2019-2020年八年级物理上学期期中试卷（含解析） 新人教版(III).doc

2019-2020年八年级物理上学期期中试卷（含解析） 新人教版(III)一填空题（每空2分共计24分）1在国际单位制中，时间的基本单位是，在实验室中，我们常用来测量物体长度2小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向运动的，以地面为参照物，小红向行驶3在奥运会“4100m”接力赛时，在接棒区交接棒的两位运动员的速度大小和方向必须，此时这两位运动员彼此处于相对状态，交接棒才能顺利进行4做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为3：4，所用时间之比为2：3，则甲、乙两物体速度之比为5干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包围着湿布，因为水在蒸发时要；所以这个温度计的读数要比另一个的读数（选填“大”或“小”）在相同的室温下，两个读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量（选填“多”或“少”）6如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是二选择题（每个3分，共计30分）7下列几种估测最符合实际情况的是（）A人步行的速度约为5m/sB全新的2B铅笔长约20cmC一个中学生的身高是160 mmD一张试卷厚度的大约1mm8关于匀速直线运动的速度公式v=，下列说法正确的是（）A速度跟路程成正比B速度跟时间成反比C路程跟时间、速度均成正比D速度与路程和时间无关9夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（）A升华B汽化C液化D熔化10关于声音下列说法中正确的是（）A物体的振幅越大，发出声音的频率越大B声音在真空中传播的速度是3l08m/sC街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D超声波、次声波是人耳听不到的声音11关于声现象，下列说法正确的是（）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D“隔墙有耳”说明固体能传声12为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A硬纸板接触齿数不同的齿轮B改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料片滑过梳子的速度D改变吹笔帽的力度13下列现象与物态变化的对应关系正确的是（）A加在饮料中的冰块变小液化B夏天，湿衣服变干升华C用久了的灯泡钨丝变细汽化D冬天，玻璃窗上形成的霜凝华14现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）A熔化B凝华C汽化D升华15甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08s内甲乙两同学运动的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等16如图是海波的熔化图象从图象中获得的信息正确的是（）A海波的熔点是48B海波在BC段没有吸热C海波在CD段是气态D6min时海波已全部熔化三实验探究题（每空2分共计36分）17如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块 的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是cm，乙测量的结果是cm18在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间（分）012345678温度（）909294969899999699（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中从实验可得出，沸腾是从液体和同时发生的剧烈的现象液体在沸腾过程中要热，但温度（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的（3）由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况（5）表格数据纠正后，在坐标中画出水的沸腾曲线19小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：（公式）（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）（3）小车通过全过程的平均速度vAC=m/s若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=m/s（4）实验过程中应该保持斜面（填“很小或很大”）的坡度四、计算题（1题4分，2题6分共10分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）20频率越高的声波在传播过程中方向性越好，力量越强，现代声纳技术就是利用频率很高的超声波制成探测器声波探测器利用它的回波（声）可探测海中的冰山、鱼群、沉船的位置和海底的深度因此在海洋和江河的考察船上都装有声纳如果声音在水中的传播速度为 1500米/秒，在考察时向水底发出声音0.8 秒后接收到了回声，这里的水深为多少？21小明一家驾车外出旅游经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：（1）15km指；40指（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上桥最快需要用几分钟？