2019-2020年九年级化学上学期第三次月考试题(I).doc

2019-2020年九年级化学上学期第三次月考试题(I)（考试时间90分钟 卷面分100分）可能用到相关元素的相对原子质量： H-1、 C-12、 O-16、 Cl-35.5、 Ca-40一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，合计30分）题号12345678答案题号9101112131415答案1有四位同学就相应化学用语的含义进行交流，其中表述正确的是（ ）AH2表示两个氢原子 B2N表示两个氮元素C表示铝原子的结构示意图 D2SO2表示两个二氧化硫分子2世界卫生组织将ClO2列为高效灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有广泛用途。下列有关分析正确的是（）A二氧化氯是氧化物 B二氧化氯中氯元素的化合价为-1价C二氧化氯是由2个氧原子和1个氯原子构成的 D氯元素与氧元素的区别是两种元素的最外层电子数不同3下列关于碳单质的说法中正确的是（）A石墨转化成金刚石是物理变化 B金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同C木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来 D石墨很软，不能用于制石墨电极4化学方程式是世界通用的化学语言，下列对应的化学方程式书写完全正确的是（）A用水的电解实验测定水的组成：2H2O2H2+O2 B白磷在空气中燃烧：P+O2P2O5C高温煅烧石灰石制取生石灰CaCO3CaO+CO2 D在密闭容器中燃烧镁条验证质量守恒定律：Mg+O2MgO2 5“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是（ ）A广泛使用太阳能和风能等清洁能源B回收利用废旧金属C多少用一次性筷子 D减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车6亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒。区别它们的一种方法是：隔绝空气加热。没有明显变化的是食盐。能分解放出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。此气体可能是（ ）ASO2 BN2 CNO2 DNH37实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中正确的是（）反应都不需要加热； 反应原理都是分解反应； 前者可用排水法收集，后者只能用向上排空气法收集 所用药品的状态相同都为固体和液体A B C D8下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（ ）A该图表示的是一个化合反应 B化学反应中，原子发生重新组合C化学反应前后，原子种类、数目保持不变 D参加反应的两种分子个数比为1：19对比是学习化学的重要方法下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 BCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨CCO2能溶于水，CO难溶于水 DCO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒10分析、比较、归纳是重要的学习方法。对下列三个化学方程式分析比较后，归纳不正确的是（ ）CaCO3CaO+CO2 2H2O22H2OO2 2H2O2H2+O2A 都是分解反应 B反应物都是氧化物 C生成物都有气体 D反应前后元素种类不变11在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30g C。已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是（） A20 B32 C48 D9612区别氧气、空气、二氧化碳三种气体最简单的且现象最明显的方法是（）A将燃着的木条分别伸人三种气体的集气瓶里 B将气体分别通过灼热的氧化铜C将气体分别通过红热的铜 D将气体分别通人石灰水中13燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（）A森林起火时通过砍出隔离带来防止火势蔓延 B用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点C锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈14在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如下表： 甲乙丙丁反应前的质量/g251515反应后的质量/g11待测122则下列说法正确的是（）甲与乙反应的质量比为14：3 B丙一定是催化剂 C待测值为3 D乙全部发生了反应15比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：CCO2 CH4CO2 COCO2，对它们的比较归纳正确的是（）三种转化发生的都是化合反应 B三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳C三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳 D三种转化所有的生成物在常温下都是气体二、填空及简答题（本大题共5到小题，每个化学方程式2分，其余每空各1分，合计24分）1（5分）化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空：（1）2个氮原子_ （2）3个水分子_（3）碳酸钠中的阴离子 ； （4）氯化镁中镁元素为+2价 ； （5）2个铝离子_。2（4分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_；（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“l l 9”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_（填序号）。A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B跳楼逃生 C藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_ 3（4分）请回答下列有关问题：（1）游泳池的池水可用漂白粉有效成分为Ca(ClO)2消毒游泳池的池水属于_（填“纯净物”或“混合物”）；Ca(ClO)2中的氯元素的化合价为_价。（2）酒精属于_（选“可再生能源”或“不可再生能源”）。若不小心打翻燃着的酒精灯，要立即用湿布扑灭，其灭火原理主要是_。4（5分）生态农业涉及农家废料的综合利用，某种肥料经发酵得到一种含甲烷的混合气体。该气体中的甲烷（CH4）可用来还原CuO粉末得到金属铜，化学反应的方程式为：CH4+4CuOCO2+2（ ） +4Cu。（1）上述化学反应方程式中“（ ） ”内对应产物的化学式为 。（2）天然气的主要成分甲烷（CH4），写出甲烷燃烧的化学方程式_；若出现在煤矿的矿井里，并达到一定的 浓度，遇火就发生爆炸，这就是人们常说的“瓦斯”爆炸，为防止“瓦斯”爆炸，煤矿的矿井必须采取 _ 、 _ 等措施。5（6分）如图是画家根据我国明朝诗人于谦的石灰吟绘制的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。试回答： （1）该字画能够保存多年而不变色，原因是_；（2）诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是_变化；（3）“烈火焚烧若等闲”所体现的石灰石受热发生的化学反应方程式为_；（4）“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应，该化学方程式为_。三、实验与探究（本题共3小题，第1小题6分，第2小题11分，第3小题13分，合计30分）1（6分）某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究。（1）你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律? _ _ ；反应后天平不平衡的原因是 _ _ ；（2）碳酸钠和盐酸（HCl）反应生成氯化钠、水和二氧化碳，请写出上述反应的化学方程式_；（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 _ （填序号）；原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质种类（4）如果让你进行验证质量守恒定律实验探究。药品不变，你选用怎样的装置？ 。2（11分）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题： （1）仪器a的名称是_，a要伸入液面下的目的是_；（2）装置C中观察到的现象是_，用化学方程式表示其原因_；（3）装置D中观察到的现象是_；此实验说明二氧化碳的性质有_，_，由此可知二氧化碳在生活中可用于_；（4）实验室用E装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从_（填“c端”或“d端”）通入；（5）若用F装置代替A装置制取二氧化碳，其优点是_。3（13分）实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题：（1）在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了_。（2）在A处观察到的现象是_，反应的化学方程式是_。在B处观察到的现象是_，说明A处有_生成。（3）在C处观察的现象是_，点燃尾气的目的是_，反应的化学方程式是_。（4）实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却，其目的是_。（5）以上装置验证了一氧化碳的_性和_性。四、计算与分析题（本题共2小题，每小题各8分，共计16分）1（8分）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，共收集到559mL气体计算：（结果保留1位小数）（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为_1.g。（2）反应产生氧气的质量为0.8_g。（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）（3）计算参加反应的过氧化氢的质量。2（8分）实验室常采用石灰石（主要成分为CaCO3）和稀盐酸反应来制取CO2。（1）CaCO3中Ca、C、O三种元素的质量比为 ；（2）CaCO3中Ca元素的质量分数为 ；（3）若实验室需制取44gCO2，则需要含杂质5%的石灰石多少克？