2019-2020年中考语文二模试卷(IV).doc

2019-2020年中考语文二模试卷(IV)一、基础1根据课文默写古诗文。（1）故天将降大任于是人也，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。（孟子生于忧患死于安乐）（2）吏禄三百石，念此私自愧，尽日不能忘。（白居易观刈麦）（3）杜牧泊秦淮一诗中通过用典来表现对现实深刻忧虑的句子是，。（4），关山度若飞。，寒光照铁衣。（木兰诗）（5）把陶渊明的饮酒其五默写完整。结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。，。 山气日夕佳，飞鸟相与还。，。2根据拼音写出相应的词语。（1）它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物、也许只有细菌分裂才能和它们相p mi。（2）伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和ho hn无际的心胸。（3）音乐行弦，水上漂shu yn xn sn嘀咕。（4）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻得弥坚，越坚，钻得越qi r b sh。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我B可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来C爬阳台爬窗户不是一件好玩的事，稍有不慎，后果不堪设想D科比以球技和成就，以近乎偏执的勤奋和好胜心，以及在逆境中坚强不屈的职业态度，征服了球迷4下列对病句的修改不正确的一项是（）A食药监总局发言人提醒广大消费者，在网上购买婴幼儿乳粉要谨慎，小心警惕不法分子冒牌欺诈行为（删去“小心”）B实践十号的科学实验，尽管寻找人类未来宇宙生存之法，也将有助于人类更好地在地球上生活，例如：更高效地开采石油；减少燃煤污染；在太空制造地球上造不出来的材料（把“尽管”改为“不仅”）C气象专家提醒，近段时间我市空气湿度较大，温度偏高，细菌容易滋生和传播，市民们在进行除湿的同时，还得注意做好家庭清洁工作，同时注意饮食和个人卫生（删去第二个“同时”）D权威专家表示，严重发霉的筷子会孳生黄曲霉素，已经被广泛认定可诱发肝癌，专家建议筷子半年换一次为好（在“已经”前面添上“该物质”）5仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。 我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；（1）我梦想，；（2）我梦想，。二、阅读6陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）解释下列加点词语在句子中的意思。斯是陋室，惟吾德馨谈笑有鸿儒可以调素琴，阅金经（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是A本文以托物言志的手法，表达了作者不追求高官厚禄，安贫乐道，高洁傲岸的高尚情操。B“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”运用了对比论证的方法，一正一反，体现了陋室主人生活情趣之高雅。C文章巧于用典，既借“诸葛庐”“子云亭”自况，又引孔子之语“何陋之有”说明陋室不陋，增强了议论的可信性和说服力。D文章语言优美，作者运用了比喻、排比、对偶、反问等修辞手法，集描写、议论、抒情于一体，增强了议论语言的严密性和感染力。7习惯说（清）刘蓉 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注释】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人的身上一旦养成。（1）下列句中加点词语意思相同的一项是A一日/吾日三省吾身 B先君子来室中坐，语之/卒中往往语C顾而笑曰/顾野有麦场D至使久而即乎其故/既可，公问其故（2）用“/”给文中画线的句子断句俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 辄 起 绕 室 以 旋。（3）用原文回答：习惯说通过一件小事说明了什么深刻道理？请谈谈你的理解。8成大事者必有静气陈常青“每临大事有静气”，这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！那么，一个人的静气从哪里来呢？