xx学年河南省洛阳市伊滨区八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一填空题（每空2分共计24分）1在国际单位制中，时间的基本单位是s，在实验室中，我们常用刻度尺来测量物体长度【考点】时间的估测；长度的测量【分析】根据对时间单位和长度测量工具的掌握作答【解答】解：在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s；实验室常用测量长度的基本工具是刻度尺故答案为：s；刻度尺2小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向东运动的，以地面为参照物，小红向西行驶【考点】参照物及其选择【分析】解答此题首先要知道空气流动形成风，然后再根据研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化来解答此题【解答】解：因为空气流动形成风，当天无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，这说明以小红为参照物，空气是向东运动的，如果以地面为参照物，则小红是向西行驶的故答案为：东；西3在奥运会“4100m”接力赛时，在接棒区交接棒的两位运动员的速度大小和方向必须相同，此时这两位运动员彼此处于相对静止状态，交接棒才能顺利进行【考点】运动和静止的相对性【分析】联系交接棒的实际情况，从实际出发，结合运动与静止的相对性进行分析，从而可以得到此题的答案【解答】解：运动员进行交接棒时，接棒的运动员与交棒的运动员两者的位置相对不变时（即相对静止），接棒最容易，最不容易出现失误这就要求两人的速度大小和方向完全相同，保持相对静止故答案为：相同；静止4做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为3：4，所用时间之比为2：3，则甲、乙两物体速度之比为9：8【考点】速度公式及其应用【分析】已知物体的路程之比与运动时间之比，由速度公式可以求出甲乙两物体的速度之比【解答】解：甲、乙两物体速度之比：=故答案为：9：85干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包围着湿布，因为水在蒸发时要吸热；所以这个温度计的读数要比另一个的读数小（选填“大”或“小”）在相同的室温下，两个读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量少（选填“多”或“少”）【考点】蒸发及其现象【分析】根据蒸发制冷与蒸发快慢和空气湿度的关系来作答【解答】解：其中一个温度计下端的玻璃泡包围着湿布，湿布上的水分蒸发时从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低，所以包湿布的温度计示数更小；空气中水蒸气的含量越少，湿布上的水分蒸发就越快，两个温度计的差值就越大故答案为：吸热；小；少6如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和乙；响度相同的是甲和丙【考点】音调；响度【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的故答案为：甲和乙；甲和丙二选择题（每个3分，共计30分）7下列几种估测最符合实际情况的是（）A人步行的速度约为5m/sB全新的2B铅笔长约20cmC一个中学生的身高是160 mmD一张试卷厚度的大约1mm【考点】长度的估测；速度与物体运动【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：A、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右此选项不符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度与此差不多，在20cm左右此选项符合实际；C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=1600mm左右此选项不符合实际；D、一般纸张的厚度在75m=0.075mm左右，试卷纸的厚度与此差不多，不可能为1mm此选项不符合实际故选B8关于匀速直线运动的速度公式v=，下列说法正确的是（）A速度跟路程成正比B速度跟时间成反比C路程跟时间、速度均成正比D速度与路程和时间无关【考点】匀速直线运动【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断【解答】解：物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由计算，但与s、t的大小无关，故D正确故选D9夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（）A升华B汽化C液化D熔化【考点】液化及液化现象【分析】能判断出液化现象，要知道“白气”是液态小水珠“白气”的形成是液化现象【解答】解：A、升华是由固态直接变为气态不符合题意B、汽化是由液态变为气态不符合题意C、“白气”是液态小水珠“白气”的形成是液化现象符合题意D、熔化是由固态变为液态不符合题意故选C10关于声音下列说法中正确的是（）A物体的振幅越大，发出声音的频率越大B声音在真空中传播的速度是3l08m/sC街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D超声波、次声波是人耳听不到的声音【考点】超声波与次声波；声速【分析】（1）频率是指声音的高低响度是指声音的强弱振幅大小影响响度，振幅越大，响度越大（2）光在真空中传播的速度是3l08m/s真空不能传声（3）控制噪声要从三方面着手：防止噪声的产生（即在声源处减弱）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）（4）超声波是指高于xx0Hz的声音，次声波是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声【解答】解：A、响度与物体振动幅度有关，物体振幅越大，响度越大频率与物体振动快慢有关，物体振动的快慢称为频率，频率越快，音调越高不合题意B、光在真空中传播的速度是3l08m/s，声音在真空中不能传播不合题意C、噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用D、低于20Hz的声音叫次声，高于xx0Hz的声音叫超声，这两种声音人耳都无法听到故选D11关于声现象，下列说法正确的