礼貌【分析】本题考察了有关文明礼貌的内容，礼貌是文明交往的前提，讲文明有礼貌是中华民族的传统美德，反映了一个人的思想道德水平和文化修养程度【解答】讲礼貌是中华民族的优良传统，在人们的相互交往中，平和的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等，都是对人尊重友好的表现，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度礼貌是文明交往的前提选项的观点正确，都是对于礼貌的正确认识故选D16“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下列对这句话理解正确的是（）说话时要和气，不强词夺理，不恶语伤人文明用语能使交往和谐，为人际关系增色人与人之间应该专讲好话文明礼貌的语言，能让人感到融融暖意。ABCD【考点】文明礼貌【分析】本题考查了有关文明礼貌的内容，礼貌是文明交往的前提，讲文明有礼貌是中华民族的传统美德，语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的主要表现【解答】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话强调了语言文明的重要性语言文明不仅反映了自己优秀的内在品质，还可以熏陶他人，影响社会；它有助于我们开展文明的交往，建立融合的人际关系选项的观点正确，符合题意；选项人与人之间应该专讲好话 的观点明显错误，不能选故选D17交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生，这说明（）A与人交往要注意别人的态度和心情B与人交往要注意个人礼仪C与人交往要特别注意自己的形象D讲究礼仪是一种形式【考点】社交礼仪【分析】本题考查的知识点是社交礼仪礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现【解答】礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等题干中的“举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生”，是文明礼仪的要求B说法正确，符合题意AC说法片面，D说法错误，讲究礼仪不仅是一种形式，还是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现故选B18“十里不同风，百里不同俗”。民族不同，礼仪也会不同。要维护民族团结，应该（）A以不变应万变B掌握民族礼仪，人乡随俗C抱着不知者不为过的态度，顺其自然D要求别人改变习惯【考点】与少数民族交往时应注意的问题【分析】本题考查的知识点是与少数民族交往时应注意的问题在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗尤其不能违反民族禁忌；因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结【解答】根据教材知识，在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗题干中B说法正确，符合题意ACD都没有掌握好教材知识，错误故选B19竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，这说明（）A只要有竞争就能使人上进B我们完全生活在竞争的环境中C竞争对人的发展和社会进步有促进作用D竞争就是要不择手段地争取胜利【考点】竞争与合作【分析】本题考查了竞争，是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动即每个参与者不惜牺牲他人利益，最大限度地获得个人利益的行为，目的在于追求富有吸引力的目标【解答】本题是对竞争作用的考查竞争能激发我们的潜能、提高效率、客观的评价自己也就是能促进人的发展，所以C是正确的选项；AB选项太绝对；D选项叙述的是不正当竞争，是错误的观点，排除ABD故选C20“己所不欲，勿施于人”的意思是（）A自己不想做的事，别人也不想做B自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上C别人不愿意做的事，自己也不愿意插手D我们要始终站在别人的角度来思考问题【考点】换位思考，与人为善【分析】本题考查换位思考与人为善“己所不欲，勿施于人”基本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人是设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人，关心他人、尊重他人、理解他人的体现【解答】己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上也就是要学会换位思考所以B符合题意；ACD与题意不符故选B21人与人之间的平等，集中表现在（）社会地位上的平等受教育上的平等人格上的平等法律地位上的平等。ABCD【考点】法律面前人人平等【分析】本题考查法律面前人人平等每个人在人格及法律地位上都是平等的【解答】法律面前人人平等，人与人之间的平等集中表现在人格及法律地位上的平等所以符合题意；每个人的能力不同，所以社会地位不同；与题干无关，故选B22对待社会上的弱势群体，我们应采取的态度和方法有（）平等对待那些处于不利地位的人自学维护他们的合法权益为他们提供力所能及的帮助歧视、嘲笑他们。ABCD【考点】关心弱势群体【分析】本题考查学生对弱势群体的认识 弱势群体包括农村中的贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群、农民工等【解答】关注弱势群体是维护社会公平的体现，对待社会上的弱势群体，我们要平等对待，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助；所以符合题意；做法错误，歧视是不平等待人的表现，故选A23尊重自然和尊重他人、尊重社会息息相关。尊重自然的核心是（）A尊重他人B爱护地球上的生灵C保护环境 D防治污染【考点】保护环境的基本国策【分析】本题考查保护环境的基本国策我国环境总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大必须实施保护环境的基本国策【解答】由题干描述得知，人类有责任有义务尊重无私奉献的大自然尊重自然的核心是保护环境我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境义务，主动为保护环境做贡献所以C是正确的选项，排除与题意不符的选项ABD故选C24诚信的对立面是（）A虚伪B欺骗C背叛D说谎【考点】诚信的基本要求【分析】本题考查了有关诚信的内容，诚信是为人之本，是与人交往的通行证，【解答】我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假 所以诚信的对立面是欺骗谎言所以选项D符合题意；选项ABC明显不符合题意，不能选故选D二、判断正误（正确的划“”，错误的划“×”，本题共有10小题，每小题1分，共12.