首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是A第段用淝水之战谢安率领东晋抵御百万虎狼之师的例子，诠释了静气的“险不惊于心”“成不喜于色”的内涵。B第段用杨利伟在飞船里手持操作棒200多次按电脑键盘零失误的例子，有力地论证了养静气需要不断地去历练和积累。C第段引用俗语“手中有粮，心中不慌”和林语堂先生的话“读书本是一种心灵的活动”论证了“越是博学的人，头脑越冷静，处事越镇静。”D结尾画线的句子“有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然”，形象地论述了人行世间静气的重要。（2）下面材料不能证明文中“古往今来，凡成大事者必有静气”这个观点的一项是A达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，始悟大道，终开少林寺一脉。B司马迁忍受宫刑之苦，踏遍祖国河山，查阅各种资料，誓不放弃，终成大作史记。C“板凳甘坐十年冷”，袁隆平克服浮躁，一头扎进田间地头，静下心来研究，被誉为“杂交水稻之父”。D居里夫人抛弃浮华，与丈夫埋头实验，平心静气，终于在几百吨废料垃圾中发现了“镭”这一放射性元素。（3）联系全文，请结合实际谈谈自己应该怎样“养静气”？9我家有个“豆腐西施”刘 希母亲有一门打豆腐的好手艺。别人一斤干黄豆，只能打出两斤半的豆腐，母亲却能打出三斤有余。而且，她做出来的豆腐，香嫩爽滑，不嫩不老。我觉得母亲和鲁迅笔下那个“细脚伶仃的圆规”很像，因此戏称她为“豆腐西施”。我们一家三兄妹，所有的学费及开销，都是母亲一手一手“磨”出来的。她以前做豆腐，是用很古老的石磨，将黄豆塞进石磨口里，加水用力转啊转，就成了豆汁，将豆汁烧开，用豆腐包过滤，用卤水点成豆腐，最后用石板压成形，一板板白白嫩嫩的豆腐，就大功告成。做豆腐是件很辛苦的事。母亲临睡前最重要的一件事，就是将黄豆清洗干净，除去杂粒，放进一个大缸里。凌晨四点，母亲准时起床，将泡好的黄豆放进石磨里磨。尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。等我们六点半起床去上学，母亲的豆腐已经做好了。做好的豆腐，母亲要用箩筐担到村里挨家挨户地去卖。有时候卖不完，她还得多转几个村子。每天母亲回到家时，往往已是黄昏。母亲常年疾病缠身，但无人帮手，她仍得一个人支撑着这个家。泡豆、磨汁、滤渣、压形，她无怨无悔。我的记忆里，除了母亲疲惫的面容外，更难以忘怀的，是她的眼泪。那天清早，母亲刚出门，箩筐的绳子突然断掉，两筐刚出炉的滚烫的豆腐，就倾倒在了母亲的脚上。她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。那天，我刚好和母亲同路，那是我第一次看到母亲哭得像个孩子，哽咽着，不成声。我搀扶起她，劝她说：“妈，以后会好的，等我考上大学了，我一定不让您这么辛苦了。”母亲怔怔地望着我，好半天，破涕为笑。母亲第一次那么早就回了家，还担着两筐沾了沙子的豆腐。母亲一路还唱起了她最爱的歌：“解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢”正是冬天，沾了沙子的豆腐，母亲舍不得倒掉，冲洗干净，拌点小葱，便成了我们那一个月餐桌上的主菜。母亲常常教导我们，做人就要像豆腐，清清白白，一生都光明磊落。母亲也是这样做的。她的一生，其实就像豆腐，泡、磨、熬、挤、压，历经人生的艰难，历经岁月的洗礼。但现在儿孙在膝下承欢，个个都极尽孝道，母亲也算守得云开，见到晚年最美的风景，好不快乐。母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书。（选自xx年3月21日羊城晚报）（1）文中的段与段描述了关于母亲的2个场景，请各用一句话进行概括。（2）仔细阅读文中划线句子，联系上下文，回答下面问题。第段划线内容运用了什么写法？有什么作用？尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。说说第段划线句子加点词的表达作用。她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。（3）联系全文，说说“我”为什么把母亲称为“豆腐西施”。（4）文章结尾说“母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书”。联系全文，说说“我”从母亲这本教科书中读到了什么？三、作文10阅读下面的文字，按要求作文。 在你的人生道路上，总有些人、事、物影响着你的成长。也许是他人的话语或是名言警句，也许是一次经历、一个场景；也许是一个好习惯及点滴的思考感悟：它们或温暖你的心扉；或鼓舞你的斗志；或启迪你的心灵；或陶冶你的性情，让你终生受益 请结合自身的经历与体验，以“让我终身受益”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。