是（）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D“隔墙有耳”说明固体能传声【考点】声音的传播条件；超声波与次声波；响度；音色【分析】（1）由于发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，所以音色是辨别声音的最主要的特征（2）振幅的大小影响声音响度的大小（3）次声波是指振动频率在20Hz以下的声音，人耳是听不到的（4）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音【解答】解：A、我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故A错误；B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故B错误；C、次声波是我们的耳朵所听不到的声音，故C错误；D、“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故D正确故选D12为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A硬纸板接触齿数不同的齿轮B改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料片滑过梳子的速度D改变吹笔帽的力度【考点】频率及音调的关系【分析】声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大，音调越高体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低响度跟振幅有关【解答】解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同研究响度跟振幅的关系符合题意故选D13下列现象与物态变化的对应关系正确的是（）A加在饮料中的冰块变小液化B夏天，湿衣服变干升华C用久了的灯泡钨丝变细汽化D冬天，玻璃窗上形成的霜凝华【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；生活中的升华现象；生活中的凝华现象【分析】生活中的物态变化有：熔化和凝固、汽化和液化、升华与凝华这六种，其中汽化又包括蒸发和沸腾如何将生活中的现象与这六种物态变化对应上，关键要分析这种物质原来是什么状态，现在是什么状态结合定义即可对应上【解答】解：A、饮料中的冰块变小，说明有一部分冰变成了水由固态变成了液态是熔化故A错误B、夏天，湿衣服变干，水由液态变成气态汽化中的蒸发现象，不是升华故B错误C、灯丝原来是固态，变细说明有一部分固态钨变成了钨蒸气是升华不是汽化故C错误D、霜是由屋内的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成了冰，这是一种凝华现象故D正确故选D14现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）A熔化B凝华C汽化D升华【考点】生活中的升华现象【分析】此题主要考查生活中的升华现象，明确升华是由固态直接变为气态【解答】解：“固体清新剂”使用时由固态直接变为气态是升华现象故选：D15甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4sB4s8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08s内甲乙两同学运动的路程相等D8s末甲乙两同学速度相等【考点】速度公式及其应用【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析【解答】解：A、由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，选项A正确；B、4s8s内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项B正确；C、0s8s内，甲乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等，选项C正确；D、甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m，用时4s，则甲的速度：v甲=1.25m/s；乙同学从0s开始行走，到8s末行走了5m，用时8s，则乙的速度：v乙=0.625m/s选项D错误故选D16如图是海波的熔化图象从图象中获得的信息正确的是（）A海波的熔点是48B海波在BC段没有吸热C海波在CD段是气态D6min时海波已全部熔化【考点】熔化和凝固的温度时间图象【分析】首先明确横、纵坐标所代表的物理量，然后根据晶体的熔化特点来分析判断【解答】解：分析图象可知：在AB段，海波处于固态；在BC段，海波处于固态或液态或固液共存态；在CD段，海波处于液态；A、由于BC段平行于时间轴，因此，该段所示的温度48即为海波的熔点，故A正确；B、熔化的过程是吸热的过程，虽然BC段的温度没有变化，但仍在吸热，故B错误；C、熔化是物质由固态液态的过程，故C错误；D、6min时，海波才开始熔化，故D错误；故选A三实验探究题（每空2分共计36分）17如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块 