2019-2020年高中生物 专题2 课题3 分解纤维素的微生物的分离练习 新人教版选修1.doc

2019-2020年高中生物 专题2 课题3 分解纤维素的微生物的分离练习 新人教版选修1一、选择题1要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在()A加入指示剂的鉴别培养基上B含有蛋白胨的固体培养基上C只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上D含四大营养要素的培养基上答案C2下列生物能分解纤维素的是()人兔牛蘑菇纤维杆菌ABC D答案C解析兔、牛为草食动物，其肠道内有分解纤维素的微生物，蘑菇、纤维杆菌能分泌纤维素酶分解纤维素，人不能消化纤维素。3纤维素分解菌的选择培养基有选择作用，原因在于含有()ANaNO3 BKClC酵母菌 D纤维素粉答案D解析培养纤维素分解菌的选择培养基的关键是有纤维素粉。4寻找纤维素分解菌应到()A湿润的环境中B富含纤维素的环境中C富含无机盐的环境中D池塘中答案B5刚果红可以与哪项物质形成红色复合物()A纤维二糖 B纤维素C葡萄糖 D麦芽糖答案B解析刚果红可与纤维素形成红色复合物。二、非选择题6(1)纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即_、_和_。当纤维素被_分解后，刚果红纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以_为中心的透明圈。这样，我们就可以通过是否产生_来筛选纤维素分解菌。(2)为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌？_答案(1)C1酶Cx酶葡萄糖苷酶纤维素酶纤维素分解菌透明圈(2)由于生物与环境的相互依存关系，在富含纤维素的环境中，纤维素分解菌的含量相对提高，因此从这种土样中获得目的微生物的几率要高于普通环境。7分析下面培养基的配方，回答问题。纤维素粉5gNaNO31gNa2HPO47H2O1.2gKH2PO40.9gMgSO47H2O0.5gKCl0.5g酵母菌0.5g水解酪素0.5g(1)此培养基配方中为微生物提供碳源和氮源的分别是_、_。(2)此配方为_培养基。(根据物理状态)(3)此培养基选择出的微生物主要是_。答案(1)纤维素粉NaNO3(2)液体(3)纤维素分解菌一、选择题1分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是()稀释倒平板法 涂布平板法单细胞挑取法 选择培养分离A BC D答案B解析分离土壤中纤维素分解菌，先进行选择培养，增大纤维素分解菌的浓度，梯度稀释、涂布平板、培养，单细胞挑取以获得纯培养。稀释倒平板法是先进行梯度稀释，然后分别取不同稀释液少许，与已熔化并冷却至50左右的琼脂培养基混合、摇匀后，倒入灭菌的培养皿中，制成可能含菌的琼脂平板，保温一定时间即可出现菌落。涂布平板法是先将熔化的培养基倒入无菌培养皿，制成无菌平板，冷却凝固后，将一定量的某一稀释度的样品液涂在整个平板表面，经培养后形成单个的菌落。2刚果红染色时，加入刚果红应在()制备培养基时 梯度稀释时倒平板时 涂布时长出菌落时A BC D答案C3在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是()A分解尿素的细菌 B硝化细菌C分解纤维素的细菌 D乳酸菌答案C解析分解纤维素的细菌能将纤维素分解，刚果红纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。4在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是()A用液体培养基可获得大量菌体B纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C用液体培养基可以充分利用培养基中营养物质D用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌答案C解析液体培养基与固体培养基相比，其中的营养物质更易被微生物利用。5在对纤维素分解菌进行选择培养时，培养基中的酵母膏的主要作用是()A提供碳源 B提供氮源C提供维生素 D凝固剂答案B解析酵母膏可以为纤维素分解菌提供氮源。二、非选择题6某校生物实验小组要对“纤维素酶能否水解纤维素”进行实验探究，假设你是其中一员，请分析回答下列问题。(1)实验假设：_。(2)你作出该假设的依据是_。(3)实验步骤取两支试管，编号为1、2。在两支试管中分别放入相同的滤纸条。向1号试管中加放pH为4.8、物质的量浓度为0.1mol/L的醋酸醋酸钠缓冲液10mL；向2号试管中加入同种缓冲液11mL。再向1号试管中加入_。在相同的条件下，将两支试管固定在锥形瓶中，在摇床上以140r/min的转速振荡反应1h。观察结果。(4)实验结果预测及结论_。_。答案(1)纤维素酶能水解纤维素(2)纤维素酶是一种复合酶，由C1酶、Cx酶、葡萄糖甘酶组成，其中前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖(3)1mL纤维素酶液(4)滤纸条被水解，说明纤维素酶能水解纤维素滤纸条没有被水解，说明纤维素酶不能水解纤维素解析本题考查对探究实验的解题能力。探究实验的基本思路是：提出问题作出假设设计实验结果预测检测假设。根据所提出问题，从符合生物学原理的角度作出假设，设计实验要按照对照实验的思路来进行，并且对可能出现的实验结果作出多方面的预测。7培养基是人工配制的适合不同微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养物质。下图表示先用完全培养基培养混合菌种，然后分别放在A、B、C三种特殊培养基上培养，其中A培养基以蛋白质作为唯一碳源；B培养基中缺氮源；C培养基中成分如下表：成分剂量成分剂量粉状硫10gKH2PO44gMgSO47H2O0.5gCaCl20.25g(NH4)2SO40.4gH2O1000mLFeSO40.01g请分析回答：(1)菌落同化作用类型最可能是()A光能自养型 B化能自养型C异养型 DA或B(2)如果要获得具有固氮能力的菌株，应选用菌落_；如果要培育获得大量蛋白酶的菌株，应选用菌落_。(3)从图中分析可见，生物进化的内在因素是_，对生物生存起决定作用的因素是_。(4)在细菌种群进化过程中，起主要作用的变异来源是_。A环境条件 B基因重组C基因突变 D染色体变异答案(1)B(2)(3)遗传和变异；外界环境条件(4)C解析(1)分析C培养基中成分可知其中无有机碳源和有机氮源，说明菌落中微生物为自养型。S、Fe2、NH、H2S为某些化能自养菌的能源物质，此培养基中有粉状硫判断菌落为化能自养型。(2)在缺乏氮源的培养基上，不具有固氮能力的微生物不能生长，因此在B培养基上能生存的微生物应具有固氮能力。A培养基中以蛋白质为唯一碳源，因此能在A培养基上生存的菌落必能分解蛋白质为氨基酸，能分解蛋白质的微生物体内必有蛋白酶。(3)遗传使生物的物种保持稳定不变，变异为自然选择提供了最初的原材料，是生物进化的内因；适应环境的生物才能生存，不适应环境的则被淘汰。(4)细菌进行无性生殖故不会发生基因重组，细菌体内无染色体故不会发生染色体变异，环境条件引起的变异为不可遗传的变异，对进化无意义。因此在进化过程中起主要作用的变异只能为基因突变。