四、附加题（共1小题，满分0分）11阅读下列名著选段，完成下列各题。 （A）不多时，只听得街上锣鼓喧天价来。石秀在楼窗外看时，十字路口，周回围住法场，十数对刀棒刽子，前排后拥，把卢俊义绑押到楼前跪下。铁臂蔡福拿著法刀；一枝花蔡庆扶著枷梢说道：“卢员外，你自精细著。不是我兄弟两个救你不得，事做拙了。前面五圣堂里，我己安排上你的坐位了，你可以一块去那里领受。”说罢，人丛里一声叫道：“午时三刻到了。”一边开枷。蔡庆早拏住了头，蔡福早掣出法刀在手。当案孔目高声读罢犯由牌。众人齐和一声。楼上石秀只就一声和里，掣出腰刀在手，应声大叫：“梁山泊好汉全伙在此！”蔡福蔡庆撇了卢员外，扯了绳索先走。石秀楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜，走不迭的，杀翻十数个；一只手拖住卢俊义，投南便走。 （B）当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。 佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。（1）联系原著，选文（B）保尔动手救朱赫来之前做了两项准备：（2）联系原著，分别说说选文（A）（B）故事的结局与相关的后续情节。选文（A）：选文（B）：（3）结合选文（A）（B），分析石秀、朱赫来的共同特点。xx年广东省潮州市高级实验中学中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、基础1根据课文默写古诗文。（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。（孟子生于忧患死于安乐）（2）吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。（白居易观刈麦）（3）杜牧泊秦淮一诗中通过用典来表现对现实深刻忧虑的句子是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（4）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（木兰诗）（5）把陶渊明的饮酒其五默写完整。结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）【解答】（1）必先苦其心志 （2）岁晏有余粮 （3）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 （“庭”易写成别字“挺”）（4）万里赴戎机 朔气传金柝 （注意“戎”“戊”“戌”的区别即可）（5）采菊东篱下 悠然见南山 此中有真意 欲辨已忘言（“采”易写成别字“採”）2根据拼音写出相应的词语。（1）它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物、也许只有细菌分裂才能和它们相p mi媲美。（2）伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和ho hn浩瀚无际的心胸。（3）音乐行弦，水上漂shu yn xn sn睡眼惺忪嘀咕。（4）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻得弥坚，越坚，钻得越qi r b sh锲而不舍。【考点】根据拼音写字词【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形所以根据句意填写字形至关重要【解答】“媲美”不要写作“辟美”，“浩瀚”不要写作“昊瀚”，“睡眼惺忪”不要写作“睡眼惺松”“锲而不舍”不要写作“契而不舍”答案：（1）媲美 （2）浩瀚 （3）睡眼惺忪（4）锲而不舍3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我B可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来C爬阳台爬窗户不是一件好玩的事，稍有不慎，后果不堪设想D科比以球技和成就，以近乎偏执的勤奋和好胜心，以及在逆境中坚强不屈的职业态度，征服了球迷【考点】正确使用词语【分析】此题考查词语的理解和运用，在平时的学习中，遇到成语要积累，从词义、感情色彩和习惯用法等方面归纳【解答】A正确恢复沉寂：重新回到十分安静的状态B正确月明风清：月光明朗，清风微动形容美好的月夜C正确不堪设想：未来情况不能想象指预料事情会发展到很坏的地步D“坚强不屈”应为“百折不挠”“坚强不屈”语出荀子，指义士，意为坚韧、刚毅，毫不屈服“百折不