的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是2.8cm，乙测量的结果是2.80cm【考点】长度的测量【分析】（1）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；（2）分度值越小的刻度尺测量结果越准确【解答】解：甲刻度尺的分度值是：1cm；甲刻度尺测量物体的长度是：5.0cm2.2cm=2.8cm；乙刻度尺的分度值是：1mm；乙刻度尺测量物体的长度是：5.80cm3.00cm=2.80cm；故答案为：2.8；2.8018在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间（分）012345678温度（）909294969899999699（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中从实验可得出，沸腾是从液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象液体在沸腾过程中要吸热，但温度保持不变（2）从记录的数据看出，在第7分钟记录的数据是明显错误的（3）由表可知，加热了5分钟水开始沸腾，水的沸点是99（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图b是水沸腾前的情况，图a是水沸腾时的情况（5）表格数据纠正后，在坐标中画出水的沸腾曲线【考点】探究水的沸腾实验【分析】（1）液体蒸发是表面进行的汽化现象液体的沸腾是内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；（2）水达到沸点后继续加热，但温度不升高，由此我们可以判断出错误的数据；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大不变的温度就是这种液体的沸点；（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变这个不变的温度是液体的沸点（4）沸腾前气泡在上升过程中体积减小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到液面处破裂（5）根据表格数据描图，就是先根据数据描点，然后用平滑曲线把这些点连接起来【解答】解：（1）液体沸腾时，液体内部和表面同时进行剧烈的汽化现象液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变故答案为：内部；表面；汽化；吸；保持不变（2）水从第5min开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以第7min的数据是错误的故答案为：7（3）实验时，水不断吸收热量，温度升高，在第5min开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量，温度保持99不变，所以水的沸点是99故答案为：5；99（4）a图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象故答案为：b；a（5）根据数据描点，然后用平滑曲线把这些点连接起来如下图所示：19小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=（公式）（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“大”或“小”）（3）小车通过全过程的平均速度vAC=0.24m/s若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=0.2m/s（4）实验过程中应该保持斜面很小（填“很小或很大”）的坡度【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度（2）若要计时方便，应使所用的时间长些（3）由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；再读出走s2的路程用的时间，利用速度公式求小车通过上半段路程的平均速度；（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v=（2）计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出的速度偏大（3）由图知，小车通过全过程走的路程s1=120cm=1.2m，所用的时间t1=5s，vAC=0.24m/s；走s2的路程用的时间t2=3s，s2=s1=120cm=60cm=0.6m，vAB=0.2m/s；（4）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应很小故答案为：（1）v=；（2）大；（3）0.24；0.2；（4）小四、计算题（1题4分，2题6分共10分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）20频率越高的声波在传播过程中方向性越好，力量越强，现代声纳技术就是利用频率很高的超声波制成探测器声波探测器利用它的回波（声）可探测海中的冰山、鱼群、沉船的位置和海底的深度因此在海洋和江河的考察船上都装有声纳如果声音在水中的传播速度为 1500米/秒，在考察时向水底发出声音0.8 秒后接收到了回声，这里的水深为多少？【考点】回声测距离的应用【分析】先算出声音从水面传到水底的时间，再根据速度公式v=就可求出这里水的深度【解答】解：由题可知，v声=1500m/s，声音从水面传到水底的时间为t=0.8s=0.4s，那么这里的水深为S=v声t=1500m/s0.4s=600m，答：这里的水深为600m21小明一家驾车外出旅游经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：（1）15km指从该标志牌到上桥还有15km；40指在此路段的行驶速度不能超过40km/h（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上桥最快需要用几分钟？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）交通标志牌“40”是限速的标志，指的是在此路段的行驶速度不能超过40km/h；“上桥15km”，是指从该标志牌到上桥还有15km；（2）根据公式v=求汽车的行驶速度；已知汽车的最大速度和到上桥的距离，根据公式v=求从此标志牌所在的位置到达上桥至少需要的时间【解答】解：（1）“上桥15km”的含义是指从该标志牌到上桥还有15km，“40”的含义为汽车在此路段的行驶速度不能超过40km/h；（2）汽车的速度v=30km/h；v=，从标志牌到上桥最快的时间t=0.375h=22.5min答：（1）从该标志牌到上桥还有15km；此路段的行驶速度不能超过40km/h；（2）汽车的速度为30km/h；从标志牌到上桥最快的时间为22.5min