2019-2020年七年级生物生物期中复习卷（2） 北师大版.doc

2019-2020年七年级生物生物期中复习卷（2） 北师大版一、单项选择题。题号1234567891011121314151617181920答案1. “朵朵葵花向太阳”，这说明生物具有下列哪种特征 A呼吸 B应激性 C生长 D繁殖2.下列能构成生物圈的是A.地球及生物 B.湖泊中的所有生物 C.地球上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木3.下面所列各项中都属于生物的一项是草 家鸽 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 A. B. C. D. 4.下列不属于生物的是A机器人 B植物和动物 C细菌和真菌 D炭疽杆菌5下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是A春来江水绿如蓝 B雨露滋润禾苗壮 C秋风扫落叶 D草盛豆苗稀6右图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是A.标号所示结构是细胞核B.图乙表示植物细胞结构示意图C.标号所示结构控制物质进出D.标号所示结构具有保护功能7.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是A.d B.b C.q D.p8下图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是A B C D9生物体结构和功能的基本单位是A.系统 B.组织 C.细胞 D.器官10制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是A.自来水、生理盐水、碘液 B.生理盐水、自来水、碘液 C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水11在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方12下列哪项不是生命现象? A种子萌发，长出幼苗 B天气炎热，人体出汗 C蛇的冬眠 D溶洞中的石笋逐渐长高13当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是A 缩小光圈 B 换高倍目镜 C 运用凹面镜反光 D 调节细准焦螺旋14动物和植物细胞共有的能量转换器是A.线粒体和叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核15小红种了一棵树，一年后小树长高了，小树能够由小长大的主要原因是A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的分化 D.细胞数目的增多和细胞体积的增大16具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是 A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组织17在实验设计中，哪一组不能作为对照? A25和0 B有空气和无空气 C.温度和水分 D有光和无光18.对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指 A阳光、温度、水分等非生物因素 B山上的植物和动物 C除野兔外的其他生物和非生物 D除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物19下列食物链正确的是 A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C狐鹰食虫鸟蚱蜢草D草蚱蜢食虫鸟鹰蛇20.一个生态系统无论大小，都是由A生产者、消费者和分解者组成的 B动物和植物组成的C. 生物部分和非生物部分组成的 D所有生物组成的二、判断题。（对的请打，错的打）（ ）21研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 （ ）22生物能适应环境的任何变化。 （ ）23由于生态系统具有一定的自动调节能力，因此各种生物所占的比例是相对稳定的。 （ ）24探究过程的一般顺序是：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。 （ ）25生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。 （ ）26所有的生物都是由细胞构成的。三、 把结构和功能用线段连接起来。27 细胞膜 遗传信息库 叶绿体 动力车间 线粒体 控制物质进出 细胞核 使光能变成化学能28 上皮组织 产生兴奋，传导兴奋 结缔组织 保护、分泌肌肉组织 收缩和舒张神经组织 支持、连接、保护、营养四、识图填空。29下图为细胞结构示意图，请据图回答：（1） 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构。（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 、 和 。（3）结构 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（4）在细胞分裂时，和的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。（5）切开番茄时，流出的红色汁液是 ，它来自 （填序号）（6）若将细胞B放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的 。（填文字）（7）从图中可以看出，A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 决定的？（填文字） 五、实验探究题。30某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设，该小组设计如下实验方案：甲组乙组环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有 个。（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案：环境条件的设计。甲组：阴暗、 ；乙组： 、适宜温度。实验材料选择： 。（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株呈现 色，乙组植株呈现 色。（4）上述研究方法属于 法。参考答案一、单项选择题。题号12345678910选项BAAADBDDCC题号11121314151617181920选项ADCBDCCAAC二、判断题。（对的请打，错的打。）21 22 23 24 25 26三、把结构和功能用线段连接起来。27细胞膜 遗传信息库 28 上皮组织 产生和传导兴奋 叶绿体 动力车间 肌肉组织 保护和分泌 线粒体 控制物质进出 结缔组织 收缩和舒张 细胞核 使光能变成化学能 神经组织 连接、保护和支持四、识图填空。29. （1）A B （2） 细胞壁 叶绿体 液泡 （3） 叶绿体 （4）染色体加倍（或复制）再一分为二 新细胞 （5）细胞液 （6）细胞膜 （7）细胞核五、实验探究题。30.（1）3 （2）适宜温度 光照充足 同样多株韭苗/蒜苗 （3）黄白 绿 （4）实验