分）25家是我们的娱乐天地。正确（判断对错）【考点】家庭的关系 结构与功能【分析】本题考查家庭的关系与结构家庭不仅养育我们，更是教育我们的情感栖息地，也是我们的娱乐天地【解答】家庭是养育我们，我们的情感栖息地，也是我们的娱乐天地，所以题干认识正确，故答案为：正确26为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理。正确（判断对错）【考点】逆反心理【分析】本题考查了逆反心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态青少年中常会发现个别人“不受教“、“不听话“，常与教育者“顶牛“、“对着干“这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明“、“非凡“的行为，往往来自于“逆反心理“【解答】依据课本知识分析材料可知，处于青春期的青少年，正处于半成熟、半幼稚的时期，容易产生逆反心理，影响与父母的沟通和情感交流，多数情况下其后果不仅会惩罚自己，也会伤害父母，我们要正确认识逆反心理，克服消极逆反心理，对于青少年来说，为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服逆反心理，本题描述正确故答案为：正确27在男女生交往中，只有自重、自爱才能赢得别人的尊重和友情。正确（判断对错）【考点】学会与异性交往【分析】本题主要考查学会与异性交往这一知识点，要明确自尊、自爱是与人交往的前提【解答】在与异性交往过程中，应该学会尊重他人，要尊重他人必须要先做到自尊与自爱，这是尊重他人的前提，这样才能获得真正的友情，所以题干的说法正确故答案为：正确28我们与父母发生矛盾时，应积极进行沟通，使父母满足我们的所有要求。错误（判断对错）【考点】与父母交往的艺术【分析】本题考查了怎样与父母交往的内容，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母，学会积极主动的与父母交流沟通，正确处理与父母的矛盾和误解【解答】我们首先要冷静下来，心平气和地和家长商量商量就是沟通的过程通过商量，弄清分歧所在，找出双方都能接受的方法这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的注意，使我们如愿以偿题干中我们与父母发生矛盾时，应积极进行沟通是可取的，但是使父母满足我们的所有要求的说法是错误的，是满足合理的要求，不是所以要求所以题干观点不正确故答案为：观点错误29老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。是我们的朋友，这体现的是一种传统的师生关系。错误（判断对错）【考点】新型师生关系【分析】本题考查了师生关系的内容，师生之间要建立一种新型的民主平等关系，在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习，教学相长老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友【解答】新型师生关系：平等、民主、互相尊重和互助新型的师生关系建立在民主平等的基础上在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友所以题干说体现的是一种传统的师生关系的观点是错误的，体现的是一种新型的民主平等关系故答案为：观点错误30多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。对外来文化我们应该全盘吸收，为我所用。错误（判断对错）【考点】世界文化的多样性和丰富性【分析】本题考查世界文化的多样性和丰富性各个国家的风俗习惯各有不同，有多少个国家和民族，就有多少种独特的文化，世界文化的多样性丰富性通过各具特色的节日饮食服饰国家或城市标志语言代表人物建筑等体现的【解答】多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活我国作为一个历史悠久的文明古国，必须有海纳百川的胸怀和一览众山小的气魄，吸取外来先进文化的丰富营养，批判和抛弃其糟粕，而不是简单的拿来主义，也不是闭关自守的拒之门外所以全盘吸收，为我所用的观点是错误的故答案为：错误31我们要正确认识网络的两面性，用其所长；避其所短。正确（判断对错）【考点】网络的两面性【分析】该题考查网络交往的两面性；“网络交往一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”【解答】依据课本内容，“网络交往一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”；我们要正确认识网络的两面性，用其所长；避其所短；故题干表述正确故答案为：正确32站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。正确（判断对错）【考点】社交礼仪【分析】本题考查的知识点是社交礼仪站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态【解答】根据教材知识，站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态本题描述正确故答案为：正确33竞争有积极的作用又有消极的作用。正确（判断对错）【考点】竞争与合作【分析】本题要在掌握合作的重要性，竞争的重要性，竞争和合作的关系，要正确处理竞争和合作的关系等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】竞争，对人的发展和社会进步有促进作用它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣竞争也有不利的一面它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理本题描述正确故答案为：正确34对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。