2019-2020年高二历史《古代文学》教案.doc

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2019-2020年高二历史古代文学教案课题 使用时间: 主备人: 何凤琴 教学目标:1、知识与技能:了解中国古代不同时期的文学特色;了解、诗,词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握一定数量的名家作品;进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力;拓宽文化视野,提高赏析和运用古代文学作品的能力。2、过程与方法:通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累,通过阅读,讨论,分析,评论了解各个不同时期的文学发展特色。3、情感态度价值观:通过学习进一步了解中国的国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育民族精神,激发对祖国历史与文化的自豪感,增强民族自信心。教学重点:中国古代文学的表现形式和时代特点:中国的古代文学表现形式多种多样。教学难点:中国古代文学发展与政治经济等之间的联系:了解任何形式的文学作品都反映一定时代发展的特点。明了经济基础决定上层建筑,社会意识反映社会存在。从而把握政治、经济、文化之间的关系。教学方法:自主-合作-探究教具使用:共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前:1学习目标:了解中国古代不同时期的文学特色;了解、诗,词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握一定数量的名家作品;进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力;拓宽文化视野,提高赏析和运用古代文学作品的能力。2预习题:(见导学案)认真阅读学习目标,完成预习题。课中:1作业点评:2自主-合作-探究:(1)诗经的艺术特点和地位: 特点:句式:四言诗体或间以杂言语言:丰富多彩,音节和谐,艺才感染力极强创作风格:现实主义地位:是中国最古老的一部诗歌总集,它对中国文学的发展影响深广,它奠定了中国现实主义传统的基础被后世列为儒家经典。(2)( 诗、词、曲的关系) 诗(主要是指绝句和律诗)讲究严格的格律,句式整齐,对仗工整,用韵规范;词则句子长短参差,更便于抒发感情和演唱;曲则可庄可谐,可雅可俗,抒情叙事兼长,更为生动活泼。词、曲都是从诗发展演变来的一种新的诗歌体裁。(3)“诗仙”李白 (1)风格特点及原因:“诗仙”李白以激情与浪漫著称,其诗风狂放炽烈,是盛唐气象在文学上的体现;他所抒发的“行路难”、“多歧路”的怀才不遇的愤懑,与唐代社会崇尚积极进取、建功立业的时代风气有关;其歌咏祖国的壮美山水,名篇名句迭出,这与当时文人学士漫游天下的风气有关。(2)代表作:主要有将进酒、行路难、梦游天姥吟留别、蜀道难、月下羞酌、静夜思等 讨论1:唐诗繁荣的原因1、政治:国家统一,国力强盛物质基础2、文化政策:开明、开放的文化政策3、科举制度的实行,“以诗取仕”的推动4、各民族之间,中外之间的文化交流讨论2宋词兴盛的原因 经济:城市手工业、商业经济的繁荣,为词曲的兴盛奠定了物质基础。 阶级关系:市民阶层扩大,要求丰富的文化娱乐生活,能够歌唱的词,更适应了市井生活的需要。 政治:宋朝时期阶级矛盾和民族矛盾尖锐,词更能表达作家的思想情感。讨论3明清小说繁荣的原因(1)经济:大批工商业城市的兴起,市民阶层队伍壮大,通俗文学在这种环境中获得蓬勃发展(2)政治:政治黑暗、官场腐败,社会矛盾逐渐加深,一些文人对现实社会日益不满,写出批判现实的力作。课后:1巩固练习:(见导学案)2下节预习:(见导学案)板书设计教学札记
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