2019-2020年七年级10月月考语文试卷.doc

2019-2020年七年级10月月考语文试卷 本试卷分为第卷（选择题）和第卷（综合题）两部分。全卷满分120分，考试时间为120分钟。第卷（选择题 16分）一、基础知识积累与运用。（每小题2分，共16分）1.下列加点字注音无误的一项( ）A.分歧（q) 霎时（sh） 整宿（xi） 鲜血（xun）B.脸颊（ji） 攥着 （zun） 徘徊(paihu) 倾侧 (qn)C.荫庇(ynb) 模糊(m) 模具（m） 沉寂(j)D.依恋 (lin ) 攲斜( q ) 牛棚( png ) 憔悴 (qioci ) 2.下列各项中没有错别字的一项是（ ）A.粼粼 嶙峋 遍体鳞伤 凤毛磷角 B.折散 寒战 自做主张 满不在乎 C.纠纷 涣散 翻来复去 不可抗拒D.遮拦 磕头 仗义执言 迷迷糊糊 3.根据下面语境，选择合适的词语，将序号填在横线上（ ）竹海枝繁叶茂，许许多多的竹子各呈丰姿而又相互掩映，它们或互抱成丛，如绿竹坠地；或相依相扶， ；或密集路边， ；或挺立在湖光山色之中， 。 别有波光倩影的佳趣 翠接云天 交织成翠玉似的拱廊 A、 B、 C、 D、4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。5、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、11月4日，重庆400多万农民工度过了第一个自己欢乐的“农民工日”。B、在学校举行的“五十米迎面接力”比赛中，我们班获得了一等奖，全班同学都感到很荣誉。C、阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。D、生活中蕴藏着丰富的语文学习资源和使用语文不规范的现象。6、下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）A、“没有 ”我慢慢从口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊还我 ”B、后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。C、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。D、回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面.我不宁的心绪散尽了！ 7、下面的关于文学常识的说法有误的一项是（ ）A、金色花选自泰戈尔诗选郑振铎译。泰戈尔，印度文学家。B、荷叶 母亲的作者冰心原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家。著有诗集繁星春水，散文集往事寄小读者等。C、世说新语两则选自世说新语笺疏，世说新语是六朝志人小说的代表，是我国古代第一部笔记小说集，作者刘义庆是南朝宋彭城人，文学家。D、十则是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写。8、下列语句表达得体的一项是（ ）A、他将写好的习作送给王老师批阅，并附上一句话，“王老师，这是我的大作，斗胆请你斧正。”B、商场即将搞促销活动，广告上写道：“届时欢迎新老顾客惠顾。”C、提到自己的父亲，他动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”D、张明对好友小飞说：“星期天你不要出去，我将光临你家。” 第卷（综合题 104分）二、现代文阅读理解（32分）（一）阅读下面语段，完成9-12题。（12分） 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活9、请理解第三段“母亲进来了，挡在窗前”的行为。(2分)10、为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？（3分）11、课文第三段中画横线的“央求”换成“期待”好吗？（3分）12、文中两处加点的“好好儿活”各有什么含意？结合自己，说说“好好儿活”对我们的启示。（4分） （二）阅读下面语段，完成13-16题（8分）科学认识海啸任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师，大灾之后必有大识。A从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。海啸，古已有之。中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前，当时称之为海溢、海立，象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在朝献太清宫赋中云“九天之云下垂,四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸,曾经诱发海啸。但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，震级在里氏7、5级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，如这次印度洋发生的地震海啸。13、下列说法正确的一项是（2分）（ ）A.中国对海啸的认识是世界上最早的国家。B.导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。C.海啸的产生往往受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。D.由于海啸产生的主要诱因在海底,所以它造成的危害都非常小。14、文中画线的A句有语病，请改正。（2分）15、分析句子“九天之云下垂,四海之水皆立”用了何种说明方法，有何作用？（2分）16、面对人类受到的各种自然灾害威胁,我们应怎么做？谈谈你的理解。（2分）三)阅读下文，回答下列问题。（12分）我愿为你收藏一粒盐马 德那天下午，是两节语文课。留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，双眉紧锁，很快进入构思状态班里静悄悄的，马上就要中考了，他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧格外大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校阅览室。我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃，一块小黑板就立在了学校的公示栏前，黑板上写着什么呢?我信步走出教室，去看个究竟。原来是一个批评通告，寥寥数语：某某同学昨天偷了阅览室一本散文杂志，被当场抓住，希望大家引以为戒，不要再发生类似事情。被批评的学生，竟是我们班上的学生。我心头一紧，几乎想都没想，径直走向了阅览室。管理员正低头整理着报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，问我有什么事，我便直截了当向他说明了来意。我语气生硬地说：“被通报的学生是我们班上的，希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撤了。”管理员的脸“腾”一下红了，他生气地说：“这是我的职责，用不着你来指手画脚。”那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下紧张起来。那时候，我刚毕业没多久。我也不知道自己哪来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和了下来。我说：“老师，是这样的，还有三个多月，就要中考了，如果学生们看到这个通告，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的同学压力肯定会非常大，我怕，我怕会影响他的中考”“可是，如果不批评，不给学生们一个警醒，我这里的杂志就要被学生偷完了。我看着阅览室，我也有自己的一份责任。”管理员似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。