2019-2020年高考生物二轮复习之细胞分裂教学案.doc

2019-2020年高考生物二轮复习之细胞分裂教学案一、 教学内容：复习细胞分裂二、 教学目标1 细胞周期（了解）2 有丝分裂（综合应用）3 无丝分裂（了解）4 减数分裂（综合应用）5 细胞的分化、癌变与衰老（理解和掌握）三、 复习过程：1 有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化，（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N） 分裂时期比较项目间期前期中期后期末期DNA含量染色体数目染色单体数目2. 有丝分裂和减数分裂的区别比较有丝分裂减数分裂形成生殖细胞分裂的方式分裂过程是 细胞分裂分裂过程是 连续的细胞分裂同源染色体不发生配对联会同源染色体 、 、交叉和交换，形成 染色体数目不减半（2n2n）第一次分裂染色体数目 （2n ）分裂结果形成 体细胞分裂结果形成 细胞3细胞分化在 达到最大限度。4细胞癌变的原因：外因1 2 3 内因 四、 典型例题例一 下图表示有丝分裂过程中染色体的运动，图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离。请推断： 有丝分裂后期开始在（ ）A. 5分钟 B. 10分钟 C. 0和10分钟之间 D. 十几分钟以后 上图曲线B代表（ ）A. 分裂中期染色体之间的距离。 B. 分裂中期中心粒之间的距离。C. 分裂后期同源染色体之间的距离。D. 分裂后期姐妹染色单体形成的两条染色体间距离。例题二如图表示有丝分裂的一个细胞周期中，细胞核中染色体和DNA含量的变化情况。请据图回答：(1)细胞核内DNA含量加倍发生在_。(2)最易辨认染色体形态和数目的时期是_。(3)代表染色体数目变化的图象是_，其数目在各时期的变化规律是(用箭头和N的倍数表示)_；代表DNA含量变化的图象是_，其变化规律是(用箭头和N的倍数表示)_。 例三、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是（ ） 染色体复制一次 染色体和DNA均等分配 细胞质和核物质均等分配 同源染色体分开 A B C D例题四 图4-14是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像。图4-14 下列与此有关的几种说法中，不正确的是（ ） A中心法则所表示的生命活动内容主要是在图所示的时期进行的 B可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图有关而与图无直接关系 C在图示细胞分裂方式，在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图所示的大得多 D.在雄性动物体内，同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏第二课时一. 选择题1. 精原细胞的增殖方式（ ）A. 无丝分裂 B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 有丝分裂和减数分裂2. 甲图曲线表示某细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心体之间的平均距离，则能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后形成的两个染色体之间距离的曲线是乙图中的（ ） A. 曲线a B. 曲线b C. 曲线c D. 曲线d3. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B. 机体内所有的体细胞处于细胞周期中C. 细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D. 细胞种类不同，细胞周期持续时间不同4. 一个细胞核中有20个染色体的体细胞，在连续进行两次有丝分裂之后，所产生的子细胞核内有DNA分子数（ ）A. 10个 B. 20个 C. 40个 D. 80个5. 下列是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，相关叙述中正确的是（ ） A. 所示的细胞分裂过程中不可能出现基因重组B. 动物卵巢中不可能同时出现以上细胞C. 具有同源染色体的细胞只有和D. 上述细胞中有8个染色体的是6. 下面是某二倍体生物细胞分裂模式图。下列说法正确的是（ ） 该细胞有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体 该细胞中1与2，3与4为同源染色体 该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组 该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体A. 只有1种说法正确 B. 只有2种说法正确C. 只有3种说法正确 D. 四种说法均正确7在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为21和11的时期是（ ）A.前期和后期B间期和后期 C间期和前期D后期和末期8图416中，表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（ ）图4-16ABCD二非选择题9. 下图为高等生物细胞分裂过程中某时期示意图（1）该细胞名称为_，处于_时期。（2）该生物体细胞中，染色体最多是有_条，生成的配子最多有_种。（3）3号和8号染色体来自于_。（4）若4号染色体上有A基因，则9号染色体同一位置上基因最可能为_，原因为_。（5）若1号5号分别存在A、b、D、F、g基因，且与该细胞同时产生的另一细胞中无显性基因，则该生物测交后代的基因型有_种。（6）请在方框内绘出与图示相关的发生基因自由组合的细胞分裂图像。（假设该生物为雄性）10图4-21是某生物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图，据图中曲线回答问题：图4-21 (1)这是_分裂中DNA变化的曲线。 (2)DNA进行复制的区间是_（用图中字母表示）。 (3)含有同源染色体的区间是_（用图中字母表示）。 (3)含有染色单体的区间是_（用图中字母表示）。 (4)这种分裂发生在高等动物的_器官中。在高等植物的_中。第三课时（南方凤凰台练习）例一解析：（1）在有丝分裂后期，随着染色体的运动，着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离越来越小，由此从图中可以判断出分裂后期开始为10分钟时选“B”。（2）10分钟时，随着分裂后期的开始。分离开的姐妹染色单体分开形成两条染色体，在纺锤丝的牵引下各自向细胞两极移动，在此过程中，分开的2条染色体之间的距离越来越大，与图中曲线B相吻合答案“D”。例二（1）间期（2）中期（3）G；2N 2N 2N 4N 2NF；F；2N 4N 4N 4N 2N例三解析 减数分裂和有丝分裂的过程中，染色体和DNA都复制一次。有丝分裂过程中染色体和DNA分子都平均分配到2个子细胞中；减数分裂第一次分裂，同源染色体分开，染色体和DNA分子数目减半；第二次分裂类似有丝分裂，也发生了均等分配。有丝分裂过程中，细胞质均等分裂，所以形成的2个子细胞大小一样；减数分裂有2种情况，精原细胞的细胞质进行2次均等分裂形成4个精子细胞；卵细胞进行2次不均等分裂形成3个极体和一个卵细胞。有丝分裂无同源染色体分开。 答案 A例四解析 图中为动物细胞有丝分裂后期；为减数分裂第一次分裂中期；有丝分裂中期；为减数分裂第二次分裂后期；细胞分裂间期。中心法则的主要内容包括DNA的复制及转录和翻译，这些过程主要是在细胞分裂间期进行的，因为当染色质细丝高度螺旋化缩短变粗而成为染色体时，就难以进行转录和翻译了。可遗传的变异有 3个来源，基因重组发生在减数分裂第一次分裂，即只有在有性生殖过程中才会发生基因重组；染色体变异在减数分裂和有丝分裂过程中均有可能发生，但在无丝分裂和细菌的分裂生殖过程中不会发生染色体变异，因为在无丝分裂过程中不形成染色体，在细菌和蓝藻等原核生物体内无染色体。基因突变是最为普遍和最为重要的一种变异来源，只要进行复制就有可能发生基因突变。对多细胞生物体而言，体细胞发生的基因突变传给下一代的可能性远小于原始生殖细胞发生的基因突变。在高等植物体内能同时进行减数分裂和有丝分裂的器官是花，严格地说是花中的花药和子房；在高等动物体内能同时进行减数分裂和有丝分裂的器官是生殖器官（睾丸和卵巢）其他的器官只能进行有丝分裂而不能进行减数分裂。 答案 B1-5BCDBA 6-8AAC9（1）次级精母细胞（第一极）体 减II后（2）20 32（3）同一条染色体（4）A 同一条染色体复制而形成的（5）8（6）只表示染色体的情况10（1）减数 （2）BC （3）ABCD （4）CDE （5）性腺 花