2019-2020年九年级语文4月模拟试题.doc

2019-2020年九年级语文4月模拟试题一、积累运用（23分）1下列加点字注音全都正确的一项是（3分）（ ）A啜泣（chu） 伫立（zh） 匿名（n） 锲而不舍（qi）B干涸（） 菜畦（q） 亘古（hn） 广袤无垠（mo）C归咎（ch） 追溯（su） 慰藉（ji） 吹毛求疵（c） D亵渎（xi） 迸射（bn） 蓦然（m） 恪尽职守（）2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）（ ）A网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率，常常发布一些骇人听闻的虚假消息。B越来越多的证据显示,广泛使用杀虫剂会对蜜蜂、飞蛾、蝴蝶等芸芸众生造成伤害，进而使生态失衡。C各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的，其实只要肯努力，任何人都可以拥有创造力。D伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件，在当地平民心中留下不可磨灭的伤痛。3下列句子没有语病的一项是（3分）（ ）A临河作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。B奋斗就是每一天都艰难，可一年比一年容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年难。因此，人应该奋斗。C阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光，近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地。 D通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。4下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（3分）（ ）A在古代，山的北面江河的南面叫阴，山的南面江河的北面叫阳。B.岳阳楼记的作者范仲淹，北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一。C我国古代的史书有不同的体例。史记是纪传体，资治通鉴左传是编年体，战国策是国别体。D.威尼斯商人是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品，文中的夏洛克是外国文学作品中“四大吝啬鬼”之一。5.下列句子排序，最恰当的一项是（3分）（ ）看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。 采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 思维方式是自己支配的。 所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。A. B. C. D. 6.根据拼音写汉字，将所写汉子规范地书写在田字格里（3分）jio 奢 f 水 鳞次zh比7综合性学习（5分）学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 活动一：定方向 选书目 “主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。示例： 作家： 冰心 作品：繁星春水 活动二：精阅读 美汇报 经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：示例：大家好！我选的书目是繁星春水。通过研读，我认为，繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！二、古诗文积累与阅读（23分）（一）古诗文积累（8分）8默写。（1） ，潭影空人心。 （常建题破山寺后禅院）（2）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（3） ，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）（4），岁晏有余粮。 （白居易观刈麦）（5）居庙堂之高则忧其民，。 （范仲淹岳阳楼记）（6），讲信修睦。 （礼记大道之行也）（7） ，不可知其源。 柳完元小石潭记）（8）北定中原，。 （诸葛亮出师表）（二）古诗歌阅读（4分） 次北固山下（ 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）10.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（2分）（三）阅读下面文言文，完成10-13题。（11分）崔光 后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑问，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉，（选自洛阳伽蓝记）【注】露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。称力：量力。过任：力不胜任。11用“”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 臣有两手唯堪两匹所获多矣。12解释下列句子中加点的词。（3分）（1）库藏盈溢（ ） （2）太后赐百官负绢（ ） （3）侍中崔光止取两匹（ ）13用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）太后即不与之，令其空出，时人笑焉。 14面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？（3分） 三、现代文阅读阅读（44分）（一）阅读下面记叙文，完成1518题（共15分）温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）15.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）16.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）17.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（3分）18.结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位怎样的老师。（4分）（二）阅读下面选文，完成19-23题。