2019-2020年七年级语文上册《第28课 女娲造人》练习（答案不全）新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册第28课 女娲造人练习（答案不全）新人教版一、基础知识1、字音词义女娲( ) 澄ch（ ） 掘起（ ） min yn（ ） pngb（ ）chn huo( ) 神通广大：_ 。生气png b （ ）：_ _ 。 mng mng zhn zhn（ ）：_ _。2、文学常识：（1）_神话_是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助_想象_和_幻想_把自然和客观世界拟人化的结果。（2）本文是根据_风俗通_改编的，其体裁是_神话_，它详述了_女娲造人的具体过程，着力刻画女娲的母亲形象。二、阅读课文，回答问题1、本文是根据风俗通里的两则短文改编的，请你对照风俗通中关于女娲的记载，找出课文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想像力。 答：课文增加了：女娲造人的具体过程；人造出来之后欢欣喜悦场面；女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；作者的评述。其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想象力。2、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关词句，说说你对这一喜悦的体会。答：人落地后开口就喊：“妈妈”；“妈妈”女娲的心理及神态描写；女娲给孩子命名；许多小人的欢呼跳跃；女娲的辛劳。 3、说说你对女娲的认识。答：女娲是人性化的神。神性体现在她神通广大；人性体现在她勤劳、聪明有爱心有创造力。三、揣摩语句，品读赏析1、她从崖壁上_拉_下一条枯藤，_伸_入一个泥潭里，_搅_成了浑黄的泥浆，向地面这么一_挥洒_，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥_捏_成的小人儿，模样一般无二。根据课文内容，给选段填入适当字词。并思考本段采用了什么描写人物的手法？表现人物的什么特点？ 答：动作描写。表现了女娲勤劳、智慧、伟大的母亲形象。