2019-2020年高中物理 1.4《平抛物体的运动》教案5 粤教版必修2.doc

2019-2020年高中物理 1.4平抛物体的运动教案5 粤教版必修2本节设计思想：在探究平抛运动的规律的问题上，教师注重创设问题情境，激发学生探究的热情，根据学生认知的发展，有步骤地提出几个问题，使学生在自己的独立思考和交流过程中，不断地发展自己的观点，经历了学习过程的体验。学生不仅学到了研究物理问题的方法，而且还学会了怎样去思考问题。在实验验证平抛运动规律这个问题上，教师留给学生独立的观察思考和设计实验的空间，使学生在学习过程中充满问题意识和创新意识，培养学生自主学习和探究的能力。同时还可以借助多媒体课件模拟平抛运动，展示分运动与合运动，以帮助学生理解。在整个教学过程中，教师对学生的评价总是激发学生学习的热情，关注不同学生的观点，促进每个学生的发展。 一、教学目标： （一）知识与技能 1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。 2、知道平抛运动的特点。 3、通过运用运动的合成与分解的方法研究平抛运动，得出平抛运动的基本规律。4、应用平抛运动的规律分析一些常见的平抛运动，体会平抛运动在生活和生产中的应用和作用。 （二）过程与方法 1、体会平抛运动规律的探究过程2、体会运动的合成和分解在探究平抛运动规律中的应用。 （三）情感、态度与价值观 1、通过实验探究平抛运动的规律，激发学生学习兴趣，增强求知的欲望。2、通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。3、通过课堂讨论，培养学生的团结精神二、教学重点与难点（一） 教学重点 1、平抛运动规律的探究过程2、平抛运动的特点和规律 3、学习和借鉴本节课的研究方法（二）教学难点 平抛运动的研究方法可以用两个简单的直线运动来等效替代。 2、平抛运动规律 三、教学内容及变化 1、本节内容在原有内容基础上要求学生更加关注平抛运动的规律与日常生活的联系，体现“加强课程内容与生产、生活联系的指导思想”2、研究平抛物体运动的学生实验应该为探究性实验。四、教学方法及教学策略 1、实验观察、推理归纳、讲练结合2、平抛运动演示仪、自制投影片、电脑多媒体课件课题引入观察思考学生阅读“观察思考”并回答：“在沿水平方向滑翔的飞机上放下的物体为什么不落在飞机投放点的正下方？实施空中救援的飞机也是在到达空投地点的上方之前就把物资投下去，那么究竟离空投地点多远投放物资才能正好到达预定地点呢？这个距离究竟和什么因素有关？要解决这个问题就必须要研究平抛运动。本节课我们要研究的就是平抛运动。说一说从同学们自己的观察和思考中得到了什么结论？（二）平抛运动的教学建议1、教师演示：演示教材图1-3-2平抛运动，并对平抛运动作出规范表述 a：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫平抛运动。 b：学生举几个做平抛运动物体的实例 c：学生分析说明平抛运动为什么是曲线运动？（因为物体受到与速度方向成角度的重力作用） 2、教师提问:物体做平抛运动的条件是什么？a:学生讨论回答b:教师分析说明：做平抛运动的物体；在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动在竖直方向上物体的初速度为0，且只受到重力作用，物体做自由落体运动学生观察并用尺测量图1-3-3的照片，并回答“活动”中的问题（1）学生可以通过观察的出两物体在在同一时刻位于同一条水平线上 （2）做平抛运动的小球在经过相同的时间在水平方向上的位置向右移动一格引导学生进一步补充说明平抛运动可分解为水平方向和竖直方向上的两个分运动,水平方向的运动和竖直方向的运动相互独立,平抛运动是这两个分运动合成的. 4、实验验证： 探究实验：图1-3-5的实验， 学生思考:A球做什么运动?B球做什么运动? A、B球是否可以同时落地 实验方法：用小锤打击弹性金属片时，A球就向水平方向飞出，做平抛运动，而同时B球被松开，做自由落体运动。 实验现象：（学生先叙述，然后教师总结） 现象一：越用力打击金属片，A飞出水平距离就越远。 现象二：无论A球的初速度多大，它都会与B球同时落地。对现象进行分析后得出：做平抛运动的物体在竖直方向上是自由落体运动，水平方向的速度大小并不影响平抛物体在竖直方向上的运动。 5在CAI课件显示出在相等时间内水平方向前进的水平距离是相等的。得到平抛运动的水平分运动是匀速的，且不受竖直方向的运动的影响。 6、平抛运动的规律 （1）平抛运动的物体在任一时刻的位置坐标的求解a：以抛点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度vo的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下，则物体在任意时刻t的位置坐标为 b：运用该公式我们就可以求得物体在任意时刻的坐标，从而找到物体所在的位置，用平滑曲线把这些点连起来，就得到平抛运动的轨迹抛物线。 （2）平抛运动的物体在任一时刻的速度求解：a：水平分速度b：竖直分速度 c：t秒末的合速度 d：的方向7、例题分析 （1）、用多媒体出示例题 一架老式飞机高处地面0.81km的高度，以2.5102km/h的速度水平飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目标，应该在与轰炸目标的水平距离为多远的地方投弹？不计空气阻力。 a、用电脑模拟题目所述的物理情景 b、在投影仪上出示下列思考题： 从水平飞行的飞机上投下的炸弹，做什么运动？为什么？ 炸弹的这种运动可分解为哪两个什么样的分运动？ 要想使炸弹投到指定的目标处，你认为炸弹落地前在水平方向通过的距离与投弹时飞机离目标的水平距离之间有什么关系？ c：解决上述问题，并让学生书写解题过程 d：在多媒体上投影解题过程：解:因为所以又在这段时间内炸弹通过的水平距离为所以0.89km 答：飞机应在离轰炸目标水平举例是0.89km的地方投弹。 (三)、巩固训练 1、填空： （1）物体做平抛运动的飞行时间由 决定。 （2）物体做平抛运动时，水平位移由 决定。（3）平抛运动是一种 曲线运动。高度 高度和初速度共同 匀变速 2、从高空中水平方向匀速飞行的飞机上，每隔1分钟投一包货物，不计空气阻力，则空中下落的许多包货物和飞机的连线是 （A）A 倾斜直线 B竖直直线 C平滑直线 D抛物线3、以16m/s的速度水平抛出一石子，石子落地时速度方向与抛出时速度方向成37角，不计空气阻力和浮力，那么石子抛出点与落地点的高度差为_7.2m_，石子落地时速度是_20m/s_（取g = 10m/s2，sin37 = 0.6，cos37 = 0.8） （四）课堂小结 （由学生自己总结）本节课我学了点什么 1、什么是平抛运动 2、平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动3、平抛运动的规律