2019-2020年九年级化学12月月考试题新人教版.doc

2019-2020年九年级化学 12月月考试题新人教版 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Zn:16 第一部分 选择题 (共 20分) 第 110 题，每小题只有液化一个选项符合题意。每小题 1分，共 10分。 1. 下列变化属于化学变化的是 A.空气液化 B.白酒挥发 C.酒精燃烧 D.树枝折断 2. 下列物质属于纯净物的是 A.生铁 B.食盐水 C.大理石 D.氧气 3. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是 A.红磷 B.硫磺 C.木炭 D.蜡烛 4. “含氟牙膏”中的“氟”指的是 A.元素 B.原子 C.离子 D.单质 5下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A木炭用作燃料 B镁粉用于制作照明弹 C活性炭用作吸附剂 D液氧用作火箭助燃剂 6. 目前世界上最精准的钟是以锶做钟摆的钟。锶的原子结构示意图及在元素周期表中某些信息如 右图所示，下列说法正确的是 A.x的值为 8 B.锶属于非金属元素 C.锶的相对原子质量为 87.62g D.锶原子在化学反应中易失去电子 7. 下列说法错误的是 A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质 B.不锈钢是永不生锈的钢铁 C.地壳中元素含量由多到少的顺序是：OSiAl D.合金的硬度一般比各成分金属大 8. 下到有关水的说法不正确的是 A水是由水分子构成的 B电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为 1：2 C过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法 D地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的 9. 下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是 A.一定体积的气体加压后体积变小 B.一定量的水结冰后体积变大 C.室内的电线在冬天变短夏天变长 D.1L 大豆与 1L黄沙混合后体积小于 2L 10. 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是 A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 B.釜底抽薪，是为了将可燃物与火隔离 C.用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度 D.用湿抹布扑灭实验桌上燃烧的酒精，是为了降低可燃物的着火点 第 110 题，每小题只有一个或两个选项符合题意，若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得 1分；错选的 0分。每小题 2分，共 10分。 11. 苯甲醇(化学式为 C7H8O)在医疗上曾用做溶剂来溶解青霉素钾盐以减轻注射时的疼痛， 但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿” 。因此， 该方法已逐渐被淘汰。下列有关苯甲醇的说法不正确的是 A苯甲醇中 C元素的质量分数最大 B苯甲醇是由 7个碳原子、8 个氢原子和 1个氧原子构成的 C苯甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质 D苯甲醇燃烧一定只生成二氧化碳和水 12下列说法有错误的是 A原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数 B二氧化碳气体能使紫色石蕊变红；氧化物一定是纯净物 C光合作用属于化学变化；干电池可以将化学能转化为电能 D有发热、发光现象的不一定是燃烧；由同种元素组成的物质也可能不是单质 13. 甲、乙两种物质发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是 A.反应前后物质的总质量保持不变 B.该反应属于化合反应 C.反应前后分子种类保持不变 D.该图可示意 CO与 O2的反应 14. 下列有关物质的鉴别方案错误的是 A.用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳 B.用肥皂水鉴别硬水和软水 C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 D.用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液 15美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是 A.铝镓合金可以循环使用 B.太阳能的利用可以部分 解决能源危机问题 C.流程中的氧化铝、水和 氧气都属于氧化物 D.铝镓合金与水反应的化学方程式为：Al+H 2O= Al2O3+H2 第二部分 非选择题 (共 40分) 16(10 分) (1) 用化学用语填空： 两个亚铁离子 ；二氧化硫 ； 干冰 空气中含量最多的气体是 ； 人体中含量最高的金属元素 (2) 化学与人类生活息息相关。请回答下列问题： 长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 。 铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 。 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是 。 铁锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的 性； “遥知不是雪，为有暗香来”是因为微粒是 17.