挠”比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩故选D4下列对病句的修改不正确的一项是（）A食药监总局发言人提醒广大消费者，在网上购买婴幼儿乳粉要谨慎，小心警惕不法分子冒牌欺诈行为（删去“小心”）B实践十号的科学实验，尽管寻找人类未来宇宙生存之法，也将有助于人类更好地在地球上生活，例如：更高效地开采石油；减少燃煤污染；在太空制造地球上造不出来的材料（把“尽管”改为“不仅”）C气象专家提醒，近段时间我市空气湿度较大，温度偏高，细菌容易滋生和传播，市民们在进行除湿的同时，还得注意做好家庭清洁工作，同时注意饮食和个人卫生（删去第二个“同时”）D权威专家表示，严重发霉的筷子会孳生黄曲霉素，已经被广泛认定可诱发肝癌，专家建议筷子半年换一次为好（在“已经”前面添上“该物质”）【考点】病句辨析与修改【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因【解答】A语意重复，修改正确；B关联词语使用不当“寻找人类未来宇宙生存之法”与“有助于人类更好地在地球上生活”是并列关系，“尽管”应改为“既”；C语意重复，修改正确；D缺少主语，修改正确故选：B5仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。 我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；（1）我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；（2）我梦想，来到如画的西湖，在荡漾的波光中，感受“浓妆淡抹总相宜”的柔美。【考点】仿写语句【分析】本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同【解答】经分析，仿写的内容是写古诗名句带给自己的瑰丽的梦想诗句引用正确，内容描述脱离主题或构不成排比不给分，表达不通顺酌情扣分诗歌必须是古诗词，但不限于中考必考篇目示例：登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄 来到如画的西湖，在荡漾的波光中，感受“浓妆淡抹总相宜”的柔美 坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨 来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景二、阅读6陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）解释下列加点词语在句子中的意思。斯是陋室，惟吾德馨香气，这里指品德高尚谈笑有鸿儒大可以调素琴，阅金经调弄，这里指弹（琴）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是DA本文以托物言志的手法，表达了作者不追求高官厚禄，安贫乐道，高洁傲岸的高尚情操。B“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”运用了对比论证的方法，一正一反，体现了陋室主人生活情趣之高雅。C文章巧于用典，既借“诸葛庐”“子云亭”自况，又引孔子之语“何陋之有”说明陋室不陋，增强了议论的可信性和说服力。D文章语言优美，作者运用了比喻、排比、对偶、反问等修辞手法，集描写、议论、抒情于一体，增强了议论语言的严密性和感染力。【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译【分析】译文： 山不在于高，有了神仙就出名水不在于深，有了龙就显得有了灵气这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子孔子说：“有什么简陋的呢？”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）馨：香气，这里指品德高尚谈笑的都是知识渊博的大学者鸿：大可以弹奏不加装饰的古琴调：调弄，这里指弹（琴）（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有：上：是词类活用，长到；入：指映入故翻译为：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里之：语气助词，不译用在主谓间，取消句子的独立性乱：形容词的使动用法，使乱，扰乱案牍：（官府的）公文，文书劳：形容词的使动用法，使劳累形：形体、身体句子翻译为：没有嘈杂的管弦乐扰乱着（我的）双耳，没有官府的公文使（我的）身体劳累（3）本题是对选文内容和写法手法的考查解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，做出选择A：正确；B：正确；C：正确；D：严密性”应为“生动性”不正确故选：D答案：（1）馨：香气，这里指品德高尚鸿：大调：调弄，这里指弹（琴）（2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里没有嘈杂的管弦乐扰乱着（我的）双耳，没有官府的公文使（我的）身体劳累（3）D（“严密性”应为“生动性”）7习惯说（清）刘蓉 