（14分）团雾高速公路上的杀手 2013年6月4日6时许，在京港澳高速公路驻马店833-841千米路段，东西两侧车道突发16起交通事故，共造成56车相撞，致14人死亡。 有关人员在分析上述事故的发生原因时发现，造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。 从气象学意义上讲，团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响，在大雾中数十米到上百米的局部范围内，那些雾气更“浓”、能见度更低的雾，就是团雾，秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时，较容易出现团雾。团雾的形成，与局部小气候环境关系密切，其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外，雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。 与普通的雾相比，团雾具备以下几个特点：第一，与大雾弥漫有所不同，团雾的势力范围比较小，就像一朵落在地上的云彩，团雾似的，四顾朦胧，团雾以外，视线良好；第二，团雾内能见度很低，一般只有10-20米；第三，团雾覆盖范固呈分段形态，有的地方雾很少，有的地方雾很浓；第四，团雾的覆盖面积大小不一，大的团雾覆盖区域长约5000米，小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。 团雾因其飘浮不定和能见度低的特点，而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。 团雾的危害之所以这样大，究其原因，主要有以下几点： 首先，团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身，就是在天气状况良好的情况下，也有可能在局部区域内出现。 其次，驾驶员视觉的明暗适应特性不佳，是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是，人们从暗处走到明处，视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下，人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗，人的视觉感受性逐步提高的过程，这个过程要比明适应慢得多。一般情况下，人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性，大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时，周围环境的能见度大幅降低，人眼不能迅速适应，视力无法得到及时恢复，由此造成反应滞后，导致交通事故多发。 再次，人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉，使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时，虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速，但往往会因为知觉错觉，低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。 最后，人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中，驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号，并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短，与刺激信号的辨别难度有关，辨别难度越大，反应时间越长。当车辆驶入团雾区后，四周白茫茫一片，降低了车辆给驾驶人的刺激强度，增大了驾驶员的辨别难度，使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来，也就是使驾驶人的反应时间变长，从而延长了车辆的制动非安全区，导致道路交通事故发生的可能性大增。 11此外，还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为，与团雾区能见度低的负面效果相互叠加，这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。 12那么，面对团雾，我们该怎么办？ 13公安部交管局的专家提醒大家，驾车出行前要充分考虑天气情况，注意沿途天气预报。一般来讲，当低层水汽条件比较好的时候，团雾更容易出现，尤其是雨后一两天，如果天气晴好，就比较容易在清晨出现团雾。 14同时，驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意，如遇突发团雾，应保持镇定，不要慌乱，减速行驶。 （选自百科知识xx年第1期，有改动）19用简洁的语言概括选文说明的主要内容。（3分）20简要分析选文第段在文中的作用。（3分）21选文第段中面线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）22选文第段中的加点词语“往往”能否删掉？为什么？（3分）23选出对选文内容理解有误的一项（ ）（2分） A团雾的形成般受空气湿度、风力、昼夜温差等方面条件影响。 B和普通的雾相比，团雾能见度更低，势力范围较小，覆盖范围呈分段形态。 C与人眼的暗适应特性相比，明适应特性对交通安全的影响更大。D途经团雾多发路段，要充分考虑天气情况，如遇突发团雾，要尽可能减速慢行。（三）阅读下面选文，完成24-28题。（15分）同执着前行 漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。 同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着干对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。 同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有史记两千余年经久不衰的传奇？ 然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。 人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但 我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的 勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往 直前，一路高歌。 