2019-2020年高中语文 2落日名师导航 语文版必修1.doc

2019-2020年高中语文 2落日名师导航 语文版必修1内容感知 1945年9月2日，在东京湾美国超级战舰密苏里号上举行了日本签字投降仪式，大公报著名记者朱启平是当年采访这一历史性时刻的三名中国记者之一。在高手云集的各国记者中，朱启平就此撰写的长篇通讯落日被誉为是“状元之作”。 落日的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千千万万的中国人，也因此成为永垂史册的经典。晚年，朱启平与老友谈及当年写作情况时说：“在密苏里号军舰上，有各国记者参加受降仪式。我想我必须以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。”在朱启平的文章中，我们看到的不仅仅是日本投降后胜利者的狂热，更多的是对祖国未来的期盼。基础梳理一、字音字形1.字音识记咔叽(k j) 绿呢台布(n) 舷梯(xin) 马厩 (ji) 挪动(nu)小艇（tng） 湔雪(jin) 投掷 (zh) 顷刻(qng) 一跷一拐(qio)2.多音字辨析 3.形近字辨析 二、重要词语1.重点词殊异：特别不同。猎猎：旗子飘动发出的声音。曾几何时：才有多少时候，指时间没有过多久。审视：仔细看，认真端详。昭彰：显著。蔽空：遮蔽天空。2.近义词注视 审视 注视：注意地看。如：他目不转睛地注视着窗外。 审视：仔细看。如：李经理把秘书送来的材料审视了一遍，并指出了其中的不足之处。目不暇接 应接不暇 目不暇接：可看的东西太多，眼睛看不过来。如：科技展厅里，琳琅满目、异彩纷呈的现代展品真是令人目不暇接。应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后来也形容来人或事情太多，接待应付不过来。如：图书室里挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员应接不暇。3.相关成 五光十色：色泽鲜艳，花样繁多。 不可一世：自以为在当代没有人能比得上。形容一个人狂妄自大到了极点。 天网恢恢：作恶者终究逃脱不了应得的惩罚。三、文学常识1.朱启平（19151993），浙江嘉兴人，出身江南世家大族，燕京大学高才生。时任大公报记者。1945年9月2日在密苏里号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中，朱启平是其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯落日传诵一时，被公认为“状元之作”，后来还被列入大学新闻教材。2.新闻侧记 本文是一篇新闻侧记。侧记的字面意思是不全面写，只写某些方面。新闻侧记是新闻文体的一种，和事件通讯相似，真实性和时效性仍是最重要的特点。拟写时只是选取事件的典型性和代表性的几个侧面来成文。 新闻侧记常常综合采用多种表达方式，既有事件前因后果的交代，也有代表性侧面的形象描绘，中间还穿插着议论和抒情。同时，新闻侧记还注意文学性，以精巧的构思、富有感染力的语言来调动读者和作者产生情感共鸣，增强文章的艺术感染力。四、名篇名句1.日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他。他头上戴着大礼帽，身穿大礼服，登上上层甲板就把帽子除下了。2.麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。才写一点，便转身把笔送给魏锐德。魏锐德掏出第二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。他一共用了六支笔签字。句段分析一、疑难妙句1.重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字。剖析：“挣扎上前”“斜身入椅”“立着欠身执笔签字”等一系列的细节描写刻画出失败者的窘态和狼狈相，无不让人联想起当年日本侵华时不可一世的趾高气扬与狂妄骄横，因而，颇具讽刺意味。2.全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。剖析：这里或许是巧合，或许是有意安排，但作者巧妙抓住了这一点来借题发挥，追述历史，既有对侵略者当年罪行的控诉，也有对日本侵略者失败下场的嘲讽。