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注释】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人的身上一旦养成。（1）下列句中加点词语意思相同的一项是CA一日/吾日三省吾身 B先君子来室中坐，语之/卒中往往语C顾而笑曰/顾野有麦场D至使久而即乎其故/既可，公问其故（2）用“/”给文中画线的句子断句俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 辄 起 绕 室 以 旋。（3）用原文回答：习惯说通过一件小事说明了什么深刻道理？请谈谈你的理解。【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言断句【分析】译文： 我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐侵蚀扩展每次经过，我总要被绊一下起初，我感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳一天，父亲来到屋子里，发现这屋地面的洼坑，笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平父亲走后，我读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来 唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思A前一句句意为：一天日：天后一句句意为：我每天多次反省自己日：每天B前一句句意为：父亲来到屋子里，对我说语：对说后一句句意为：大家到处谈论这件事语：谈论（议论）C前一句句意为：回过头笑着对我说顾：回头看后一句句意为：后头看到田野里有个打麦场顾：回头看D前一句句意为：以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态故：原来的，旧的后一句句意为：已经攻克，鲁庄公问其中的缘故故：原因，缘故故选：C（2）本题考查文言断句的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据“俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋”的意思是：（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去“俯而读仰而思”的意思是：低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索这是我读书的两种姿势，所以在“读”后停顿“思有弗得辄起绕室以旋”的意思是：想不出答案便在屋内踱来踱去，所以在“得”后停顿故句子划为：俯 而 读/仰 而 思/思 有 弗 得/辄 起 绕 室 以 旋（3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力解答时，需要通晓全文大意，理解文章的主旨这篇文章通过主旨的切身经历和感受，告诉我们学习习惯的重要性，学习的初始阶段一定要养成好的学习习惯用文章中的话就是“故君子之学，贵乎慎始”答案：1C 2俯 而 读/仰 而 思/思 有 弗 得/辄 起 绕 室 以 旋 3故君子之学，贵乎慎始告诉人们：一个人学习时，初始阶段的学习习惯非常重要（或：要重视初始阶段学习习惯的养成）8成大事者必有静气陈常青“每临大事有静气”，这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！那么，一个人的静气从哪里来呢？首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是CA第段用淝水之战谢安率领东晋抵御百万虎狼之师的例子，诠释了静气的“险不惊于心”“成不喜于色”的内涵。B第段用杨利伟在飞船里手持操作棒200多次按电脑键盘零失误的例子，有力地论证了养静气需要不断地去历练和积累。C第段引用俗语“手中有粮，心中不慌”和林语堂先生的话“读书本是一种心灵的活动”论证了“越是博学的人，头脑越冷静，处事越镇静。”