“是的，我知道。可是，这个学生马上就要中考了”我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语调似乎在央求这位管理员了。他沉默了半晌，说：“这样吧，我也不为难你，黑板可以撤，但你必须保证，回去一定要批评你的学生。”“是，我会的，我会的。”我一边答应，一边飞也似的跑到公示栏前，把那块黑板取了回来，并当着管理员的面擦掉了那个通告。那一刻，仿佛擦掉了自己的一个错误，我擦完之后，站起身，如释重负。是的，这是我接手的第一个毕业班，我不能让自己的学生有个三长两短，尽管，我的学生的确做错了。之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我不知道，我这样做，是对还是错。临近中考的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心长地说：“同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，比如，也许因一时喜爱而拿了阅览室的一本书，也许因一时糊涂考试时作了弊然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，会永久地溶在岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，我想告诉大家的是，这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒。”学生们一下子现出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说：“是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。”我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，我突然哽咽着，说不出话来。多年过去了，那次班会上的掌声，时时萦绕在我的耳畔17、联系上下文，解释下列句中加点词语的含义。（4分）（1）我不能让自己的学生有个三长两短。 （2）这粒盐，原本并没有溶化掉。 18、请说说你对文中画横线句子的理解。（2分） 19、文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题，有哪些好处？（2分） 20、结合全文分析，“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。（4分） 三、古诗文（22分）21、根据课文补写原句。（6分） ，志在千里。（曹操龟虽寿） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院） ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北） ，好之者不如乐之者。（论语雍也）22、 阅读下面古诗，选出理解有误的一项（ ）（3分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。A、开头两句交代送别的地点、环境。B、三四句以孤蓬比喻远行的朋友路途孤单。C、五六句运用比喻，生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。D、最后两句是写送君千里终有一别，马儿迫不及待地想离去，朋友只得分手。阅读论语十二章，完成23-26题。（7分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”23、解释下列句中加点的词。（2分）（1）学而不思则罔 罔：_ （2）吾日三省吾身 省：_（3）人不堪其忧 堪：_ （4）不亦说乎? 说：_ 24、下列句中加点的词与意义用法相同的一项是（ ）(2分) A、 可以为师 B、人不知而不愠 为人谋而不忠乎 博学而笃志 C、太丘舍去 D、公大笑乐不舍昼夜 好之者不如乐之者25、翻译下列句子。（3分） 人不知而不愠，不亦君子乎？阅读下面文言文选段，完成26-27题（6分）匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，与之书，遂成大学。衡能说诗。时人为之语曰无说诗。匡鼎来。匡说诗。解人颐。鼎。衡小名也。时人畏服之。如是闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者。衡从之与语。质疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留听。更理前论。邑人曰穷矣。遂去不返。 【注释】匡衡：西汉经学家逮：到，及。不逮，指烛光照不到。穿壁：在墙上打洞。穿：凿邑人：谓同县的人。大姓：富户;大户人家。文不识：指文名不识。与：给。佣作：被雇佣劳作。偿：值，指报酬(回报)。怪：感到奇怪。遍：尽。 遂：最终。 大学：大学问家。26、把下面文言文句子翻译成现代汉语。（3分）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。27、你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？（3分） 四、作文。（50分）家庭生活是平淡的，学校生活也是单纯的，然而正是在这样纯而又平淡的生活中，蕴涵着很多瞬间的感动。请以“那一瞬间的感动”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；字数不少于600字不出现真实的人名、校名、地名雅安中学xx学年初xx级七年级上期第一次月考语文试题答案18：CDBD CACB （每小题2分，共16分）9、怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，伤感、痛苦，对生活丧失信心。（2分）10、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣； 能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上； 这说明母亲有着无私、伟大的母爱。（3分）11、不能。“央求”含有最低要求的意思，“期待”是期望等待的意思，若换成期待就不能突出母亲忍着自身病痛的折磨还一心为儿子着想的特点，表现了母爱的无私、伟大。（3分）12.、前一处写“要好好儿活”是因为母亲不愿看到“我”自暴自弃，她希望“我”能战胜伤残，坚强地活下去。后一处写“要好好儿活”是“我”明白了母亲的遗愿，身残志坚，认真生活，像菊花一样绽放属于自己的灿烂，与妹妹相互扶持，好好生活。启示我们要战胜困境、战胜自我，追求有意义、有价值的生活，回报生活给予我们的厚爱。（4分）13、 （2分）14、.从海啸灾难中科学地认识海啸,对提高防御海啸的能力是十分有益的.（2分）15、引用的方法既说明了中国对海啸的认识比校早,又生动形象地描述了海啸发生时的状貌.（每答对一方面给1分）（2分）16、先,要强化环保意识,加强环境保护,人与自然和谐相处.其次,加大对自然灾害知识宣传的力度,科学地认识各种自然灾害.第三,建立自然灾害的监控和预警机制,以便科学有效地减灾救灾.（答对一点给1分,答对两点及以上给满分,表意相近即可酌情给分.）（2分）17、1）此指难以预料的坏事情。（2）喻指错误被忽视或遗忘。（4分）18、学生成长过程中所犯的错误，“我”不直接点明、批评，希望用这种不伤害学生的方式来换得学生自省，并永远保持自律。（2分）19、引起读者阅读的兴趣；表明作者的情感倾向；点明文章主旨；内涵丰富，耐人寻味。（答对三点即可）（2分）20、我”：责任心强，关爱学生，注意维护学生自尊，有些年轻气盛。 “管理员”：工作认真负责，但教育方法有些简单，不过也有通情达理的一面。（4分）21、（6分） 老骥伏枥 开轩面场圃 但余钟磬音 我寄愁心与明月 巴夜雨涨秋池 好知之者不如好之者22、D（3分）23、迷惑 省：自我检查，反省 堪：忍受 说 ：通“悦”，愉快（2分）24、C（3分）25、别人不了解，却不发怒，不也是道德高尚的人吗？ （2分）26、衡就把墙壁凿了一个洞，引来了邻家的烛光，让光亮照在书上来读。（3分）27、衡勤奋好学、勤于动脑、不怕困难的精神值得我们学习。（3分）