2019-2020年高考历史一轮复习中外历史人物评说2近现代革命领袖高考研析新人教版选修.doc

2019-2020年高考历史一轮复习中外历史人物评说2近现代革命领袖高考研析新人教版选修1.xx课标全国卷材料19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活与健康状况不断恶化。与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。1878年，俾斯麦政府强迫帝国议会通过了非常法，对深受工人拥护的社会民主党进行严厉镇压。在非常法实行的12年里，许多社会民主党党员被监禁和驱逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇，大批报刊、出版物及工人组织被查禁或取缔。俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自1883年起，俾斯麦政府相继颁布了疾病保险法事故保险法老年人与伤残者保险法，为工人及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。摘编自孙炳辉、郑寅达德国史纲(1)根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布非常法的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策并加以评析。答案(1)德国统一，经济发展迅速；社会问题凸显，工人生存状况恶化；马克思主义传播，工人力量壮大，工人组织出现；德国君主立宪政体带有浓厚的专制色彩。(2)政策：推行非常法，镇压工人运动；颁布有关社会保障法令，建立社会保障体系。评析：巩固了资产阶级的统治；阻碍了工人运动发展；在一定程度上改善了民众生活，缓解了社会矛盾。解析第(1)问，从社会经济、社会矛盾、工人阶级力量等方面概括背景。第(2)问，据材料中的“通过了非常法”“对进行严厉镇压”“提供医疗保障”等信息，从镇压工人运动和建立社会保障两方面回答采取的政策；从巩固资产阶级统治、阻碍工人运动发展和缓和社会矛盾等角度进行评析。2xx福建高考阅读下列材料，回答问题。材料一当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。”摘编自金冲及二十世纪中国史纲材料二摘编自上海财经大学课题组中国经济发展史1949xx材料三如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 金冲及二十世纪中国史纲(1)据材料一并结合所学知识，理解邓小平所说的“点火”的含义。(2)据材料二，指出19781992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价？答案(1)鼓励开展真理标准问题的讨论；提倡解放思想，实事求是；为十一届三中全会的召开做思想准备。 (2)趋势：上升。原因：十一届三中全会决定改革开放(工作重点转移)；建立经济特区，开放沿海城市，设立经济开发(开放)区。(答二点即可)理解：邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师，开辟了中国特色社会主义道路。解析本题考查历史人物邓小平。材料一反映了真理标准问题的讨论产生的影响；材料二反映了19781992年中国的经济开放度日益提升；材料三反映了邓小平对中国的贡献。第(1)问，从材料中“真理标准问题讨论在全国进一步展开”“过去有些不敢想的问题，现在敢想了”可以得出答案；第(2)问中第一小问，可以结合1978年到1992年中国改革开放的重大政策进行解答，第二小问可以从邓小平的贡献方面进行作答。考向分析近五年高考对“近现代革命领袖”这一讲五年八考，属于高频考点，在xx年高考中本考点选择题和非选择题均有可能出现，复习备考时，对选修教材及必修教材中提到的资产阶级和无产阶级革命领袖的活动及评价均要高度重视，尤其要培养解读材料的能力及评价历史人物的能力。仿真练习1.xx河南郑州二模阅读下列材料，回答问题。材料一主管经济工作的政务院副总理陈云周密策划，统一部署，调运和集中全国范围内的粮食、棉纱、棉布等重要物资，于1949年11月25日在全国各大城市集中抛售。连续抛售10天后，粮、棉等商品价格猛降30%到40%，各地市场趋向稳定。五十年国事纪要材料二1956年，在中共八大发言中，陈云提出了“三个主体，三个补充”的总体构想：主张在工商业经营方面，国家经营和集体经营是工商业的主体，一定数量的个体经营是补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；在流通领域，国家市场是社会主义的统一市场的主体，一定范围内国家领导的自由市场是补充。陈云把这种构想称之为“大计划小自由”。求索中国：“文革”前十年史(1)根据材料一并结合所学知识，指出建国初期所面临的经济形势及陈云的贡献。(2)根据材料二并结合所学知识，概括陈云所提构想的价值，并分析该构想未能推行的原因。答案(1)形势：百废待兴；市场混乱(投机倒把，物价飞涨)；人民生活困苦。贡献：打击投机倒把(稳定物价)；安定民心；巩固政权；推动了国民经济的恢复和发展。(2)价值：尝试经济体制改革，探索符合国情的社会主义道路。原因：在经济建设中急于求成，出现“左”倾错误。解析第(1)问，材料一反映的是建国初期的“米棉之战”。联系建国初期的经济困难、投机倒把严重、物价飞涨、人民生活困苦等知识回答“形势”。“米棉之战”打击了投机倒把，巩固了新生的人民政权，推动了经济复苏，据此回答“贡献”。第(2)问，“大计划小自由”思想体现了对经济体制和社会主义道路的探索，据此回答“价值”。联系20世纪50年代后期经济建设中存在的问题回答“原因”。2xx哈尔滨模拟阅读材料，回答问题。材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料二1962年出版的纳萨尔尼克鲁奇的克伦威尔的历史一书中指出：“在我们的时代，许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”材料三丘吉尔在英国民族的历史一书中认为：“如果说在危急关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者面貌而出现的，他作为士兵和政治家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。”(1)材料一、二、三是如何评价克伦威尔的？(2)利用史实说明材料一和材料三评价克伦威尔的共同点？(3)上述材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么？这一问题说明了什么？答案(1)材料一：认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，他破坏了资产阶级的共和制；材料二：认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝，建立共和国，是为国家自由而奋斗的战士；材料三：认为克伦威尔曾拯救议会，但他毕竟是专制的独裁者，实际上持否定态度。(2)解散议会，成立护国政府，成为护国主、进行军事独裁。(3)问题：缺乏实事求是的全面评价。说明：评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争和政治斗争以及评论者的政治观念。