D结尾画线的句子“有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然”，形象地论述了人行世间静气的重要。（2）下面材料不能证明文中“古往今来，凡成大事者必有静气”这个观点的一项是BA达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，始悟大道，终开少林寺一脉。B司马迁忍受宫刑之苦，踏遍祖国河山，查阅各种资料，誓不放弃，终成大作史记。C“板凳甘坐十年冷”，袁隆平克服浮躁，一头扎进田间地头，静下心来研究，被誉为“杂交水稻之父”。D居里夫人抛弃浮华，与丈夫埋头实验，平心静气，终于在几百吨废料垃圾中发现了“镭”这一放射性元素。（3）联系全文，请结合实际谈谈自己应该怎样“养静气”？【考点】议论文阅读综合【分析】这篇议论文首先由翁同龢言论引出中心论点“凡成大事者必有静气”，然后举例阐述“静气”的含义以及获得“静气”的途径，最后分析惊慌失措的原因和解决的办法【解答】（1）本题考查的是对论据论证作用的分析，第段引用俗语“手中有粮，心中不慌”的作用是论证“书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌”，据此可知C的说法是错误的故选C（2）这道题考查论据的使用，首先要明确需要论证的观点是“古往今来，凡成大事者必有静气”，再看材料，A说的是达摩静坐终开少林寺一脉，B讲述的是司马迁走遍河山、查阅资料、坚持不懈写成史记，C说的是袁隆平精心研究出杂交水稻，D讲述的是居里夫人平心静气发现“镭”；据此可知B是不适合做论据的故选B（3）本题是开放性试题，结合文章中养静气的方法“养静气需要不断地去历练和积累、养静气需要多读书、养静气还要善养正气”，结合自己的学习生活实际，谈谈自己怎么做，言之成理即可答案：（1）C （2）B （3）围绕“养静气需要不断地去历练和积累、养静气需要多读书、养静气还要善养正气”三方面结合自身实际来谈即可9我家有个“豆腐西施”刘 希母亲有一门打豆腐的好手艺。别人一斤干黄豆，只能打出两斤半的豆腐，母亲却能打出三斤有余。而且，她做出来的豆腐，香嫩爽滑，不嫩不老。我觉得母亲和鲁迅笔下那个“细脚伶仃的圆规”很像，因此戏称她为“豆腐西施”。我们一家三兄妹，所有的学费及开销，都是母亲一手一手“磨”出来的。她以前做豆腐，是用很古老的石磨，将黄豆塞进石磨口里，加水用力转啊转，就成了豆汁，将豆汁烧开，用豆腐包过滤，用卤水点成豆腐，最后用石板压成形，一板板白白嫩嫩的豆腐，就大功告成。做豆腐是件很辛苦的事。母亲临睡前最重要的一件事，就是将黄豆清洗干净，除去杂粒，放进一个大缸里。凌晨四点，母亲准时起床，将泡好的黄豆放进石磨里磨。尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。等我们六点半起床去上学，母亲的豆腐已经做好了。做好的豆腐，母亲要用箩筐担到村里挨家挨户地去卖。有时候卖不完，她还得多转几个村子。每天母亲回到家时，往往已是黄昏。母亲常年疾病缠身，但无人帮手，她仍得一个人支撑着这个家。泡豆、磨汁、滤渣、压形，她无怨无悔。我的记忆里，除了母亲疲惫的面容外，更难以忘怀的，是她的眼泪。那天清早，母亲刚出门，箩筐的绳子突然断掉，两筐刚出炉的滚烫的豆腐，就倾倒在了母亲的脚上。她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。那天，我刚好和母亲同路，那是我第一次看到母亲哭得像个孩子，哽咽着，不成声。我搀扶起她，劝她说：“妈，以后会好的，等我考上大学了，我一定不让您这么辛苦了。”母亲怔怔地望着我，好半天，破涕为笑。母亲第一次那么早就回了家，还担着两筐沾了沙子的豆腐。母亲一路还唱起了她最爱的歌：“解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢”正是冬天，沾了沙子的豆腐，母亲舍不得倒掉，冲洗干净，拌点小葱，便成了我们那一个月餐桌上的主菜。母亲常常教导我们，做人就要像豆腐，清清白白，一生都光明磊落。母亲也是这样做的。她的一生，其实就像豆腐，泡、磨、熬、挤、压，历经人生的艰难，历经岁月的洗礼。但现在儿孙在膝下承欢，个个都极尽孝道，母亲也算守得云开，见到晚年最美的风景，好不快乐。母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书。（选自xx年3月21日羊城晚报）（1）文中的段与段描述了关于母亲的2个场景，请各用一句话进行概括。母亲每天凌晨四点早起做豆腐，在我们起床前就把豆腐做好了母亲因辛苦打出的豆腐倾倒在地哭了，经“我”劝解破涕为笑（2）仔细阅读文中划线句子，联系上下文，回答下面问题。第段划线内容运用了什么写法？有什么作用？尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。说说第段划线句子加点词的表达作用。她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。（3）联系全文，说说“我”为什么把母亲称为“豆腐西施”。（4）文章结尾说“母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书”。联系全文，说说“我”从母亲这本教科书中读到了什么？【考点】记叙文阅读综合【分析】这篇文章为我们描述了做豆腐的母亲，表达我对母亲的感激与赞美全文可分为三个部分：第一部分（），叙述母亲每天很早做好豆腐，然后挨家挨户去卖；第二部分（），叙述母亲为倾倒的豆腐痛哭，在我的劝说下终于破涕为笑；第三部分（），叙述母亲用豆腐来教我们做人的知识【解答】（1）本题考查场景的概括解答此题读懂相关段落，用简洁的句子概括即可两段的场景可概括为：母亲每天凌晨四点早起做豆腐，在我们起床前就把豆腐做好了 段可概括为：母亲因辛苦打出的豆腐倾倒在地哭了，经“我”劝解破涕为笑 （2）本题考查侧面描写的作用及词语的赏析解答第题关键要了解侧面描写，侧面描写就是以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等描写“我”常常在凌晨被母亲做豆腐的声音“惊扰”，是为了侧面衬托母亲的辛劳和对孩子的爱解答第题要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩“瞬间”指时间很短，突出了滚烫豆腐倒在脚上给母亲带来的痛苦巨大 （3）本题考查内容的理解与分析解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断从文章第一段内容可以知道，母亲有打豆腐的好手艺，又加上“我”觉得母亲和鲁迅笔下的杨二嫂很像所以称她为“豆腐西施”再结合母亲在文中表现出的崇高母爱来看，她又是“我”心中最美的“西施”，表达“我”对母亲的赞美 （4）本题考查主旨的理解结尾句即为全文的主旨句，解答此题即为文章主旨的归纳与理解主旨是从文章描写的整体生活画面中显示出来的中心思想，把握主旨要注意以下几个方面：从作者背景看主题；从人物塑造看主题；从情节发展看主题；从语言的情感色彩看主题从全文来看，“我”从母亲的豆腐中读到了母亲的艰难，读到了母亲教我的做人要清清白白，同时也让我感受到了母爱的伟大，读出了生活要节俭，做人要坚强等答案：（1）母亲每天凌晨四点早起做豆腐，在我们起床前就把豆腐做好了 母亲因辛苦打出的豆腐倾倒在地哭了，经“我”劝解破涕为笑 （2）运用侧面描写，描写“我”常常在凌晨被母亲做豆腐的声音“惊扰”，侧面衬托母亲的辛劳和对孩子的爱 “瞬间”极言时间之短，强调（或：突出）了滚烫豆腐倒在脚上给母亲带来的灼痛的剧烈（或：给母亲带来巨大的痛苦） （3）因为母亲有一门打豆腐的好手艺；“我”觉得母亲和鲁迅笔下的杨二嫂很像母亲的精神崇高，是“我”心中最美的“西施”； 称母亲为“豆腐西施”，能够表达“我”对母亲的感恩和赞美 （4）读到了母亲一生的艰难；读到了做人要像母亲那样清清白白、光明磊落；读到了母亲的伟大；读到了要感恩母亲，孝顺母亲，赞美母亲；读到了要无怨无悔地为家人付出；读到了生活要节俭；读到了做人要坚强三、作文10阅读下面的文字，按要求作文。 在你的人生道路上，总有些人、事、物影响着你的成长。也许是他人的话语或是名言警句，也许是一次经历、一个场景；也许是一个好习惯及点滴的思考感悟：它们或温暖你的心扉；或鼓舞你的斗志；或启迪你的心灵；或陶冶你的性情，让你终生受益 请结合自身的经历与体验，以“让我终身受益”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。【考点】半命题作文【分析】该作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，本作文写作难度不大，但是确定思路写成一篇好的文章，却不容易【审题立意】题目要求有这样一句话：成长的路上，总有许多人、事、物给了我们生活的收获和启迪一句话，一堂课，一次体验点点滴滴，沉淀在岁月的长河里，都是难忘的教诲，让我们感到弥足珍贵，这其实是一篇读后感、一件事的感觉；而且是用第一人称写法写作时，应该注意到这一点【思路点拨】要具体写出哪个或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介绍；这就要求我们本篇作文的结构为：开篇介绍事物或者经历，后面要写出感受，重点是后面，一定谈出个人的真实感受，不能人云亦云【表达方式】先叙后议的写作手法【文体选择】本文适合写记叙文，特别是夹叙夹议的抒情散文，不适合写议论文【解答】【例文】假如给我三天光明使我终生受益 暑假，我读了海伦凯勒的假如给我三天光明读完后，我觉得这本书如同一根针，死死的刻在了我的脑子里 假如给我三天光明主要讲述了：盲聋人海伦？