正确。（判断对错）【考点】诚信的基本要求【分析】本题考查的知识点是诚信的基本要求对人守信，对事负责，是诚信的基本要求恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度【解答】根据教材知识，对人守信，对事负责，是诚信的基本要求恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度本题描述正确故答案为：正确35诚信的核心是不撒谎。错误（判断对错）【考点】诚信的基本要求【分析】本题考查了有关诚信的内容，诚信是为人之本，是与人交往的通行证，“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假 诚信的核心是善【解答】本题考查的是基础知识，只要掌握“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假 其核心是善即可解答所以题干的观点错误故答案为：错误36宽容他人就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔也不苛求自己，也不自惭形秽。错误（判断对错）【考点】宽容待人【分析】本题考查了有关宽容待人的内容，宽容是一种美德，也是一种境界，是交往礼仪的重要原则，她表现为一个人待人宽厚，有气量【解答】宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大我们要承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过的机会，也给自己留下信心和希望题干中“实事求是地面对真实的自我，既不挑剔也不苛求自己，也不自惭形秽”说的是宽容自己而不是宽容他人，所以观点是错误的故答案为：观点错误三、材料分析题（阅读材料并结合所学知识回答问题本题共4小题，共40分）37材料一：小萍是八年级的好学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。在平时上网聊天的过程中，她渐渐地发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，小萍对天马产生了强烈的好奇心，她特别想一睹天马的风采；这时，天马也正好提出了与她见面的要求。材料二：小强喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他也想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些公司的网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋自得的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。请回答：（1）小萍应该与天马见面吗？为什么？（2）作为小萍，她在网络交往中怎样才能保护自己呢？（3）如果小萍沉迷网络会有什么影响？（4）小强的网络生活经历给我们哪些启示？【考点】材料分析题；网络交往时学会自我保护；遵守网络规则；法律和道德的关系；不良诱惑的危害；正确分辨诱惑【分析】（1 ）此题旨在考查学生对网络交往的认识（2）此题旨在考查学生对网络交往时的自我保护的认识（3）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，考查不良诱惑的危害（4）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力【解答】（1 ）此题旨在考查学生对网络交往的认识不应该，因为对于网友，不是很了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果（2）此题旨在考查学生对网络交往时的自我保护的认识，从安全意识、不泄露信息、抗诱惑等角度回答（3）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，考查不良诱惑的危害（4）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力从遵守网络规则回答故答案为：（1）不应该，因为对于网友，不是很了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果（2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏自己的个人资料，有问题，赵老师或同学解决；提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力（3）荒废学业，影响身心健康，诱发违法犯罪（4）要遵守网络规则，遵守法律38设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件开发领域，都有自己的核心技术；它们的人机交互技术产品，在同一个市场中竞争。但这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在与微软的竞争合作中得到了发展。请回答：（1）材料中两家公司为什么要合作？（2）请你谈一谈竞争与合作的关系？（3）“在竞争中合作”需要我们形成什么精神？你是怎么理解这种精神的？【考点】材料分析题；竞争与合作；培养团队意识；团队合作；善于合作【分析】（1 ）此题旨在考查学生对合作的重要性的认识（2）此题旨在考查学生对竞争与合作的关系的认识（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，考查团队精神【解答】（1 ）此题旨在考查学生对合作的重要性的认识从何作对事业的作用来回答（2）此题旨在考查学生对竞争与合作的关系的认识，是相互依存的（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，考查团队精神从含义来回答故答案为；（1）合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作（2）是相互依存的，你中有我我中有你（3）团队精神，是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作，无私奉献的群体精神39材料一：小芳和小红是八年级同班同学，一天小芳放在书包里的哈利波特没有了，后来发现小红手里拿了一本，与她要找的一模一样。小芳非常生气，认为是小红将别人的东西据为己有。无论小红怎样解释，小芳都认为是小红在狡辩，根本不听，还从小红手里要回了“自己的书”，从此不再和小红说话了。