2019-2020年高三生物二轮复习 专题八 生物技术实践 高考仿真模拟卷.doc

2019-2020年高三生物二轮复习 专题八 生物技术实践 高考仿真模拟卷一、选择题(本题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。)1.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是()A.高尔基体参与浆细胞中抗体的合成与加工B.树突结构增加了神经元释放神经递质的面积C.胞间连丝参与高等植物细胞间的物质交换D.线粒体聚集在细菌鞭毛基部便于提供能量2.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有()核DNA核DNA合成RNA聚合酶mRNA蛋白质K+自由扩散进入细胞染色质染色体H+O2H2OH2OH+O2渗透作用核糖核苷酸mRNAA.3项B.4项C.5项D.6项3.(xx成都二诊)某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4 的冰箱冷藏室中培养36 h后,剪取根尖制成临时装片,然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂图像。下列叙述正确的是()A.低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制B.用改良苯酚品红染液处理根尖可使染色体着色C.制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性D.低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变4.研究表明,与白光相比,蓝光会提高黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性,而使生长素含量下降,脱落酸和乙烯含量上升,导致黄瓜植株矮化。据此分析下列说法中合理的是()A.生长素、脱落酸和乙烯对黄瓜植株的生长起协同作用B.蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降C.蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程D.黄瓜植株的生长受多种激素相互作用共同调节5.切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是()A.“植物真菌切叶蚁”构成一条捕食食物链B.体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系C.该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环D.蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果6.下列有关生物学说法正确的是()A.突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置B.细胞免疫过程中,效应T细胞通过分泌淋巴因子作用于靶细胞,使其裂解死亡C.人体细胞在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D.观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料二、非选择题(包括必考题和选考题两部分。2932为必考题,每个试题考生都必须做答。3940题为选考题,考生选择其一做答。)29.(9分)如图表示温度对番茄的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的放氧和耗氧速率为指标)。请据图回答下列问题。(1)由图示可知,番茄的呼吸速率在一定范围内随温度升高而加快,但高于一定温度后呼吸速率明显下降,主要原因是。(2)当温度为40 时,番茄叶肉细胞中有机物的量(填“增加”“不变”或“减少”),原因是 。(3)若给予番茄以持续光照,温度高于时番茄不能生长。(4)宁夏的硒砂瓜以其沙甜的品质闻名全国,这和宁夏的气候条件有密切关系,请用光合作用与呼吸作用的原理解释其原因 。30.(10分)向小白鼠体内注射促甲状腺激素,会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说:假说一:该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。假说二:该现象是通过促进,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为了验证哪一假说与实际情况相符,进行了如下实验:(1)材料与用具:生理状态相同的A、B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等;(2)实验步骤:测定两组动物血液中的的含量。切除A组小白鼠的,B组做相同的外科手术,但不摘除此器官。向两组小白鼠注射 。在相同且适宜的环境条件下饲养A、B两组小白鼠一段时间。测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量。(3)预期实验结果及结论:若A组促甲状腺激素释放激素的含量,B组促甲状腺激素释放激素含量,则支持假说一。若A组促甲状腺激素释放激素的含量,B组促甲状腺激素释放激素含量,则支持假说二。31.(9分)北京市妙峰山镇樱桃沟村地处著名风景区妙峰山下,以盛产樱桃而闻名。为了保护生态环境,该地区实施了“退耕还林”,退出耕地栽培40 hm2(600亩)高标准樱桃园,年产量达到40 000 kg,品种发展到35个,使当地成为集旅游、观光、采摘、科普、度假、休闲于一体的特色观光园。请回答下列问题。(1)耕地逐渐变为林地的过程属于演替,调查该地区樱桃种群密度时常用法。(2)原有耕地变为林地后,该生态系统稳定性有所提高,人类活动常常会改变群落演替的和。(3)在樱桃栽培的过程中,需要喷洒一定的农药防治害虫,从生态系统能量流动的角度分析,这样做的意义在于帮助人们,从而保持樱桃的持续高产。(4)特色观光园的建立体现了生物多样性的价值。32.(11分)杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。请回答下列问题。(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 F1 引起的互补作用。例如,豌豆有两个纯种(AAbb和aaBB),前者节多且节短,后者节少且节长,二者的株高均为1.51.8米,杂种F1的基因型为,表现型为。(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因。例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病。两个只抗一种锈病的纯合亲本,杂交后代抗两种锈病。请利用遗传图解和必要文字解释其原因。(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因 A 与a和B与b控制,且A和B控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交的 F1,F1自交得F2,F2表现型及比例为:高产中高产中产中低产低产=14641。F2中,高产的基因型为;该育种结果支持假说。F2中中产的基因型有;现在欲利用中产植株培育出高产后代,最简便的培育方法为。若对F2 中的中高产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为 。39.生物选修1:生物技术实践(15分)根据所学的生物技术实践知识,回答下列问题。(1)传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子。当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要提高,并注意适时通过充气口。(2)菊花的组织培养一般选择(填“开花”或“未开花”)植株的茎上部新萌生的侧枝;一般将pH控制在左右,温度控制在1822 ,并每天光照12 h。植物激素中,生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、和的关键性激素。(3)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,柑橘芳香油的制备通常使用法。为提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,并用浸泡。40.生物选修3:现代生物科技专题(15分)阅读如下材料,回答下列问题。材料1:某研究小组对小鼠的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养。材料2:基因敲除是通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术。(1)材料1属于工程范畴。制备肝细胞悬浮液时剪碎肝组织,再用处理,肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2中,其主要作用是。为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的。(2)材料2属于基因工程的范畴。将某基因插入到基因表达载体的目的基因中,使目的基因,通过技术导入ES细胞中。观察基因敲除前后生物体性状的变化,可以研究目的基因(敲除基因)的;敲除抗原决定基因,还可获得适合人体移植的其他动物器官,减弱或消除。