让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进!（选自作文通讯xx年第5期，有改动）24用简洁的语言概括出选文的中心论点。（2分）25选文第段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）26简要分析选文第段的论证思路。（4分）27选出不适合充当本文道理论据的一项（ ）（3分） A锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子劝学 B不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学 C个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。牛顿 D不要轻易放弃，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森28成功往往是多种因素共同作用的结果。你认为，除了“执着”，还有什么因素决定了一个人的成功，答出一点并阐述其对成功的重要意义。（50字左右）（3分）四、作文（满分60分）29请从下面两个文题中，任选个，然后按要求作文。 题目：（一）如花的青春 （二）我欠你个 要求：（1）如果选择题目（二），先把题目补充完整。 （2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） （3）书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。九年级语文模拟试题答案xx.4一、题号12345答案ACBBA67略 8(1)山光悦鸟性 (2)影入平羌江水流 (3)晨兴理荒秽 (4)吏禄三百石 (5)处江湖之远则忧其君 (6)选贤与能 (7)其岸势犬牙差互 (8)庶竭驽钝 二综合性学习（6分）9思乡（意思对即可）10.时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可）11. 臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。评分标准：共2分，每处1分。12.（1）满，充满 （2）背 （3）只 评分标准：共3分，每小题1分。13.太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去，当时的人都笑话他们。评分标准：共3分，意思对即可，“时人”译成“在场的人”也可。14.朝臣“（莫不）称力而去”，王融、李崇“负绢过任，（蹶倒伤踝）”，崔光“止取两匹”。 评分标准：共3分，每种1分，未点出人物不扣分；用自己的语言回答，意思对也可。现代文阅读（一）（共15分）15王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。16.三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。17.运用了比喻的修辞手法（1分）。生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。）18.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师（2分）。（二）说明文阅读（此题共计14分）19.团雾的形成条件、特点、危害大的原因及应对措施（共计3分，答对两点得1分，答对3点得2分，答对4点得满分）20列举了京港澳高速公路驻马店833-841千米路段发生恶性交通事故并造成重大人员伤亡的事例（1分），说明团雾危害严重（1分），引出说明对象（1分），引起读者的阅读兴趣（1分）。（共计3分） 21打比方（1分）、作比较（1分），生动形象而突出地说明了团雾势力范围小的特点（1分）。（共计3分） 22不能。“往往”是经常、常常的意思，起修饰限制作用（1分），说明高速公路上的团雾与重特大交通事故相伴发生是普遍现象，但并不是团雾出现就一定导致交通事故 （1分）。去掉后过于绝对，与实际不符，该词体现了说明文语言的准确性、严密性（1分）。（说明：只作出判断、未分析原因，不得分。）（共计3分） 23C（2分）（三）议论文阅读（此题共计15分）24人生中，经历磨难、考验时（1分），我们要执着坚持才能获得成功（或“实现梦想”） （1分）。（共计2分）（答“坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路”得1分）25举例论证（1分），列举了宋濂克服重重困难，执着坚持勤奋求学，终有所成的事例（1分），具体有力地论证了“同执着同行，照亮求学之路”的分论点，进而证明中心论点。（1分）（共计3分）26首先提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点（1分），接着引用巴尔扎克的名言进行道理论证（1分），然后从正面列举了司马迁受宫刑仍执着坚持不改其志，终成史记的例子，从反面列举了梵高遇世人嘲讽时没有执着坚持，用自杀的方式结束生命的事例（1分），对比论证了观点（1分）。（两个事例概括不全，该点不得分）（共计4分） 27B （3分）28此提为开放性试题，答案不唯一，符合要求即可。答出决定成功的因素，如“理想”、“勤奋”、“方法”等（1分）；阐述重要意义（2分）。（共计3分） 24人生中，经历磨难、考验时（1分），我们要执着坚持才能获得成功（或“实现梦想”） （1分）。（共计2分）（答“坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路”得1分） 25半例论证（1分），列举了宋濂克服重重困难，执着坚持勤奋求学，终有所成的事例（1分），具体有力地论证了“同执着同行，照亮求学之路”的分论点，进而证明中心论点。（1分）（共计3分）26首先提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点（1分），接着引用巴尔扎克的名言进行道理论证（1分），然后从正面列举了司马迁受宫刑仍执着坚持不改其志，终成史记的例子，从反面列举了梵高遇世人嘲讽时没有执着坚持，用自杀的方式结束生命的事例（1分），对比论证了观点（1分）。（两个事例概括不全，该点不得分）（共计4分）27B （3分）28此提为开放性试题，答案不唯一，符合要求即可。答出决定成功的因素，如“理想”、“勤奋”、“方法”等（1分）；阐述重要意义（2分）。（共计3分）参考示例：理想 理想是奋斗的原动力，是我们最终要实现的目标。它像一束灯光，指引我们前行；它像一面旗帜，引领我们奋进；它更像是前行途中的加油站，每当你累了、倦了、想要放弃了的时候，想到它就会觉得浑身充满力量。没有理想就不能成就奋斗的人生！