一周后，小芳在家扫除时，发现自己的哈利波特躺在了沙发垫下，原来小红也买过一本同样的书，自己错怪了小红。小芳顿时羞愧难当，赶忙把书还给了小红并向小红道了歉，小红不但没有计较，还和小芳成为了好朋友。材料二：中秋佳节，张某本来要和自己多年未见面的妹妹团聚，而当天下午的一场车祸夺去了他妹妹的生命，肇事司机也当场丧命。这位司机家住农村，全家就靠其收入过日子，他年迈的父亲在悲痛之余为了赔偿，四处奔走筹了4万元给张某，司机年幼的儿子生活没有了着落。张某得知此事，不仅把4万元赔偿金退了回去，还决定无偿资助司机的儿子上学。（1）张某和小红身上具有什么样的美德？（2）你对这种美德有哪些认识和理解？（3）请你谈谈宽容有没有原则？（4）张某和小红处理问题的方式对你有什么启示？【考点】言行评析题；宽容待人【分析】本题考查的知识点是宽容理解和宽容是与人交往的重要品质宽容是一项重要的美德，它要求能以博大的心胸对待他人同时强调，宽容不是无限制的，要以法律和道德为底线【解答】（1）题干中小红对于小芳 的误会不计较；张某体谅肇事司机的家境，都体现了宽容他人的优秀品质（2）本题考查宽容的含义和意义根据教材知识，宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人宽容是一种美德能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；宽容能赢得友谊，获得更多的朋友宽容是一种境界一个入真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握 了一种自我提高的有效方法（3）本题考查宽容的原则宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁宽容是有原则的，不是盲目的宽容要讲究策略（4）本题考查感悟，开放性试题，考查做到宽容的角度作答故答案为：（1）宽容（2）宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人宽容是一种美德能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；宽容能赢得友谊，获得更多的朋友宽容是一种境界一个入真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握 了一种自我提高的有效方法（3）宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁宽容是有原则的，不是盲目的宽容要讲究策略（4）培养宽容精神需要正确认识自己 宽容是良好修养和高贵气质的体现 培养宽容精神需要不断求知 培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考40材料一：这是伟大的革命家、政治家宋庆龄小时候的故事。一天妈妈要带她L中l去到一个伯伯家串门。宋庆龄说我不能去，因为我已经答应了教邻居的小朋友绣花。妈妈说，你可以告诉她，今天有事，改天再教她。庆龄说，不，我既然答应了她，就一定要说话算数。材料二：田世国捐肾救母，成为xx年感动中国的人物。山东一位母亲得了尿毒症，需要换肾治疗，几个儿女纷纷要把自己的肾捐给母亲，最后，身为长子的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”如果母亲知道是儿子为自己捐肾，她肯定不会同意治疗，因此几个儿女和医护人员共同精心设计了“骗局”：是别人捐的肾。xx年10月7日，母亲换完肾后已康复出院，回到了山东老家。幸福的母亲从此将一直生活在儿子精心设计的“骗局”里，至今还不知道捐肾的“大善人”是自己的亲生儿子。田世国说，如果母亲恢复得很好，这就是个一辈子的秘密。请回答：（1）宋庆龄做法说明她具有什么品质？（2）对宋庆龄的这种处事态度，你是怎样认识的（3）田世国“欺骗”母亲的做法是否违背了诚信的原则？为什么？（4）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，除此之外，还有哪些诚信做人的守则？【考点】言行评析题；诚信的含义；诚信的基本要求；诚信与隐私；诚信做人【分析】本题考查学生对诚信的认识和理解诚信是与他人合作、交往的通行证能信守诺言，履行约定，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任与尊重诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证对人守信，对事负责，是诚信的基本要求恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度【解答】（1）宋庆龄答应别人的事坚持做到，体现了她诚实守信的品质（2）本题考查对诚信的认识和理解对人守信，对事负责，是诚信的基本要求恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度诚信是与他人合作、交往的通行证能信守诺言，履行约定，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任与尊重诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证（3）本题考查对“善意的谎言”的认识和理解诚信的核心是善，在某些特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”这是为了维护对方利益的需要“善意的谎言”并不违背诚信原则（4）本题考查诚信守则根据教材知识，在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边 在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边， 在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边故答案为：（1）诚信（诚实守信）的品质（2）我们要对人守信，对事负责，这是诚信的基本要求；要慎重对待自己的承诺，一旦有所承诺就要努力兑现；诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，我们所做的事都要认真面对（只要答出两点即可得4分）（3）不违背因为诚信的核心是善，在某些特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”这是为了维护对方利益的需要（4）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边 在眼前利益与长远利益冲突时，