凯勒一生的故事以及她的内心历程她一生只有十九个月光明与声音，在莎莉文和其他老师的帮助关爱 下，海伦？凯勒终于克服了重重困难，完成了哈佛大学的学业，获得了学士学位她始终致力于残疾人事业，为他们创造受教育的机会最终成为了一名杰出的慈善 家、演讲家、教育家记得当年马克吐温说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦凯勒”假如给我三天光明这本书使我终生受益，海伦凯勒虽然是个盲聋人，但她并没有向困难低头，反而向困难发起了挑战“啊，如果能得到三天光明，我将能看到多少美好的东西！第一天将会是忙碌的一天我会 久久凝视着我的那些好朋友，凝视着我的忠犬们第二天，我将要浏览这三千世界的过去与现在第三天，我要在当前的工作世界中度过，到为生活奔忙的人们活动 的地方去”这就是海伦凯勒在拥有这三天光明职中想做的事那么对于我们这些健全的人来说，海伦凯勒是我们非常值得学习的榜样，学习她那意志上的顽 强，不向命运投降，自强不息的精神，和那一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心人生总会有遇到挫折，永远都是平平坦坦的，就没意思了！海伦凯勒乐观向上，即使遇到这么重的打击，还仍是勇敢地抬起头，一步一步地迈向成功之路！世界上其实很多人样样都不比海伦凯勒弱！可为什么，大家都是人，海伦凯勒却成为了一个世界闻名的人物呢？答案非常简单，就是因为很多人都是 那么的懦弱，遇上了一点点困难就先忙着投降了大家都可想而知，困难的敌人就是懦弱，困难只要一遇上坚强的人，它就会像只乌龟紧紧地缩起了脑袋一个成功 的人，他一定会经过很多的风风雨雨，一定有很多困难败在了他手下，他一定是一个不怕挫折，把挫折当成了自己的目标的人，有着不肯轻易服输的可贵品格！不经历风雨，怎么见彩虹；不经历挫折，就不会成功我们在面对困难时，只要有战胜它的信念，就一定能成为强者我坚信，意志创造奇迹！四、附加题（共1小题，满分0分）11阅读下列名著选段，完成下列各题。 （A）不多时，只听得街上锣鼓喧天价来。石秀在楼窗外看时，十字路口，周回围住法场，十数对刀棒刽子，前排后拥，把卢俊义绑押到楼前跪下。铁臂蔡福拿著法刀；一枝花蔡庆扶著枷梢说道：“卢员外，你自精细著。不是我兄弟两个救你不得，事做拙了。前面五圣堂里，我己安排上你的坐位了，你可以一块去那里领受。”说罢，人丛里一声叫道：“午时三刻到了。”一边开枷。蔡庆早拏住了头，蔡福早掣出法刀在手。当案孔目高声读罢犯由牌。众人齐和一声。楼上石秀只就一声和里，掣出腰刀在手，应声大叫：“梁山泊好汉全伙在此！”蔡福蔡庆撇了卢员外，扯了绳索先走。石秀楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜，走不迭的，杀翻十数个；一只手拖住卢俊义，投南便走。 （B）当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。 佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。（1）联系原著，选文（B）保尔动手救朱赫来之前做了两项准备：带了手枪先观察周围环境（2）联系原著，分别说说选文（A）（B）故事的结局与相关的后续情节。选文（A）：石秀不识路，卢俊义惊呆了，二人又被抓；后来梁山好汉攻打大名府才救出二人选文（B）：保尔和朱赫来二人合作，成功脱逃；后来保尔被维克托告发，被抓到城防司令部（3）结合选文（A）（B），分析石秀、朱赫来的共同特点。【考点】名著综合【分析】本题考查的是名著 水浒传和钢铁是怎样炼成的人物形象和故事情节的积累，解答此题要结合所给材料作答【解答】（1）本题考查的是钢铁是怎样炼成的中保尔救朱赫来的情节，要答好这道题首先需熟悉文学名著的主要故事情节，故事的来龙去脉，前因后果（2）本题考查的是名著 水浒传中劫法场，石秀救卢俊义的情节，和钢铁是怎样炼成的中保尔救朱赫来的情节，需要熟知故事情节方能答对，后续情节概括要简洁全面读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获（3）本题考查的是名著中人物形象的分析做好这道题需要对小说的主要人物形象有自己的评价，全面的认识概括要准确到位答案：（1）带了手枪；先观察周围环境 （2）石秀不识路，卢俊义惊呆了，二人又被抓；后来梁山好汉攻打大名府才救出二人 保尔和朱赫来二人合作，成功脱逃；后来保尔被维克托告发，被抓到城防司令部 （3）共同特点：机智、勇敢石秀敢于孤身劫法场，还大叫“梁山泊好汉全伙在此”借以引起混乱，乱中救人朱赫来能机智地抓住时机打倒押送兵，与保尔合作脱逃xx年1月16日