二年级体育下册 50米快速跑教案.doc

50米快速跑 游戏:看谁先到站主备人主 备 人所在单位复备时间 授课教师授课教师所在单位课题一、50米快速跑二.游戏:看谁先到站课 型室外课项目内 容教学目标1、有利于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力2、有利于发展学生的自我表现和群体合作意识3、有利于培养学生的组织性，纪律性，增强集体主义观念顺序教学内容场 地教师活动学生活动练习分量次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、热身游戏：“抓尾巴”组织：四列横队1、教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5 、师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满。1次7小基本部分一、50米快速跑二.游戏：看谁先到站组织： 1、教师再次讲解动作和要领。2、教师再次做完整正确示范。3、教师组织各组学生进行练习，在学生练习的过程中发现问题解决问题。4、师组织各组再次进行练习5、师提出共性存在的问题，师解决共性存在的问题6、请做的好的组展示7、组织各组进行比赛1.教师讲游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 、分组练习、 再次练习。学生练习时精神饱满整齐一致3、做的好的组展示4、各组学生进行比赛1学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛要求：注意安全35次28分钟中结束部分一、放松舞“让我们荡起双浆”二、小结、评价下课组织：学生成圆形站立，教师在圆内1、教师和学生共同跳放松舞9、教师做出总结与 评价10、宣布下课1.生随音共舞2、认真听老师总结评价3、生收拾器材，下课1次5分钟小场地器材器材：口哨一把场地：田径场一片预计效果密度：35%-40%心率：130-145次分教学反思通过50米快速跑有助于培养学生身体基本活动能力。同时培养学生组织纪律性和集体主义精神，并能养成“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风，促进身体正常发育，形成正确的身体姿势和协同一致的集体动作能力。学生在原来的基础上对队列动作的规范、准确方面有了提高。