2019-2020年高中历史《发展的亚太》教案2 人民版必修2.doc

2019-2020年高中历史发展的亚太教案2 人民版必修21、东南亚国家联盟（简称东盟ASEAN）性质：是亚洲第一个囊括本地区全部国家的区域经济组织，是东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济和安全一体化合作组织。成员国：文莱、柬埔寨、印度尼西亚、新加坡、马来西亚、缅甸、老挝、菲律宾、泰国和越南10个国家。对话国：美国、日本、中国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、加拿大、韩国、印度、欧盟。巴布亚新几内亚是东盟的观察员国。总部：印尼首都雅加达。3、北美自由贸易区性质：是世界上出现的第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区。（人民版表述）北美自由贸易区的经济实力和市场规模都超过欧盟，成为世界上最大的区域经济集团组织。（人教版表述）成立原因：面对西欧与日本的挑战使美国认识到要与它们竞争，要掌握世界经济主导权就必修建立以美国自己为核心的区域经济集团，以应对世界经济全球化趋势的挑战。成员国：美、加、墨作用：弥补了三国经济发展中的不足，促进了三国经济的发展，加强了规模经济的优势。3、亚太经合组织（APEC）范围：亚太地区指太平洋沿岸各国，包括南北美洲濒临太平洋的国家、太平洋内岛国、大洋洲及亚洲东部各国和地区。中国加入亚太经济合作组织的意义： （1）有利于推动中国经济走向世界，向世界表明,我国改革开放的决心是坚定的。（2）有利于加强我国对外融资和经济交往与合作，推进贸易投资自由化和便利化以及经济技术合作的前进步伐，提高参与全球竞争的能力。（3）进一步完善我国外经贸管理体制,促进外经贸事业的稳步发展,这对于确保我国国民经济的持续、健康发展将产生深远的影响。（4）有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。第二节 发展的亚太【课程标准】以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。【课标解读】见第一课【知识与能力】1、了解东盟的发展历程，说说中国与东盟的交往情况。2、分析北美自由贸易区建立的原因和影响，比较北美自由贸易区与欧盟的异同。3、概述亚太经济合作组织建立的过程，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。【过程与方法】1、通过搜集中国与东盟交往的材料，了解东盟日益扩大及其影响。2、用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同，学习用比较的方法认识历史问题。3、通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。【情感、态度与价值观】1、通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。【重点和难点】重点：1、通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。难点：1、 中国积极参与世界区域经济组织的意义。【教学内容分析】 在经济全球化的进程中，亚太地区的经济集团化也在不断深入发展。世界三大区域性经济集团有两个分别在该地区。这一地区成为当今世界上经济发展最活跃地区。课文分别以“东盟”、“北美自由贸易区”和“亚太经全组织”三个经济区域集团为例，介绍了当今世界经济区域集团化发展趋势。每个集团内部有着自身的规则的同时也不断与其它区域集团相联系，从而使世界经济形成了密不可分的一个整体。【授课过程】一、东盟的建立与扩大1、东盟的前身： 2、东盟的正式成立： 3、东盟成员的扩大（1）1984年 （2）1995年 （3）1997年 （4）xx年 4、东盟的特点： 5、东盟合作机制的建立（1）东盟与美国： （2）东盟与欧共体： （3）10+3会议和10+1会议： 二、北美自由贸易区建立 1、北美自由贸易区成立的背景： 2、北美自由贸易区成立：（1）1985年 （2）1987年 （3）1988年 （4）1992年 （5）1993年 （6）1994年 3、北美自由贸易区建立的意义 三、亚太经合组织的建立 1、亚太经合组织成立的背景 2、亚太经合组织的成立和发展（1）成立：1989年 （2）发展：1991年 3、影响：（1）使亚太地区在世界经济、政治地位和作用不断提高（2）创造出新的模式，对世界产生深远的影响4、主要特点：（1）当今世界最大的区域性经济合作组织（2）经济结构上有很强的互补性（3）性质：是一个经济贸易合作论坛（4）原则：相互尊重和平等；开放的地区主义；协商一致和自愿；实施目标渐进（5）合作方式的创新：CPEC方式四、探究题1、从成员国的差异与合作领域两个方面比较欧洲联盟、东盟、北美自由贸易区与亚太经济合作组织之间的异同。2、 中国在亚太经济合作组织中的地位和作用？3、 你认为区域经济合作的内在动因有哪些？