3.倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。剖析：在细致地描述签字仪式之后，作者直抒胸臆，饱含扬眉吐气的胜利者对罪行累累的侵略者的嘲笑与讽刺。4.我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”剖析：水手的话，点明了文章的主旨。呼应了前文的“这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘”，点明了这次签字的伟大历史意义。5.旧耻已湔雪，中国应新生。剖析：“我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目给子孙后辈讲述这一段光荣历史了。”文章末尾的议论使主题得到升华。在这篇文章中，我们看到的不仅仅是日本投降后胜利者的狂热，更多的是对祖国未来的期盼，引人回味无穷，发人深深思考。二、重点语段1.“海尔赛以前曾在向记者的一次谈话中说过这样一件事”至“现在，马厩没有盖，银驹未渡海，但日本代表却登舰签字投降来了”。剖析：庄重严肃的顺叙中插进诙谐有趣的一笔，看似毫不相干，实则写出了抗击法西斯的勇士们必胜的信心，和日本投降后，胜利者发自内心的喜悦自豪之情。 2.“只见中国代表身穿深灰黄军服”至“真是五光十色，目不暇接” “日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他。”剖析：两段文字将胜利各国代表的细致描述与日本代表重光葵残疾蹒跚的动作形成对比：胜利者盛装而来，可见对这一时刻的重视；侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。两相对照，意味深长。结构图解审美鉴赏 落日成功之凭借 朱启平写的这篇新闻报道落日在大公报发表后轰动一时，已成为新闻界的传世之作。它的成功凭借以下两个方面：1.准确选取新闻主题角度。 新闻主题角度，即选择什么主题，它是关系到给报道铸造什么灵魂的大事，是确定什么导向的重大问题。就当时的情况来说，经过艰苦卓绝、时间漫长的作战，反法西斯战争好不容易才取得胜利，所以当时日本的投降是头等大事，欢呼反法西斯战争的胜利就成为当时人们最为关心的问题，从这方面讲，作者的选择毫无疑问是对的。2.精练的新闻选材角度。 所谓选材角度，是指记者对同一新闻主题选取不同的材料予以报道，以达到深化主题、提升价值的目的。新闻选材角度的把握要注意与报道的主题相吻合。新闻主题靠新闻题材体现。主题确定以后，选材角度就要围绕这个中心来寻觅材料，为表现这个主题服务。既然是欢呼反法西斯战争的胜利，那么日本的签字投降仪式毫无疑问是具有代表性的。合作探究 的落日一文后，掩卷细思，除了感受那个令人激动、兴奋的投降仪式外，在作为反法西斯战争胜利者的自豪之余，联系现在，面对日本对当年战争的态度、举动，我们应该怎样去认识、评价呢？导思:灾难深重的中华民族为了民族的生存与复兴，与凶残的日寇进行了长达8年的不屈不挠的殊死搏斗，谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的悲歌，在国际正义力量的援助下，终于让日本缴械投降。但是，日本侵略中国的战争给中国造成了巨大的伤害和无法估量的经济损失，可是考虑到这是由于日本军国主义分子所为，日本人民也同样是受害者，所以战后的中国人自己勒紧裤带，并没有向日本提出赔偿要求，这是中国人宽容和大度的表现。再回头看一下日本，以小泉为首的日本右翼分子不但不吸取历史教训，还想再吃军国主义的还魂丹，一步一步地让军国主义在日本死灰复燃。面对侵略中国的历史，日本毫无反悔之意，甚至连当年的罪行也不想认账。这不能不让中国人民乃至世界人民担忧、深思。探究:第一步，品读课文，体会作者的观点，体味文中包含的情感，并收集整理有关新闻侧记的知识。小组之间进行交流探讨。 第二步，收集、整合有关二战的材料和战后不同国家对二战的反映、态度，小组之间进行交流探讨。对有不同意见的地方或有新见解之处大胆提出自己的主张。 第三步，与同学交流所收集到的材料和自己的心得体会，思考我们从中体味到了什么？应该怎样去做？ 第四步，（拓展探究）选择一个角度进行评论和探究，联系现实，以“对二战的认识”为主题，写一篇600字左右的文章，阐述你的观点