(10分)同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(AF 为装置编号) 写出上图 D装置中甲仪器的名称 。 用 A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)，其中二氧化锰起 作用；收集较纯净的氧气可选择 (填 装置编号)。 实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 (填药品序号)。 a.稀盐酸 b.粉末状石灰石 c.块状石灰石 d.稀硫酸 通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为 。 常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H 2S)气体，若要控制滴加液体的速 率，可选择的发生装置是 (填装置编号，下同)。实验室制取氢气应选择的收集装置是 。 制取气体前应先检查装置的气密性，若按 F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原 因与下列因素无关的是 (填序号)。 a.将烧杯换成水槽 b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出 C.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中 18. (6分)AH 是我们学过的一些物质，其中 A和 D组成元素相同，B 是人体生命活动离不开的气 体， E 是密度最小的气体， G 是白色固体。它们之间有如图所示的转化关系，回答下列问题： (1) 写出下列物质的化学式： A_；B_；H_。 (2) 写出反应的化学方程式 _ (3) 反应的实验：可以观察到发出_ 色火焰，化学方程式为 19. (9分)小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼 池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为 CaO2)的固体物质，同时发现水面出现一些气 泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。 【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，会生成什么物质呢？ 【进行猜想】生成氧气； 生成二氧化碳 ；生成氢氧化钙 你不赞同的猜想是 (选填、或)，其理由是 ； 【实验探究】在实验室老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的 装置 (1) 打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡 产生。 (填实验操作)， 说明生成的气体是氧气 (2) 实验过程中，还发现烧杯中也有气泡出现。产生该现 象的原因是 。 (3) 小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙： 实验步骤及操作方法 实验现象 结论 取少量过氧化钙放入试管中，加足量 水，振荡； 静置，取上层清夜， 。 产生气泡， 。 过氧化钙和水反应产 生的另一种物质是氢 氧化钙 【问题讨论】 (1) 过氧化钙中氧元素的化合价是 价 (2) 过氧化钙和水反应的化学方程式为 。 (3) 人们在运输鱼苗时，在水中也常会加入少量过氧化钙，其主要目的是 20. (5分)某兴趣小组为了测定铜锌合金(不含有其它杂质)中锌的质量分数，取出 10g合金样品放 入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少 0.2g，请回答： 溶液中剩余固体成分是_ 试管中物质总质量减少 0.2g，是因为生成了_ 样品中锌的质量分数是多少？ 济川中学初三化学阶段试题 2016-12-1 参考答案及评分标准 第 110 题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 1分，共 10分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A A C D B B D B 第 1115 题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得 1分；多选、错选得 0分；每小题 2分，共 10分。 题号 11 12 13 14 15 答案 BD B C A CD 化学专用名词、化学用语书写不正确的，化学方程式不配平或s缺少必要反应条件的，不给分 16(10 分)(1)2 Fe 2+ S02 CO2 N2 Ca (2)煮沸 贫血 隔绝空气(或氧气) 导热 不断运动的 17. (10分) 集气瓶 2KClO3 2KCl+3O2； 分解； 催化； E ac； CO 2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H 2O C； E a 18、(6 分)(1)KMnO4； O2 ； KCl (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (3) 淡蓝 2H2+O2 2H2O 19、(9 分)【进行猜想】 反应物中没有碳元素 (合理即可) 【实验探究】(1) 将带火星的木条放在导管 P处，木条复燃 (2)反应放热，吸滤瓶内空气受热膨胀 (合理即可) (3) 实验步骤及操作方法 实验现象 结论 取少量过氧化钙放入试管中，加足量水， 振荡； 静置，取上层清夜， 通入二氧化碳气体。 产生气泡， 产生白色沉淀(或液体变 浑浊) 。 过氧化钙和水反 应产生的另一种 物质是氢氧化钙 【问题讨论】(1)-1 (2)2CaO2 +2 H2O = 2Ca(OH)2 + O2 (3)增加水中的含氧量(合理即可) 20、(5 分)(1)铜(或 Cu)(1分) (2)氢气(或 H2 )(1分) (3)65%(3分) 说明： 化学方程式 1 分 计算结果 1分 解题规范 1分